《露和霜导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《露和霜》导学案第一课时导学目标：1.了解《露和霜》这篇诗的背景和作者；2.理解诗中所表达的主题和情感；3.分析诗中的修辞手法和意象；4.探讨诗歌对人生的启示和意义。导学内容：1.诗歌背景介绍《露和霜》是唐代诗人白居易的代表作之一，描写了作者对人生的感慨和思考。白居易是唐代著名的文学家和政治家，他的诗歌以清新淡雅、情感真挚而著称。2.诗歌赏析《露和霜》露为霜雪母，霜为露霜子。欲知霜和露，从来莫问谁。这首诗通过对露和霜的比喻，表达了作者对人生的感慨和思考。露和霜都是自然界中的现象，露是霜雪的母亲，霜是露霜的子女。作者通过这种比喻，表达了人生的轮回和不可逆转的命运。3.诗歌分析-修辞手法：作者运用了比喻的修辞手法，将露和霜比作人生的起始和终结，寓意人生的无常和必然。-意象：露和霜是诗中的主要意象，代表着生命的起始和终结，象征着人生的短暂和无常。-主题：诗歌主题突出了生命的无常和不可预测性，表达了对人生的深刻思考和感慨。4.思考与讨论-你认为诗中的露和霜象征着什么？-作者通过这首诗想要表达怎样的情感和思想？-你觉得诗中的主题对于现代人有何启示和意义？导学延伸：1.了解更多关于白居易和他的诗歌作品；2.分析其他唐代诗人的作品，比较他们之间的风格和主题；3.创作一首类似《露和霜》的诗歌，表达自己对人生的思考和感悟。通过学习《露和霜》，我们不仅能够欣赏到白居易优美的诗歌风格，还能够深入思考人生的意义和价值。希望同学们能够通过这篇诗歌的学习，更加珍惜和感恩生命中的每一个时刻，不忘初心，砥砺前行。第二课时导学目标：1.了解《露和霜》这首古诗的作者、背景和主题。2.理解诗中描述的自然景物，领悟诗人的感慨和情感。3.掌握诗歌的基本韵律和修辞手法。4.提升学生的审美能力和文学鉴赏能力。导学内容：1.诗歌背景介绍《露和霜》是唐代诗人白居易创作的一首七绝诗，描写了秋天清晨的露水和寒霜，反映了诗人对自然的感慨和思考。2.诗歌赏析诗中“露重飞难起，霜重树不栖”一句，通过对露水和霜的比喻，表达了诗人对人生坎坷和困难的感叹。同时，“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”一句，则表达了诗人对时光流逝和岁月无情的感慨。3.诗歌韵律分析《露和霜》是一首七绝诗，每句四个字，共计二十八字。每句的韵脚分别为“起栖、见扇”，整首诗的韵脚交错呼应，形成了优美的韵律。4.修辞手法解析诗中运用了比喻手法，将露水和霜化喻为人生中的困难和挫折，通过对自然景物的描绘，表达了诗人对人生的感慨和思考。导学活动：1.听课前老师朗读《露和霜》，让学生感受诗歌的节奏和韵律。2.分组讨论诗歌背景和主题，学生可以自由发挥想象，探讨诗人写作的初衷。3.请学生逐句分析诗歌，理解每个词语的含义和作用，探讨诗歌的修辞手法和意义。4.让学生各自默写《露和霜》，并进行互相交流和讨论，提升对诗歌的理解和记忆。5.要求学生写一篇读后感，分享自己对《露和霜》的理解和感悟，提升学生的文学鉴赏能力和写作能力。导学评价：通过本节课的学习，学生能够深入理解《露和霜》这首诗歌的内涵和意义，掌握诗歌的基本韵律和修辞手法，提升自己的文学鉴赏能力和审美水平。同时，学生也能够通过诗歌的赏析，感