2021-2022学年浙江省宁波市镇海区人教版三年级上册期末考试数学试卷【带答案】

浙江省宁波市镇海区2021－2022学年三年级上学期期末数学试卷（时间：70分钟满分：100分）一、填空题。（每空1分，共22分。）1.在括号里填上合适的单位名称。小明身高大约是14（）。一本数学课本的宽约是180（）。小林吃午餐大约需要30（）。一辆卡车载质量为6（）。【答案】①.分米##dm②.毫米##mm③.分钟④.吨##t【解析】【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“分米”作单位，计量一本数学课本的宽度用“毫米”作单位，计量小林吃午餐大约需要时间用“分钟”作单位，计量一辆卡车载质量用“吨”作单位。【详解】小明身高大约是14分米。一本数学课本的宽约是180毫米。小林吃午餐大约需要30分钟。一辆卡车载质量为6吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2.1小时30分＝（）分180秒＝（）分1吨－200千克＝（）千克8厘米－34毫米＝（）毫米【答案】①.90②.3③.800④.46【解析】【分析】1小时＝60分，1分＝60秒，1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，依此换算并填空即可。【详解】60分＋30分＝90分，即1小时30分＝90分。180秒是3个60秒，也就是3个1分，即180秒＝3分。1000千克－200千克＝800千克，即1吨－200千克＝800千克。8厘米＝80毫米，即8厘米－34毫米＝46毫米。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。480×6（）460×824×5（）25×4（）（）【答案】①.＜②.＞③.＞④.＜【解析】【分析】（1）（2）分别求出各个算式的积，再比较大小。（3）同分母分数比较大小，分子大的分数大。（4）同分子分数比较大小，分母小的分数大。【详解】480×6＝2880，460×8＝3680，2880＜3680，则480×6＜460×824×5＝120，25×4＝100，120＞100，则24×5＞25×45＞4，则＞5＞3，则＜【点睛】两个算式比较大小，可以先求出得数，再进行比较，旨在考查学生的计算能力。熟练掌握同分母分数以及同分子分数比较大小的方法。4.3个是（），一堆小棒有18根，这堆小棒的是（）根。【答案】①.②.6【解析】【分析】将一个整体平均分成8份，每份是，3份是。即3个是。用这堆小棒的数量除以3，求出这堆小棒的是多少根。【详解】3个是。18÷3＝6（根）这堆小棒的是6根。【点睛】本题考查分数的认识以及除法求一个数的几分之一是多少。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。5.工程队修一条公路，第一周修了845米，第二周比第一周少修了87米，第二周修了（）米，这个工程队两周一共修了（）米。【答案】①.758②.1603【解析】【分析】第一周修的长度－87米＝第二周修的长度，第一周修的长度＋第二周修的长度＝这个工程队两周一共修的长度，依此列式并计算即可。【详解】845－87＝758（米）845＋758＝1603（米）第二周修了758米，这个工程队两周一共修了1603米。【点睛】熟练掌握两、三位数的加、减法计算是解答此题的关键。6.学校运动会从下午2：20开始，开了3小时10分钟，到下午（）结束。【答案】5：30##5时30分【解析】【分析】根据题意可知，用运动会开始的时刻加运动会的时间长，即可得到运动会结束的时刻，依此列式并计算。【详解】2：20＋3小时10分钟＝5：30到下午5：30结束。【点睛】熟练掌握时、分、秒时间的推算方法，是解答此题的关键。7.王叔叔从一张长10分米、宽7分米的长方形铁皮中剪下一个最大的正方形铁皮，这张正方形铁皮的周长是（）分米，剩下的这张铁皮的周长是（）分米。【答案】①.28②.20【解析】【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的周长＝边长×4解答。剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】7×4＝28（分米）（10－7＋7）×2＝10×2＝20（分米）这张正方形铁皮的周长是28分米，剩下的这张铁皮的周长是20分米。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形和长方形的周长公式解答。8.学校教学楼前新建了一个长方形的花坛，宽是15米，长是宽的3倍，这个长方形花坛的周长是（）米。【答案】120【解析】【分析】用宽乘3，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（15×3＋15）×2＝（45＋15）×2＝60×2＝120（米）这个长方形花坛的周长是120米。【点睛】本题考查长方形周长公式的应用，关键根据倍数关系求出长。9.三（1）班参加航模组的有8人，参加器乐组的有9人，两个组都参加的有2人，三（1）班参加航模组和器乐组的一共有（）人。【答案】15【解析】【分析】参加航模组的人数＋参加器乐组的人数－两个组都参加的人数＝参加航模组和器乐组的总人数，依此列式并计算。【详解】8＋9－2＝17－2＝15（人）三（1）班参加航模组和器乐组的一共有15人。【点睛】熟练掌握集合问题的计算方法，是解答此题的关键。10.把两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（）。【答案】24厘米【解析】【分析】根据题意可知，拼成的长方形的长为4＋4＝8（厘米），宽为4厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算即可。【详解】4＋4＝8（厘米）（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】此题考查的是组合图形周长的计算，熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。二、判断对错。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共5分。）11.两个长方形的周长都相等，这两个长方形的长和宽也分别相等。（）【答案】×【解析】【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，所以只要长方形的长与宽的和相等，那么这两个长方形的周长一定相等，但是长方形长与宽的和相等，这两个长方形的长和宽不一定相等，可以举例验证。【详解】假设第一个长方形的长6厘米，宽4厘米，它的周长是：

