幼儿园小班语言活动教案《小老鼠找朋友》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班语言活动教案《小老鼠找朋友》课题名称：小老鼠找朋友适用对象：幼儿园小班教学内容：语言活动教学目标：1.培养幼儿的观察力和记忆力。2.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。3.通过游戏活动，促进幼儿之间的合作和交流。教学准备：1.小老鼠的面具和尾巴道具。2.幼儿园图片和幼儿图片。3.卡片，上面分别贴有不同的动物图片。4.音乐播放器。教学过程：一、引入活动（10分钟）1.师生问答：教师：谁能告诉老师你们最喜欢的动物是什么？幼儿：回答自己最喜欢的动物。教师：那我们今天的活动就和动物有关，你们准备好了吗？幼儿：准备好了。2.导入音乐：播放快乐的音乐，“小老鼠请客”或其他适合的音乐。教师引导幼儿一起跳舞，为接下来的活动做准备。二、游戏环节（20分钟）1.观察记忆游戏：教师用卡片展示一些动物图片，每张图片都只展示一小段时间，然后让幼儿闭上眼睛，想一想他们记住了哪些动物。教师和幼儿一起查看卡片，确认他们的答案，给予肯定和鼓励。2.找朋友游戏：教师给每个幼儿发一个动物图片卡片，然后告诉他们，他们是这个动物的代言人，需要找到和自己一样的动物朋友。教师演示：“我是小老鼠，我需要找到和我一样的小老鼠朋友。”幼儿根据自己的动物种类，互相寻找朋友，并合影留念。三、语言活动（15分钟）1.角色扮演：教师提供小老鼠面具和尾巴等道具，将幼儿分成几组，每组一个小老鼠。教师告诉幼儿，他们就是小老鼠，在幼儿园里寻找朋友，可以用小老鼠的声音进行交流。幼儿围成一圈，根据自己动物的特点，进行对话交流。2.动物故事讲解：教师讲解一个和小老鼠有关的故事，或者用幻灯片展示小老鼠的故事，让幼儿通过故事了解小老鼠的生活和特点。四、总结活动（5分钟）教师引导幼儿一起回顾今天的活动，分享收获和感受。教师与幼儿一起总结小老鼠找朋友的游戏规则和玩法。教师鼓励幼儿继续发掘和认识更多的动物，增加他们的知识和兴趣。五、拓展活动（10分钟）教师提供一些动物模型或图片卡片，让幼儿自由选择并描述自己选择的动物。教师与幼儿一起进行问答，让幼儿展示自己所了解的动物知识。六、结束活动（5分钟）教师鼓励幼儿整理活动中所使用的道具和材料。教师与幼儿一起合影，做个愉快的结束姿势。教师送别幼儿，感谢他们的参与和配合。教学反思：通过这个语言活动，幼儿在游戏中提高了观察力和记忆力，培养了语言表达能力和沟通能力。幼儿通过角色扮演，了解到动物之间的交流和合作，并通过故事讲解，了解了小老鼠的生活和特点。同时，通过拓展活动，增加了幼儿的动物知识和兴趣。整个活动过程中，幼儿的参与积极性很高，他们能够配合老师的指导完成游戏任务，也

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