大班月计划主题活动及环境创设

大班月计划主题活动及环境创设《大班月计划主题活动及环境创设》篇一大班月计划主题活动及环境创设●主题活动设计○主题活动一：《春天来了》○主题活动目标1.了解春天的季节特征，感受春天的美好。2.通过观察、绘画、手工等活动，提高对自然现象的观察力和创造力。3.学会用语言、文字、图画等形式表达对春天的感受。4.培养热爱自然、保护环境的意识。○环境创设1.在教室的入口处设置一个“春天来了”的主题墙，展示春天的图片、儿童的绘画作品以及关于春天的诗歌。2.在阅读角放置与春天相关的书籍，如《春天的脚步》、《春日小诗》等，供幼儿阅读。3.在美工区提供各种材料，如彩纸、画笔、颜料等，让幼儿制作春天的手工作品，如花朵、蝴蝶等。4.在科学区放置种子和种植工具，让幼儿体验种植的乐趣，观察植物的生长过程。○主题活动二：《我的家乡》○主题活动目标1.了解家乡的自然环境、人文景观和特色物产。2.通过调查、参观、采访等活动，提高社会交往能力和实践能力。3.学会用多种方式记录和表达对家乡的了解和感受。4.培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。○环境创设1.在教室的一角设置“我的家乡”主题展板，展示幼儿收集的家乡照片、地图、特产等。2.在语言区放置关于家乡的儿童故事书和民间传说，让幼儿在阅读中了解家乡的文化。3.在手工区提供各种材料，让幼儿制作家乡的标志性建筑或特色物品的模型。4.在音乐区播放家乡的民歌和传统音乐，让幼儿在音乐中感受家乡的风情。●环境创设的整体规划○教室布局1.保持教室的宽敞明亮，桌椅摆放整齐，为幼儿提供舒适的学习环境。2.设置不同的学习区域，如阅读区、美工区、科学区、音乐区等，每个区域都有明确的目的和丰富的材料。3.在教室的角落设置一个“自然角”，种植一些植物，饲养一些小动物，让幼儿观察生命成长的过程。○色彩与装饰1.使用明亮、温暖的色彩作为教室的主色调，如绿色、黄色、粉色等，营造春天的氛围。2.悬挂春天的图案和装饰，如风筝、花朵、小动物等，增加教室的趣味性。3.根据主题活动更换教室的装饰，保持环境的新鲜感和教育性。○安全与卫生1.确保教室内的所有物品都是安全无害的，定期检查和更换老旧的玩具和教具。2.保持教室的清洁卫生，定期消毒，预防疾病传播。3.提供充足的洗手设施，教育幼儿养成良好的卫生习惯。●结语通过精心设计的主题活动和环境创设，大班幼儿能够在游戏中学习，在探索中成长，不仅提高了他们的认知能力、动手能力和表达能力，还培养了他们对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。一个充满教育意义和温馨氛围的环境，将为幼儿的成长和发展提供良好的平台。《大班月计划主题活动及环境创设》篇二大班月计划主题活动及环境创设●主题活动设计○主题活动一：《春天来了》○活动目标1.了解春天的特征，感受春天的变化。2.通过观察、绘画、手工等活动，提高幼儿的观察力和创造力。3.学习春天的儿歌、诗歌，增强幼儿的语言表达能力。4.体验春天带来的快乐，培养幼儿对大自然的热爱之情。○环境创设1.教室门口布置春天主题的欢迎区，张贴春天的图片和幼儿的作品。2.教室内部布置春天的装饰，如花朵、绿叶等，营造春天的氛围。3.设置一个观察角，放置一些春天的动植物，供幼儿观察。4.图书角增加关于春天的绘本和故事书，供幼儿阅读。○主题活动二：《我是中国人》○活动目标1.了解中国的传统文化，增强民族自豪感。2.通过参与各种活动，如绘画、手工、歌唱等，提高幼儿的动手能力和表现力。3.学习一些简单的中国节日习俗，如春节、端午节等。4.培养幼儿对多元文化的理解和尊重。○环境创设1.教室四周张贴中国元素的装饰，如京剧脸谱、中国结等。2.设置一个“中国文化角”，展示中国的传统节日、美食、服饰等。3.提供各种中国特色的手工材料，如宣纸、毛笔等，供幼儿创作。4.音乐区播放中国传统的音乐和儿歌，增加文化氛围。●环境创设○整体布局1.保持教室的整洁和有序，为幼儿提供一个舒适的学习环境。2.合理划分活动区域，包括阅读区、美工区、建构区、角色扮演区等。3.确保活动区域之间的流线畅通，避免拥挤和混乱。