（6＋4）×2

＝10×2

＝20（厘米）

假设第二个长方形的长7厘米，宽3厘米，它的周长是：

（7＋3）×2

＝10×2

＝20（厘米）

上面的两个长方形周长相等，但是它们的长与宽并不相等。

所以原题说法错误。

故答案为：×【点睛】本题解题关键是掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2，运用枚举法验证题干的说法是否正确。12.把一个圆分成5份，4份就是这个圆的。（）【答案】×【解析】【分析】把这个圆平均分成5份，4份就是这个圆的。但这个圆没有明确是被平均分成5份，4份就不一定是这个圆的。【详解】把一个圆分成5份，但不一定是平均分成5份，4份不一定是这个圆的。故答案为：×【点睛】本题考查分数的认识，注意“平均分”这个关键词。13.一袋糖的一定比另一袋糖的多。（）【答案】×【解析】【分析】如果这两袋糖质量（或块数）相同，把一袋糖平均分成4份，每份是一袋糖的，其中2份表示。一袋糖块的一定比另一袋糖块多。如果这两袋糖的质量（或块数）不相同，一袋糖块的可能比另一袋糖块多，可能比另一袋糖块少，也可能等于另一袋糖块。据此判断即可。【详解】由分析得：一袋糖的不一定比另一袋糖的多。题干说法错误。故答案为：×【点睛】不能简单地通过比较两个分数确定哪袋糖块多或少。只有当两袋糖质量（或块数）相同时，才能直接比较两个分数的大小。14.积的中间有0，因为因数的中间有0。（）【答案】×【解析】【分析】根据整数乘法的运算方法，可知两数积的中间有0，因数的中间不一定有0，通过举例说明即可。【详解】积的中间有0，因数中间可能有零，也可能没有零。例如：102×4＝408，积中间有0，因数中间也有0；121×5＝605，积中间有0，因数中间没有0。故答案为：×。【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。15.减法中差比被减数、减数都小。（）【答案】×【解析】【分析】根据整数减法的计算方法，200－0＝200，则差等于被减数；200－100＝100，则差等于减数；200－150＝50，则差比被减数、减数都小。据此解答即可。【详解】根据分析可知，减法中差不一定比被减数、减数都小，也可能差等于被减数或者减数。故答案为：×【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法。可通过举反例的方法解决类似问题。三、选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，共5分。）16.如果甲是乙的15倍，下面哪个算式是正确的？（）A.乙÷15＝甲 B.甲×15＝乙 C.乙×15＝甲【答案】C【解析】【分析】根据题意可知，乙乘15等于甲，据此即可解答。【详解】根据分析可知，乙×15＝甲。故答案为：C。【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。17.小强早晨从家到学校去上学，走1千米路大约需要（）。A.50秒 B.12分钟 C.1小时【答案】B【解析】【分析】根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据大小认识，可知计量小强步行1千米大约所用的时间，结合数据和时间单位用12分钟，是合理的。【详解】根据分析可知：小强早晨从家到学校去上学，走1千米路大约需要12分钟。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用。18.如果一个长方形的长增加6厘米，宽不变，它的周长应增加（）。A.6厘米 B.10厘米 C.12厘米【答案】C【解析】【分析】根据长方形周长的意义，围成长方形的4条边的长度和就是长方形的周长，如果一个长方形的长增加6厘米，宽不变，那么它的周长增加2个6厘米，据此解答。【详解】据分析可知：6×2＝12（厘米）如果一个长方形的长增加6厘米，宽不变，它的周长应增加12厘米。故答案为：C【点睛】本题考查的目的是理解掌握长方形周长的意义及应用。此题也可利用直观图来解答。19.李阿姨的早点铺7：30营业，10：00结束，李阿姨的营业时间是（）。A.2小时30分 B.3小时 C.3小时30分【答案】A【解析】【分析】用早点铺结束时刻减去开始时刻，求出营业时间【详解】10：00－7：30＝2小时30分李阿姨的营业时间是2小时30分。故答案为：A【点睛】本题考查经过时间计算，关键是熟记经过时间的计算公式。20.一辆自行车现价459元，比原价降低了59元，原价是（）。