冀教版七年级生物(上册)期末达标试卷及答案

PAGEPAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版七年级生物(上册)期末达标试卷及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是（）A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．只有肺循环C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环2、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”3、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩 B．猕猴 C．长臂猿 D．狒狒4、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输出 B．能量流动 C．能量交换 D．能量输入5、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（）A． B．C． D．6、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育7、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（）A．被土壤吸收了B．被植物直接吸收了C．被环境中的分解者分解了D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了8、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（）A． B． C． D．9、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）A．阳光→草→兔→狼 B．草→昆虫→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆虫→草 D．草→蝗虫→鸟→细菌和真菌10、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠11、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A．气流冲击，声门裂开大 B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口 D．环状软骨扩大12、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A． B．C． D．13、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物14、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是()A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经15、下列结构按“从大到小”的顺序排列（）。①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞。A．①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．⑤①③④② D．①④③②⑤16、下列反射中，属于人所特有的是（）A．排尿反射 B．眨眼反射 C．膝跳反射 D．谈虎色变17、下列说法中正确的是()①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大，有储存营养物质的功能A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④⑤ D．①②④⑤18、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（）A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物19、下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状 D．蚯蚓能疏松土壤20、生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水质污染造成赤潮C．荒漠中生物种类稀少 D．鼠妇生活在阴暗的环境21、生态系统的组成是（）A．生产者、消费者和分解者B．动物和植物C．生物部分和非生物部分D．所有生物22、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头。他当时的感觉和反应的先后顺序是（）A．先感觉烫后松手 B．先松手后感觉烫C．松手和感觉烫是同时的 D．没有一定的顺序23、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（）A．外界气体经过呼吸道进入肺B．肺泡数量多，气体交换面积大C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出24、下列关于尿的形成与排出的说法中，正确的是（）A．形成尿液的基本单位是肾单位B．尿的形成和排出都是连续的C．婴幼儿期间出现不自主排尿现象的原因是膀胱太小D．人体排尿的意义在于能够维持体温恒定25、下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（）A．左心室壁最厚B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C．右心室中流静脉血D．左心房连接主动脉二、填空题（共5个小题，共10分）1、地球上所有的____________与其____________的总和叫生物圈。2、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的。3、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。4、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调节__________的曲度。5、近视患者的眼球前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜__________方。近视眼可以配戴_________透镜矫正。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。请回答问题：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是②_____。（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。（3）能控制物质进出细胞的是[]_____。（4）该细胞中的能量转换器是_____。2、如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[_____]和[_____]组成。（2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过_____和_____两个生理过程。（3）如图中过程A所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的_____传到另一朵花雌蕊的_____上的过程，叫做_____。（4）花瓣等结构凋落后，图乙中的[9]_____将发育成桃的果实，图丙中的[14]桃仁是桃的_____，它是由图乙中的[10]_____发育而来的。3、图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______（填序号）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体（2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________。（3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是____。（4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。（5）用箭头和名称写出人体的结构层次___________。（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的__________的基本单位。（7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是__________。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么？____________。

(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?_________。

(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?_____。

(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?_______。

(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?______。2、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．培养皿观察结果1+++2+3﹣第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：（1）设计3号培养皿的目的是________．（2）根据实验结果，你得到的结论是________．（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________．（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________．（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________．五、资料分析题（共5分）1、阅读科普短文，回答问题：食肉的饮食习惯在人类的进化过程中，不仅促进了脑容量的显著增加，还增强了人体对脂肪及蛋白质的处理能力，同时也大大改变了人类的消化系统。植食性动物的小肠非常长，约为身体（躯干）长度的8～10倍，而且肠道壁多纹路皱褶，盘在腹中，可以减缓食物在肠道中的通过速度。肉食性动物，相对“简短”，小肠长度大约只相当于身体长度的3倍，而且没有很多皱褶。而我们人类的肠道长度是身高的4～5倍，介于草食性动物和肉食性动物之间。食物的消化不仅仅需要消化道、消化腺，还需要肠道中的益生菌。不要小看这些肠道益生菌，人体中大约含有100亿个益生菌，而人体细胞的数目才10亿，如果把这些益生菌排成一行，可以绕地球2周。这些益生菌可以帮助我们分解难以消化的食物。而且，在食肉的进程中，肠道细菌也在和我们协同进化。比如在欧洲、北美地区，有些细菌在人类肠道里已经消失了，但在非洲一些以狩猎采集为生的部落中，人们体内仍有这些细菌。科学家从研究中发现，伴随着进食熟食、饮食精细化程度的加深、抗生素等药物的使用，人类肠道细菌种类已经逐渐减少了。（1）人体中最主要的消化器官是_____。在这里，脂肪被消化为_____和脂肪酸。（2）从文章中可知，下列说法错误的是_____。A．从肉类食物中获取营养，促进了人类的进化。B．羚羊的肠道与躯干长度的比例，应小于狮子肠道与躯干长度的比例。C．肠道中存在有大量的益生菌，帮助我们消化食物。D．世界上不同地区的人群中，肠道益生菌的种类不一样。（3）黑猩猩主要以植物块茎、树叶等为食，这些食物中富含植物粗纤维，需要纤维素酶进行消化分解。科学家们收集了黑猩猩和人类的肠液，测定了其中的纤维素酶、蛋白酶和脂肪酶的含量，结果如下图所示。从中可以看出，人类肠液中的纤维素酶含量____黑猩猩（填“多于”或“少于”），而蛋白质酶和脂肪酶的含量____黑猩猩（填“多于”或“少于”）。请你针对这一结果给出合理的解释____________、______________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、A4、B5、D6、B7、C8、C9、B10、D11、C12、D13、A14、B15、C16、D17、B18、D19、C20、A21、C22、B23、C24、A25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物生存环境2、物质能量3、地域生物环境森林生态系统4、晶状体5、前凹三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、生理盐水细胞核凹面①细胞膜线粒体2、56传粉受精花药柱头异花传粉子房种子胚珠3、①⑤甲要形成新的细胞壁d、K细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓D细胞→