2023年八年级生物上册期末考试卷(附答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年八年级生物上册期末考试卷（附答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列预防措施中，不属于切断传播途径的是（）A．饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力C．经常打开窗户，使空气流通D．不喝生水，不吃生冷的食物2、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）A．声音 B．动作 C．气味 D．表情3、下列有关输血和献血的说法中，不正确的是（）A．O型血的人能输入任何血型的血B．安全输血应以输同型血为原则C．一次献血200〜300毫升不影响健康D．18〜55周岁的健康公民有无偿献血的义务4、对男孩小明性染色体的分析,错误的是（）A．小明的性染色体组成为XY B．X染色体不可能来源于奶奶C．Y染色体一定来源于爷爷 D．X染色体一定来源于外婆5、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖 D．观察子叶——种子6、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入7、鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（）A．使身体能运动 B．交换体内多余的水C．散发体内的热量 D．完成呼吸和取食8、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度 B．阳光 C．空气 D．水9、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现A．卵 B．若虫 C．蛹 D．成虫10、下列方法一般不会产生变异的是（）A．杂交B．有性生殖C．无性生殖D．射线照射11、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②12、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光13、下列变异中属于可遗传变异的是（）A．营养条件不同引起的变异 B．地理条件不同引起的变异C．健康状况不同引起的变异 D．基因发生变化引起的变异14、下列哪项不属于动物在自然界中的作用()A．在维持生态平衡中起着重要的作用 B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉，传播种子 D．专供人类食用15、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（）A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病16、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离17、下列有关生物遗传的物质基础的叙述，错误的是（）A．基因是DNA上具有遗传功能的片段B．基因和特定的蛋白质组成染色体C．不同的基因含有控制不同性状的遗传信息D．染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义18、沿海地区经常发生人被海蜇蜇伤的事故这是因为海蜇具有哪种能释放毒液的细胞A．内胚层细胞 B．表皮细胞C．刺细胞D．外胚层细胞19、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）A．草 B．水 C．羊 D．太阳能20、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、动力、支点C．动力、杠杆、支点 D．支点、杠杆、动力21、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（）A．都属于脊椎动物B．在生态系统中有维持生态平衡的作用C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露22、下列属于种子萌发条件的是（）①充足的光照②适宜的温度③肥沃的土壤④具有生命活力的胚⑤充足的空气A．②④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②④23、马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是（）A．有无两性生殖细胞结合 B．变异类型多少C．能否保持母本优良性状 D．繁殖速度快慢24、在人和动物体内分布最广的组织是（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织25、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A．一个生态系统B．一个基因库C．一种生物原材料D．一种有益生物二、填空题（共5个小题，共10分）1、水生动物的运动方式一般为__________，蜗牛的运动方式为__________，鸟类的运动方式以__________为主。2、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________，控制其的基因一般_________存在，这些基因有__________和__________之分。3、家蚕的一生要经过__________、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于__________发育。4、学习行为是指在__________的基础上，通过__________因素的作用，由__________和学习而获得的行为。5、叶片由__________、__________、__________三部分构成。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、请根据图示操作步骤分析回答问题：

（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的____________方式，属于____________生殖。（2）②称为____________，①称为____________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。（3）若水蜜桃味甜基因型aa，毛桃味酸基因型Aa，将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的基因型是____________，味道为____________。2、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________（填字母）。A．水螅出芽B．细菌分裂C．杂交水稻的培育D．哺乳动物的克隆E.桃树的开花结果（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。（3）图甲中的M表示的发育过程称为_______。青蛙的成体用________进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程___（用字母和箭头表示）。（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________。（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]________，具有[1]结构的另一个生物类群是________。（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是____________，丁图中胎儿通过________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。3、抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，据图回答：（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，产生能抵抗细菌的特殊物质——_______（填“抗原”或“抗体”）。此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_______免疫。（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，_______性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_______学说来解释。（3）写出一条科学使用抗生素的建议：________。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、实验探究题：如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒(长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤：①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间(如图)。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为

。请根据以上实验设计回答下列问题:

（1）本实验提出的问题是蚂蚁喜欢吃甜食吗？（2）本实验的假设是_________________________________________________。（3）本实验的变量是______________。（4）对实验结果的预测和分析预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____________________________（5）本实验设计的不足之处：_____________________________。可能会导致的后果：____________________________________________________________

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、C3、A4、D5、B6、B7、D8、A9、C10、C11、C12、C13、D14、D15、D16、D17、B18、C19、D20、A21、C22、A23、A24、D25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、游泳爬行飞行2、相对性状成对显性基因隐性基因3、受精卵完全变态4、遗传因素环境生活经验5、叶肉叶脉表皮三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、嫁接无性