“国家中小学智慧教育平台”应用工作实施方案

为贯彻落实教育部《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》(教基厅函【2022】3号)及自治区教育厅《关于认真做好国家教育智慧平台推广应用工作的通知》(内教科信函(2022)38号)要求，更好的借助国家智慧教育平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，进一步提高我校教师的业务素质和教育一、指导思想应用工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材在平台的应用为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训使用为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新师队伍的综合素质。通过大力推广国家中小学智慧教育平台息技术与教育教学深度融合，更好的助力我校教育高质量发实现我校教育、科研、教学、管理的全面智能化，使学校、社会共享优质数字教育资源，促进义务教育发展；培养学生快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，翼定他们自主学习、终身学习的基础，充分体现教育信息化对我校教育改革和发展的支撑与引领作用。发挥平台服务学生自主学习，1.着力普及智慧教育云平台培训，提高教师国家智慧教育公共服务平台应用能力；2.将平台与各学科进行深度整合，探究与改革教育教学中教与学的新模式；3.通过班班通与平台的紧密集合和资源的介入，拓展学生学习空间，提高学生学习能力；4.通过优质资源库的建设实现资源师生共享、区域共享；5.通过智慧教育云平台推广和录播平台的优势打破区域界限，与名校、名师实时对接，构建高效课堂。6.利用平台对智慧课堂的经验进行总结和提升，适度进理的系统工作，也是实现我校教育迈向大数据时代的一项重要举措，全体教师要统一认识，高度重视，上下联动，把这项工作作为本学期一项大事来抓，尽快启动并进入正常应用(一)动员与培训1.学校制定推进实施方案，贯彻文件精神及工作要求，加强宣传，明确任务，更新理念，使教师充分认识到深入应用国家智慧平台的重要意义，提高教师使用国家智慧教育公共服务平台的积极性和主动性。线上线下相结合的方式，组织教师开展校本培训活动，进一步熟悉智慧教学、智慧研训、智慧管理、家校联系等应用功3.请专家团队来校为教师进行国家智慧公共服务平台的应用培训。优化学校空间布局，界面友好美观，注重体验感和互动性。栏目版块设置科学，类目清晰，鼓励开设个性化栏目。更新及时，形成常态发布机制。内容真实丰富，信息量大，体现学校办学特色。学校合理选择智慧管理、家校联系等应用服务，整合管理数据，优化管理流程，结合学校实际需要率先应用、经常应用，不断提高学校管理水平和办学品味。让学校空间成为学校管理的网络助手、留存工作痕迹的数字银行、沟通家校的空中桥梁、宣传办学成果的网络窗口。2.加强教师空间建设，推动教学常态化应用。根据实名制的要求,完善教师空间个人信息(包括个人头像、所在学校、班级、任教学科，绑定邮箱、手机号或微信号等),进一步完善空间栏目板块设置及页面导航，鼓励开设个性化栏目，符合教育教学需求，体现教师个性特色。(三)云平台大赛评比1.开展学校智慧教育平台应用展览活动，组织本校使用平台比较好的教师进行汇报，将自己使用平台的心得体会向全体教师进行汇报，给其他教师以使用的方向。间进行评比，对表现优秀的教师颁发获奖证书。3.根据上级信息化评比(教学设计、课件、微课)要求，组织学校教师积极参与，认真准备。学校是智慧教育云平台培训基地，建立由校长任组长的智慧教育平台培训工作领导小组，依托校内教务处，确定专人，具体组织实施智慧教育平台深度应用工作。领导小组：组长：刘雅玲副组长：于思杨王丽荣梁红英成员：各年级任课教师学校制定年度推广应用计划，确定内容，采取多种形式组织实施。对推广后的效果及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将深度应用考核