新人教部编版五年级语文上册期末考试题及答案【完整版】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教部编版五年级语文上册期末考试题及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。fánzhíliángshiméitàndìqūjíbìngzhìliáopiāofúsōngshǔqīngxiùlínglóngxùnliángjiǎojiàn二、用斜线划去划线字的错误读音。1.花生不但味道很美，而且价格便（pián

biàn）宜。2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián

biàn）。3.我们家的后院有半亩空（kōng

kòng）地。4.山里的空（kōng

kòng）气真好。三、比一比，再组词。殖（__________）菌（__________）狭（__________）滑（__________）植（__________）茵（__________）峡（__________）猾（__________）四、补充词语。手舞（____）残渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂胆饱食（____）悬崖（____）（____）不动（____）临下（____）有礼五、选词填空。左右横竖里外远近1．前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。这是（________）皆知的事。2．看罢多时，跳过桥中间，（_________）观看，只见正当中有一石碣。3．宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“（_________）是给你放晦气罢了！”4．你这样说，弄得我（_________）不是人了。六、按要求写句子。1.用“稀罕”的不同意思造句。①稀奇；稀少。_________________________________________________②认为稀奇而喜爱。_________________________________________________2.牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。（改为直接引语）_________________________________________________3.他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。（修改病句）_________________________________________________七、根据课文内容填空。1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国“_______，________，_________”记录了中国少年“________，__________，_________”。4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。八、阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。旁边一个女人停止踏缝纫机（）向母亲探过身，喊道（）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……1．补充合适的标点符号，写在括号里。2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？（）A．坚决果断 B．小心翼翼 C．斩钉截铁 D．干脆利落3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？_________________________________________________4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。九、阅读理解，回答问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1．联系上下文解释词语意思。以手掩面——______________________________契机——______________________________2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（）中。A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。A．______________________________B．_____________________________5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?____________________________________6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_____________________________________十、习作表达题目：《他了》要求：从多角度写出他当时的样子，字数400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、繁殖粮食煤炭地区疾病治疗飘浮松鼠清秀玲珑驯良矫健2、1.biàn

2.pián

3.kōng

4.kòng3、繁殖杀菌狭窄光滑植物绿草如菌峡谷狡猾4、足蹈碎屑毫不斗转摧肝终日峭壁纹丝居高彬彬5、远近左右横竖里外6、小玲今年过生日时，爸爸送给了她一件稀罕的礼物。这么好吃的橙子，他竟然不稀罕。牛郎对织女说：“你喜欢人间，我也喜欢人间，我们一块儿在人间生活吧。”他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。7、陆游但悲不见九州同统一祖国林升旅店墙壁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休醉生梦死梁启超美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆瑰宝精华英法8、1．，：“！？2．B3．立刻的近义词：马上、立即。句子：母亲说完，马上又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……文中的句子更好，用立刻更能体现出母亲的坚决，且更为书面。4．动作语言爱孩子、勤劳9、1.以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。2.A②B①3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。6.略10、范文：他变了孙锐是我的同学，他长得很可爱，很多人看到他之后，都会留下很好的印象。由于他的学习基础不是很好，一度时间，他在学习上很难跟上全班同学前进的步伐，因此，我们班部分同学总爱对他另眼相看。但最近一段时间，孙锐同学变了。期中考试刚刚结束，老师评讲语文试卷时，特别表扬了孙锐同学。他在书写上进步很大，作文也通顺具体了，考试成绩就是最好的证明，这次语文考