○区域活动1.阅读区：提供各种类型的图书，鼓励幼儿自主阅读和分享。2.美工区：提供丰富的材料，如画笔、颜料、手工纸等，支持幼儿的艺术创作。3.建构区：提供积木、拼插玩具等，培养幼儿的空间想象力和动手能力。4.角色扮演区：设置不同的场景，如医院、超市等，让幼儿在游戏中学习社会角色。○安全与健康1.定期检查教室内外的设施，确保无安全隐患。2.保持室内通风，定期清洁消毒，预防疾病传播。3.提供充足的手工材料和玩具，避免幼儿因争夺而发生冲突。●家园共育1.通过家长会、家长开放日等形式，与家长沟通幼儿在园情况。2.鼓励家长参与主题活动，如提供春季花卉、中国特色的物品等。3.定期发放主题活动相关的学习资料和活动建议，让家长了解幼儿的学习内容。●总结通过精心设计的主题活动和环境创设，大班幼儿能够在游戏中学习，在探索中成长。同时，良好的家园合作也为幼儿的发展提供了有力的支持。附件：《大班月计划主题活动及环境创设》内容编制要点和方法大班月计划主题活动及环境创设●主题活动：《春天来了》○环境创设-在教室入口处设置一个“春天角”，展示春天的图片和孩子们在户外收集的春天元素，如花瓣、树叶等。-利用自然材料（如树枝、树皮、松果等）装饰教室，营造春天的氛围。-制作春天的海报，展示春天的动物、植物和活动，挂在教室的显眼位置。-种植盆栽，让幼儿观察植物的生长过程，体验春天的生机勃勃。○教育活动-语言活动：讲述春天相关的绘本故事，如《春神跳舞的森林》，引导幼儿讨论春天的景象和感受。-艺术活动：制作春天的手工作品，如纸花、彩绘蛋壳等，锻炼幼儿的动手能力和创造力。-科学活动：进行植物生长的科学实验，让幼儿了解春天的植物变化。-社会活动：组织幼儿参观附近的公园或农场，观察春天的动植物，了解春天的生态。-健康活动：带领幼儿进行户外活动，如春游、踏青，感受春天的气息，增强体质。○家园共育-鼓励家长带幼儿去户外感受春天，拍摄照片或视频分享到班级群，增强幼儿对春天的认识。-请家长和幼儿一起种植一盆植物，并记录植物的生长过程，带到幼儿园与其他小朋友分享。-组织家长参与春天的主题活动，如参与绘本故事的讲述，或与幼儿一起制作手工作品。●主题活动：《我是中国人》○环境创设-在教室的墙面布置中国地图和中国传统文化的图片，如长城、故宫等。-设置一个“中国文化角”，展示中国的传统节日、民间故事和艺术作品。-利用废旧材料制作具有中国特色的装饰品，如灯笼、中国结等，悬挂在教室中。-播放中国传统音乐，如京剧、民歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受中国文化。○教育活动-语言活动：学习中国的传统节日和习俗，如春节、端午节，通过故事和诗歌加深理解。-艺术活动：学习中国画的基本技巧，尝试画国画，体验中国艺术的魅力。-社会活动：了解中国的名胜古迹和历史人物，通过角色扮演等形式进行历史教育。-科学活动：学习中国的传统科技，如造纸术、印刷术，让幼儿体验古代的智慧。-健康活动：组织幼儿学习中国武术的基本招式，锻炼身体的同时感受中国武术的文化。○家园共育-鼓励家长与幼儿一起参与中国的传统节日活动，如包饺子、做灯笼，并分享过程和成果。-请家长带来具有中国特色的物品或故事，与幼儿在课堂上分享，增加幼儿对中国文化的了解。-组织家长参与中国文化的主题活动，如参与传统节日故事的讲述，或与幼儿一起制作中国特色的手工作品。●主题活动：《动物大世界》○环境创设-在教室的墙面布置各种动物的图片和信息，如动物的习性、栖息地等。-设置一个“动物角色扮演区”，提供动物头饰、服装等，让幼儿扮演不同的动物。-利用废旧材料制作动物模型，如纸箱制作的狮子、老虎等，增加环境的趣味性。-播放各种动物的叫声和自然界的声音，让幼儿在模拟的自然环境中学习动物知识。○教育活动-语言活动：讲述动物相关的绘本故事，如《动物绝对不应该穿衣服》，引导幼儿讨论动物的特点和生活习性。-艺术活动：制作动物面具或绘画动物图画，让幼儿发挥想象力，创造自己喜欢的动物形象。-科学活动：学习动物的分类和特征，通过观察和比较不同动物的图片和标本，了解动物的多样性。-社会活动：讨论动物保护的重要性，了解野生动物保护组织和相