浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析_第1页
浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析_第2页
浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析_第3页
浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析_第4页
浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省衢州市江山滨江高级中学高一数学理摸底试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知三个顶点在同一个球面上,,若球心到

平面ABC距离为1,则该球体积为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B2.函数f(x)=+lg(3x+1)的定义域是(

)A.(﹣,+∞) B.(﹣,1) C.(﹣,) D.(﹣∞,﹣)参考答案:B考点:对数函数的定义域;函数的定义域及其求法.专题:计算题.分析:依题意可知要使函数有意义需要1﹣x>0且3x+1>0,进而可求得x的范围.解答:解:要使函数有意义需,解得﹣<x<1.故选B.点评:本题主要考查了对数函数的定义域.属基础题3. 已知f(x)是定义在(0,3)上的函数,图象如图所示,则不等式f(x)cosx<0的解集是(

)A.

B.C.

D.参考答案:B略4.参考答案:B略5.如果奇函数在区间上是增函数且最大值为,那么在区间上是(

A.

增函数且最大值是

B.

增函数且最小值是C.

减函数且最大值是

D.

减函数且最小值是参考答案:B6.(5分)设全集U={﹣2,﹣1,0,1,2},集合A={1,2},B={﹣2,1,2},则A∪(?UB)等于() A. {﹣1,0,1,2} B. {1} C. {1,2} D. ?参考答案:A考点: 交、并、补集的混合运算.专题: 集合.分析: 根据全集U及B求出B的补集,找出A与B补集的并集即可.解答: ∵全集U={﹣2,﹣1,0,1,2},集合A={1,2},B={﹣2,1,2},∴?UB={﹣1,0},则A∪(?UB)={﹣1,0,1,2},故选:A.点评: 此题考查了交、并、补集的混合运算,熟练掌握各自的定义是解本题的关键.7.下列函数中,既是偶函数又存在零点的是A.

B.

C.

D.参考答案:C,是偶函数,,是奇函数,排除B,D.又,所以无零点,显然有零点,比如.故选C.

8.(5分)下列函数中既是奇函数,又是在(0,+∞)上为增函数的是() A. B. C. y=﹣x3 D. y=lg2x参考答案:A考点: 奇偶性与单调性的综合.专题: 函数的性质及应用.分析: 利用基本函数的奇偶性、单调性逐项判断可得答案.解答: y=x+是奇函数,在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,∴在(0,+∞)上不单调,故排除A;y=的定义域为分析: 原图为直角梯形,上底为1,高为2,下底为1+,利用梯形面积公式求解即可.也可利用原图和直观图的面积关系求解.解答: 恢复后的原图形为一直角梯形,上底为1,高为2,下底为1+,S=(1++1)×2=2+.故选A点评: 本题考查水平放置的平面图形的直观图斜二测画法,属基础知识的考查.9.点(a,b)关于直线x+y=0对称的点是

(

)A、(-a,-b)

B、(a,-b)

C、(b,a)

D、(-b,-a)参考答案:D10.(3分)使得函数f(x)=lnx+x﹣2有零点的一个区间是() A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)参考答案:C考点: 函数零点的判定定理.专题: 函数的性质及应用.分析: 由题意可得函数的定义域(0,+∞),令f(x)=lnx+x﹣2,然后根据f(a)?f(b)<0,结合零点判定定理可知函数在(a,b)上存在一个零点,可得结论.解答: 解:由题意可得函数的定义域(0,+∞),令f(x)=lnx+x﹣2∵f(1)=﹣<0,f(2)=ln2﹣1<0,f(3)=ln3﹣>0由函数零点的判定定理可知,函数y=f(x)=lnx+x﹣2在(2,3)上有一个零点故选C.点评: 本题主要考查了函数的零点判定定理的应用,同时考查了运算求解的能力,属于基础题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.某学校高一年级举行选课培训活动,共有1024名学生、家长、老师参加,其中家长256人.学校按学生、家长、老师分层抽样,从中抽取64人,进行某问卷调查,则抽到的家长有___人参考答案:16【分析】利用分层抽样的性质,直接计算,即可求得,得到答案.【详解】由题意,可知共有1024名学生、家长、老师参加,其中家长256人,通过分层抽样从中抽取64人,进行某问卷调查,则抽到的家长人数为人.故答案为:16【点睛】本题主要考查了分层抽样的应用,其中解答中熟记分层抽样的概念和性质,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.12.等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且,则______.参考答案:【分析】取,代入计算得到答案.【详解】,当时故答案为【点睛】本题考查了前项和和通项的关系,取是解题的关键.13.定义运算,已知,则函数的最大值为_________.参考答案:14.的图象恒过定点,若点在直线上,其中,则的最小值为

