小学数学一年级上册 第1课时 认识6~10各数_第1页
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第1课时认识6~10各数青岛版数学一年级（上）一快乐的校园——10以内数的认识学会用点数法数10以内的数，理解6~10各数的含义。知道6~10各数的顺序，掌握10以内数的组成。会用10以内的数描述身边事物的数量。【重点】认识数字“6~10”，知道6~10各数的顺序。【难点】掌握10以内数的组成。说一说，图中有哪些数学信息？6你还能提出什么问题？跑步的有多少人？7有几棵？8有几个？9有几棵？10有几个？6你能拨出6、7、8、9、10吗？7856791089666514233你知道6~10各数分别能分成几和几吗？6的组成6624157的组成61752433425168的组成6185243342167579的组成6295344352177681810的组成631054453621877928911.连线题。（教材第14页“自主练习”）2.按顺序连线。（教材第16页“自主练习”）3.接着画。（教材第16页“自主练习”）6891057433792324410648214.照样子填数。5.看图填空。准备了（）双筷子，是（）根。（教材第17页“自主练习”）1、2、3、4、552、4、6、8、1010你还能提出哪些问题？桌子上有几盘菜？有几个人吃饭？桌子上有几个碗？（教材第17页“自主练习”）这节课你有什么收获？6~10可以表示事物的数量。数量是几，就用几表示。6

~10各数的顺序：从前往后数是6、7、8、9、10；从后往前数是10

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