五年级下册美术教案-第19课 建筑纸模型 ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

欣赏、尝试、演示、实践)1.组织教学(10秒)2.导入(3分钟)今天我们学习一个新的内容，在学习之前你知道都有那些基本的几何形体吗？(1分(正方体、长方体、锥体、圆柱体等)学生回答教师演示画图。能用最快的时间做出来一个吗？(遇到了什么问题学生解答、教师解答)(2分(3)在制作的过程中你都用了什么方法？过程是什么？(1分钟)(用折、剪、粘、卷、等方法)(先折了——后做了——又做了——)今天我们就要用你们自己做的这些型体来学习“建筑纸模型”这一课。(板书课题)3.讲授新课(1)打开你的书第19课，我们来浏览一下40和41页，看一看你从书中都获得了哪些制作建筑纸模型信息？(峰线与谷线)(2分钟)(2)设想一下你在制作的过程中会遇到什么困难？(学生回答、学生答疑或演示、教师解答)(4分钟)(3)下面请你尝试着制作一个简单的建筑模型(试着说出你的建筑特点或功能,、制作要规矩整齐)(学生制作并解答、学生质疑、教师辅助)(造型简洁、明朗、清新、大方) 你研究一下他是怎样做出来的。(教师出示作品学生研究)(3分钟)(5)下面请你继续将你的建筑模型改造升级并且试着把你们一组的模型组合摆放在一起，可以添加适当的环境与装饰，组成一个小的城市建筑群落(尽量减少纸张的浪费)学生艺术实践教师巡视指导。(重点创意与组合)(15分钟)(6)课堂展示：(3分钟)小组总结制作方法，和建筑特点与功能。(其他组评议)(7)学生小结：(1分钟)(8)教师小结与拓展：(1分钟)课余

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