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文档简介

《身边的动植物资源》作业设计方案一、教学目标:1.了解身边的动植物资源的重要性和价值;2.认识身边常见的动植物资源,包括其特点、用途和珍爱意义;3.培养学生对动植物资源的珍爱认识和环保认识。二、教学内容:1.身边的动植物资源的观点和分类;2.身边常见的动植物资源及其特点、用途和珍爱意义;3.动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养。三、教学重点和难点:1.学生能够了解身边的动植物资源的重要性和价值;2.学生能够认识身边常见的动植物资源,包括其特点、用途和珍爱意义;3.培养学生对动植物资源的珍爱认识和环保认识。四、教学方法:1.讲授教学法:通过教师讲解、图片展示等方式介绍身边的动植物资源;2.实地考察法:组织学生到校园或周边地区进行动植物资源的实地考察;3.小组讨论法:组织学生分组讨论身边动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养。五、教学过程:1.导入:通过图片、视频等方式展示身边的动植物资源,引起学生的兴趣和好奇心;2.讲解:介绍身边常见的动植物资源,包括其特点、用途和珍爱意义;3.实地考察:组织学生到校园或周边地区进行动植物资源的实地考察,让学生亲身感受和了解;4.小组讨论:组织学生分组讨论动植物资源的珍爱方法和环保认识的培养,培养学生的团队合作能力和环保认识;5.总结:对本节课的内容进行总结和梳理,强调动植物资源的重要性和珍爱意义。六、教学评判:1.教室表现:观察学生在教室上的表现,包括听讲、提问、回答问题等;2.实地考察报告:要求学生完成实地考察报告,包括所见所闻和对动植物资源的认识和感悟;3.小组讨论效果:评判学生小组讨论的效果,包括讨论内容、讨论氛围和讨论结果。七、拓展延伸:1.组织学生参与环保志愿活动,培养学生的环保认识和责任感;2.邀请相关专家或机构来学校进行讲座,进一步加深学生对动植物资源的了解;3.组织学生开展相关调查和钻研,提高学生的科研能力和创新认识。通过本次教学活动,置信学生们能够更加深入地了解身边的动植物资源,增强对其珍爱的重视和认识,为未来的环保事业做出自己的贡献。希望学生们在进修的过程中能够不息探索

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