《写作-我的拿手好戏作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
《写作-我的拿手好戏作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第2页
《写作-我的拿手好戏作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《写作_我的拿手好戏》作业设计方案一、教学目标：1.帮助学生了解写作的基本因素和技巧，提高写作能力；2.培养学生的观察力、思维能力和创造力；3.激发学生对写作的兴趣和热情，培养他们的写作习惯。二、教学内容：1.写作基本因素：主题、观点、结构、语言表达等；2.写作技巧：描写、叙事、议论、说明等；3.写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文等；4.写作实践：通过大量的写作练习，提高学生的写作水平。三、教学过程：1.导入：通过引入一篇优秀的作文或者一个引人入胜的话题，引起学生的兴趣和注意；2.讲解：介绍写作的基本因素和技巧，讲解写作的各种类型和特点；3.练习：组织学生进行各种形式的写作练习，如写日记、作文、小说等；4.评判：老师对学生的作文进行评判，指出优点和不足，帮助学生改进；5.总结：对本节课的内容进行总结，引导学生反思和提高。四、作业设计：1.教室作业：要求学生在教室上完成一篇短文或者作文，以稳固所学知识；2.课后作业：要求学生在家完成一篇长文或者小说，以提高写作水平；3.个性化作业：根据学生的实际情况，设计不同难度和类型的作业，以满足不同砚生的需求。五、评判标准：1.内容完备：作文要有明确的主题，观点明确，结构合理；2.表达清晰：语言通顺，表达准确，逻辑清晰；3.创意突出：思路新颖，观点奇特，富有想象力。六、教学资源：1.教材：选用适合学生水平的写作教材和参考书籍；2.多媒体：利用多媒体教学手段，呈现生动有趣的写作内容；3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓展写作视野，提高写作素材。七、教学反思：1.不同砚生有不同的写作能力和习惯，要灵活调整教学方法，满足不同砚生的需求；2.要注重培养学生的写作兴趣和自大心，激发他们的写作潜力；3.要及时总结和反思教学过程，不息改进教学方法，提高教学效果。通过本次《写作_我的拿手好戏》作业设计方案，希望能够

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论