.参考答案:1615.比较大小:

。参考答案:<16.函数(常数)为偶函数且在是减函数,则

.参考答案:略17.在平面直角坐标系中,已知点,点是线段上的任一点,则的取值范围是

参考答案:由题意得,的取值范围表示点与定点的斜率的取值范围,又,由数形结合法可知,此时的取值范围是。三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在单位正方形内作两个互相外切的圆,同时每一个圆又与正方形的两相邻边相切,记其中一个圆的半径为x,两圆的面积之和为S,将S表示为x的函数,求函数的解析式及的值域.

参考答案:解析:设另一个圆的半径为y,则,,因为当一个圆为正方形内切圆时半径最大,而另一圆半径最小,所以函数的定义域为因为所以因为所以,所以函数的值域为.19.已知tanα,是关于x的方程x2﹣kx+k2﹣3=0的两实根,且3π<α<π,求cos(3π+α)﹣sin(π+α)的值.参考答案:【考点】同角三角函数基本关系的运用.【分析】根据题意,由韦达定理表示出两根之和列出关于k的方程,求出方程的解得到k的值,确定出两根之和,联立求出tanα与的值,根据α的范围,利用同角三角函数间的基本关系求出sinα与cosα的值,所求式子利用诱导公式化简后将各自的值代入计算即可求出值.【解答】解:由已知得:tanα?=k2﹣3=1,∴k=±2,又∵3π<α<π,∴tanα>0,>0,∴tanα+=k=2>0(k=﹣2舍去),∴tanα==1,∴sinα=cosα=﹣=﹣,∴cos(3π+α)﹣sin(π+α)=sinα﹣cosα=0.20.(本小题满分12分)探究函数的最小值,并确定取得最小值时x的值.列表如下:x…0.511.51.71.922.12.22.33457…y…8.554.174.054.00544.0054.0024.044.354.87.57…(1)根据上表判断函数在区间(0,2)上的单调性并给出证明;(2)函数在区间上(2,+)单调性如何?(不需证明)求出函数的最小值及相应x的值参考答案:21.(10分)已知函数f(x)=cos2x+sinxcosx,x∈R(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)当函数f(x)取得最大值时,求自变量的集合;(3)用五点法作出函数f(x)在一个周期内的图象.参考答案:考点: 两角和与差的正弦函数;二倍角的正弦;二倍角的余弦;三角函数的周期性及其求法;五点法作函数y=Asin(ωx+φ)的图象.专题: 作图题;三角函数的图像与性质.分析: (1)化简先求f(x)的解析式,由周期公式即可求出最小正周期.(2)令2x+=2kπ+,即可解得{x|x=kπ+,k∈Z};(3)列表描点即可用五点法作出函数f(x)在一个周期内的图象.解答: (1)∵f(x)=cos2x+sinxcosx=sin(2x+),∴最小正周期为π;

(2)令2x+=2kπ+,即可解得{x|x=kπ+,k∈Z};(3)列表如下:x ﹣ 2x+ 0 π 2π2sin(2x+)+ ﹣ 作图如下:点评: 本题主要考察了五点法作函数y=Asin(ωx+φ)的图象,三角函数的周期性及其求法,两角和与差的正弦函数公式的应用,属于基本知识的考察.22.设全集U=[﹣1,1],函数的值域为A,的值域为B,求(?UA)∩(?UB).参考答案:【考点】函数的值域;交、并、补集的混合运算.【专题】计算题.【分析】先根据分式函数的单调性求出集合A以及利用函数的有界性求出集合B,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论