新北师大版小学四年级数学下册教学计划

北师大版小学四年级数学下册教学计划油城学校章玉花一、学生的基本情况分析。四年级两个班共有学生62人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。少数学生，学习的自主性差，学习不主动.上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。

二、教材分析和教学目标：数与代数

1．第一单元：小数的意义和加减法

进一步认识小数的意义，会进行十进分数与小数的互化，能比较小数的大小。结合小数的意义，经历探索小数加减法计算方法的过程，能正确进行小数加减运算及混合运算。2．第三单元：小数乘法结合具体情境和直观模型，经历探索小数乘法计算的过程，理解计算的道理，积极探索算法的经验，能正确进行小数乘法计算和小数加减乘混合运算。

3．第五单元：认识方程结合具体情境，学会用字母表示数与数量关系，发展抽象概括能力，体会等量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系。了解方程的作用，了解等式的性质，解简单的方程。（二）空间与图形

1．第二单元：认识三角形和四边形

经历量、摆、拼等直观操作活动，认识三角形、平行四边形和梯形的特征，以及它们之间的联系，进一步发展空间观念。了解三角形、四边形的分类情况，探索三角形三边之间的关系和三角形的内角和。

2．第四单元：观察物体观察立体图形（最多4个小正方体搭成），能在方格纸上画出它的正面、上面和侧面（左面或右面）看到的形状；也能根据从正面、上面、和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。

（三）统计与概率

第六单元“数据的表示和分析”。

经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。了解平均数的意义，会求简单的平均数，（结果为整数）能解决简单的实际问题。（四）实践活动

本册教材安排“密铺”“奥运中的数学”和“优化”3个实践活动。经历平面图形密铺的活动、通过解决体育赛场上的有关问题，进一步体会数学的应用价值。在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够五、教学进度安排

四年级数学下册教学进度表项目周次起止时间教学内容教学课时备注12.27——3.4小数的意义和加减法15课时第一单元23.7——3.11小数的意义和加减法33.14——3.18小数的意义和加减法43.21——3.25认识三角形和四边形10课时第二单元53.28——4.1认识三角形和四边形64.4——4.8小数乘法13课时清明节放假一天74.11——4.15小数乘法第三单元84.18——4.22小数乘法94.25——4.29整理与复习3课时期中考试105.2——5.6观察物体6课时劳动节放假一天115.9——5.13认识方程12课时第五单元125.16——5.20认识方程135.23——5.27认识方程145.30——6.3数学好玩3课时综合实践活动156.6——6.10数据的表示和分析12课时端午节放假一天166.13——6.17