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《气温的变化与差异》导学案《气温的变化与差别》导学案一、导入你有没有注意到每天的气温都在不息变化？无意候天气炎热，无意候又会突然降温。为什么会出现这样的变化呢？本节课我们将进修关于气温的变化与差别。二、目标1.了解气温的定义及其测量单位；2.掌握气温随时间变化的规律；3.理解气温在不同地区的差别。三、知识点1.气温的定义：气温是空气中的热量大小的一种表现，通常用摄氏度（℃）或华氏度（°F）表示。2.气温的测量单位：摄氏度（℃）是国际上常用的温度单位，而华氏度（°F）常用于美国等国家。3.气温随时间变化的规律：气温通常会随着时间的变化而变化，例如白天气温较高，夜晚气温较低。4.气温在不同地区的差别：不同地区的气温受到地理位置、海洋气流等因素的影响，因此会出现明显的差别。四、教学重点和难点教学重点：气温的定义、测量单位和随时间变化的规律。教学难点：气温在不同地区的差别及其影响因素。五、教学过程1.气温的定义及测量单位（PPT展示）-请同砚们回答：你们知道气温是什么吗？它通常用什么单位表示？-介绍气温的定义及常用的摄氏度和华氏度两种测量单位。2.气温随时间变化的规律（实验演示）-进行一个实验，测量同一地点在不同时间的气温变化，并观察结果。-引导学生总结气温随时间变化的规律，如白天气温较高、夜晚气温较低等。3.气温在不同地区的差别（地图展示）-展示世界地图，指出不同地区的气温差别较大的原因，如地理位置、海洋气流等。-让学生分组讨论并展示不同地区的气温差别及其影响因素。六、教室练习1.选择题：气温通常用哪两种单位表示？A.摄氏度和华氏度B.米和厘米C.千克和克D.升和毫升2.判断题：下列说法正确的是？A.气温是空气中的湿度大小的一种表现。B.摄氏度常用于美国等国家。C.气温通常会随着时间的变化而变化。D.不同地区的气温受地理位置等因素影响。七、教室总结通过本节课的进修，我们了解了气温的定义及测量单位，掌握了气温随时间变化的规律，并理解了气温在不同地区的差别。希望大家能够在平时生活中关注气温变化，增强气象知识。八、作业安置请同砚们观察家附近的气温变化情况，并记录每天的最高气温和最低气温，以图表形式呈现。同时，写一篇作文，谈谈你对气温变化的看法及感受。以上就

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