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第页共页大班下学期科学教案《雨是怎样形成的》教案主题：《雨是怎样形成的》适用年级：大班下学期教案字数：5500字一、教学目标：1.通过本节课的学习，让学生了解雨的形成过程，并能够简单描述雨的形成原理。2.培养学生的观察能力和动手能力，通过实践活动感受雨水的形成。3.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和合作完成实验活动。二、教学内容：1.雨的形成原理2.雨的形成实践活动三、教学准备：1.PowerPoint简介2.实验用具：玻璃杯、热水、冷水、冰块、喷雾器等3.实验记录表四、教学过程：1.导入（5分钟）使用PowerPoint简要介绍雨的形成原理。引导学生思考雨是怎样形成的，提出问题，“你们有在雨中玩过吗？为什么会下雨？”2.讲解（10分钟）通过简单的语言和图片，讲解雨的形成过程：当水蒸气在大气中遇到冷空气时，会凝结成小水滴，形成云朵。当云朵变得足够大并且含有足够多的水滴时，这些水滴会聚集在一起，变得更大并且重，最终从云朵中落下来形成雨水。3.实践活动（1）实验准备（5分钟）将学生分为小组，每个小组需要准备玻璃杯、热水、冷水、冰块和喷雾器等实验用具。（2）实验过程（15分钟）a.小组内讨论并确定实验步骤。b.将玻璃杯装满热水，观察玻璃杯的外表面和内部是否会出现水滴。c.将玻璃杯放入冷水中，再次观察玻璃杯的外表面和内部是否会出现水滴。d.将玻璃杯放入冰块中，观察是否会有冷气凝结成水滴滑落。e.使用喷雾器向云状的玻璃杯中喷水，观察是否会有“雨”滴从云中落下。（3）讨论（10分钟）小组讨论实验结果，并回答以下问题：a.为什么热水会产生水滴？为什么冷水和冰块不会产生水滴？b.为什么喷雾器喷水时会模拟雨滴的形成过程？c.你们观察到的实验现象是否和讲解的雨的形成原理一致？4.总结（5分钟）请学生结合实验结果，简要总结雨的形成过程，并回答问题：“雨是怎样形成的？”。五、板书设计：雨是怎样形成的？1.水蒸气遇到冷空气2.水蒸气凝结成小水滴3.水滴聚集形成云朵4.水滴变得足够大和重5.从云朵中落下来形成雨水六、课后作业：1.绘画：请学生根据自己的想象或实际经历绘制下雨的场景，并配上简单的文字描述。2.实际观察：请学生观察自然界中的雨或云朵形状，并写下你的观察结果。3.思考题：请学生

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