新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)_第1页
新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)_第2页
新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)_第3页
新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)_第4页
新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教版九年级上册《生物》期末试卷(汇编)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是()A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C.甲的①能保护和控制物质进出D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体2、下列动物中属于昆虫的是()A.B.C.D.3、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统4、俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是()A.食物容易由咽误入气管B.唾液腺分泌的唾液会减少C.流经消化器官的血流量会减少D.不利于声带的保护5、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉,这里的“脉”是指()A.动脉 B.毛细血管 C.静脉 D.经络6、被称为“第七类营养素”的是()A.蛋白质 B.维生素 C.膳食纤维 D.无机盐7、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示()A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子8、我国煤炭资源丰富,煤的形成主要与古代的什么植物有关()A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物9、“西湖春色归,春水绿于染。”春天湖水泛绿,主要是由哪一类植物引起的()A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.种子植物10、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区11、光合作用实验中,若将叶的主脉切断,一切按规范操作,则发现叶片先端遇碘液未变蓝色,原因是()A.叶片无法支撑 B.气孔不能开闭C.缺水无法生成淀粉 D.叶片未遮光12、在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要任务是()A.开展生态旅游 B.发展畜牧业C.增加木材产量 D.改善生态环境13、能控制物质进出细胞的结构是

()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质14、有关生物与环境的说法,错误的是()A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响15、下列动物不是腔肠动物的是()A.珊瑚虫B.水螅C.海葵D.涡虫16、下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是()A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性为遗传育种提供了丰富的资源C.生物多样性为人类提供了食物、建筑材料及其他工业原料D.生物多样性是取之不尽、用之不竭的自然资源17、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述,错误的是()A.它们的个体发育起点都是受精卵B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官18、人突然从低海拔处上升到高海拔处,鼓膜会感觉不适,可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解,原因是()A.分散注意力,放松鼓膜 B.疏通咽鼓管,改变中耳压力C.缓解不适,放松咽喉部肌肉 D.关闭咽鼓管,减小耳腔压力19、现在提倡义务献血,是因为健康成年人一次献血多少毫升,不会影响身体健康()A.200﹣300 B.400﹣500 C.600﹣700 D.800﹣90020、根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有()A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织21、如图是显微镜的部分结构示意图。图中有放大作用的是()A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④22、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是()A.家蚕的发育过程经过四个时期,在幼虫期吐丝结茧B.将马铃薯的块茎切成小块繁殖,这种生殖方式属于无性生殖C.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞D.哺乳动物胎生、哺乳,提高了后代的成活率23、下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是()A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门24、“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于()A.防御行为和取食行为 B.防御行为和迁徙行为C.取食行为和繁殖行为 D.迁徙行为和繁殖行为25、下面是显微镜使用过程中出现的问题与对应的解决方法,其中不正确的是()A.物像太小——换高倍镜B.视野较暗——换大光圈C.物像不清晰——调节细准焦螺旋D.视野中物像偏左——向右移动玻片二、填空题(共5个小题,共10分)1、哺乳动物的运动系统主要是由________、________和________组成。2、从结构上来看,除病毒以外,生物都是由__________构成的。3、在有性生死过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。4、人体血液中,形态最大和数量最多的血细胞分别是________和________。5、温室大棚中增加二氧化碳浓度可以增强植物______作用达到提高产量目的。三、识图分析题(共3个小题,共36分)1、图中表示结构,a、b表示某种物质,①、②表示生理过程。(1)某同学因为扁桃体发炎,上肢静脉注射药物,药物首先到达心脏的________腔。(填甲图中数字)(2)蛋白质在消化道中被消化,参与其中的消化液有________,并且蛋白质最终在小肠中被消化成氨基酸。(3)a物质进入肺时,膈肌和肋间肌所处的状态分别是________。(4)结合乙图分析,血液流经肺和肾脏时,血液中某种物质(代谢废物)含量变化如丙图所示,这两种物质分别是________。(不可颠倒)2、如图是物质循环示意图,请据图回答。(1)图中的①过程代表_____作用。(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的,它们在自然界中的作用是作为___________参加物质循环。(3)干草堆放很久了,会逐渐被分解,但如果被牛羊吃了,便会很快被分解,可见,动物能_______(“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。(4)过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争草,加速草场退化。事实说明动物在维持_________中起到重要作用。(5)我市某精准扶贫对象割草养羊,自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素,但其胃肠内生活着一些细菌,可以帮助羊消化纤维素,羊则为这些细菌提供生存场所和食物,从细菌和真菌在自然界中作用看,说明细菌能和动物_____。3、如图是形成人体的不同结构层次示意图,请据图回答下列问题。(1)图中①②③过程表示细胞______________,通过此过程实现细胞数量的增加。(2)过程④表示细胞_________,此过程使细胞在形态、结构和功能等方面发生改变,增加了细胞的种类。(3)过程④产生的几种组织中,与植物体保护组织作用类似的是___________组织。(4)人体的血液属于图中___________组织。(5)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的结构层次是___________。(填名称)(6)A属于人体的哪个结构层次:____________。四、实验探究题。(共1个小题,共14分)1、某生物兴趣小组为了探究植物体的生理活动,发挥自己的聪明才智设计了一些小实验,请你利用所学的知识解答下面的问题。(1)选取有白斑叶的植物体进行以下设计:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图1所示,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:在阳光下,该植株可同时进行_____等生理活动。将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是_____。(填字母)。D区和E区形成对照的变量是_____。若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取_____区进行对照。(填字母)(2)为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的甲、乙两组,置于20℃的人工温室。对甲组和乙组的光照强度进行人工控制(如图2所示),其他培养条件相同。甲、乙两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图2.据图2分析,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用强度的因素是______________;当光照强度达到b后,要使甲组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是_________________。

参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、C2、D3、B4、A5、A6、C7、B8、C9、A10、D11、C12、D13、B14、A15、D16、D17、C18、B19、A20、A21、C22、C23、A24、C25、D二、填空题(共5个小题,共10分)1、骨关节骨骼肌2、细胞3、精子与卵细胞4、白细胞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论