A.400 B.518 C.618【答案】B【解析】【分析】用自行车的现价加上59元，求出原价。【详解】459＋59＝518（元）则原价是518元。故答案为：B【点睛】本题关键是理清现价和原价之间的关系，再列式解答。四、计算题。（共34分）21.直接写出下面各题的得数。80－24＝680－400＝900×7＝8×600＝25＋57＝270＋300＝210×3＝4×80＝＋＝－＝1－＝＋＝【答案】56；280；6300；480082；570；630；320；；；【解析】22.用竖式计算。598＋749＝930－546＝604－346＝189×6＝365×9＝790×7＝【答案】1347；384；2581134；3285；5530；（竖式见详解）【解析】【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减。三位数乘一位数竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。【详解】598＋749＝1347930－546＝384604－346＝258189×6＝1134365×9＝3285790×7＝553023.脱式计算。258＋387－269940－109×6（526－257）×5【答案】376；286；1345；【解析】【分析】258＋387－269此题先算加法，再算减法940－109×6此题先算乘法，再算减法。（526－257）×5此题先算减法，再算乘法。【详解】258＋387－269＝645－269＝376940－109×6＝940－654＝286（526－257）×5＝269×5＝134524.看图列式计算。【答案】640只【解析】【分析】用公鸡的数量乘3，求出母鸡的数量。再用公鸡的数量加上母鸡的数量，求出鸡的总数量。【详解】160＋160×3＝160＋480＝640（只）一共有640只鸡。25.看图列式计算。先测量（取整厘米数），再计算出这个图形的周长。【答案】长为5厘米，宽为2厘米；14厘米【解析】【分析】先用直尺量出长与宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（5＋2）×2＝7×2＝14（厘米）答：这个图形的周长是14厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解决本题的关键。五、按下面的要求画一画。（共6分）26.操作。（每个方格的边长为1厘米）（1）在方格纸左边画一个周长18厘米的长方形，再涂色表示出这个长方形的。（2）在方格纸右边画一个周长16厘米的正方形，再涂色表示出这个正方形的。【答案】（1）、（2）均见详解【解析】【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，长＋宽＝18÷2＝9（厘米），5厘米＋4厘米＝8厘米，即长方形的长为5厘米，宽为4厘米；依此画出这个长方形，并将这个长方形平均分成2份，再涂其中的1份即可。（2）正方形的的周长＝边长×4，因此正方形的边长为：16÷4＝4（厘米），依此画出这个正方形，再将这个正方形平均分成4份，涂其中的1份即可。【详解】（1）、（2）画图如下：【点睛】此题考查的是画指定周长的长方形和正方形，以及对分数的初步认识，应先计算出正方形的边长，长方形的长和宽再画图。六、解决问题。（每题4分，共28分。）27.妈妈买了16个桃子，爸爸吃了其中的，爸爸吃了多少个桃子？【答案】6个【解析】【分析】根据题意，把16个桃子看作整体“1”，平均分成8份，其中1份是这些桃子的，爸爸吃了这些桃子的，吃了（16÷8×2）个桃子。【详解】16÷8×3＝2×3＝6（个）答：爸爸吃了6个桃子。【点睛】熟练掌握利用份数关系解决简单的分数应用题的解题方法，是解答此题的关键。28.要运一批货箱，每个货箱重270千克，用一辆载质量2吨的货车来运，一次能运走8个这样的货箱吗？【答案】不能【解析】【分析】把2吨转化成用千克作单位的数据，用每个货箱的质量乘8，求出8个货箱的质量，再与2吨进行比较即可。【详解】（千克）2吨＝2000千克答：一次不能运走8个这样的货箱。【点睛】求出8个货箱的质量，是解答此题的关键。29.一列火车上午8：30从甲地发车，上午11：30到达乙地，已知火车平均每小时行195千米，从甲地到乙地有多少千米？【答案】585千米【解析】【分析】先用到达乙地的时刻减从甲地出发的时刻，从而计算出这列火车行驶的时间长，再用这列火车行驶的时间长乘火车平均每小时行的路程即可，依此计算并解答。【详解】11：30－8：30＝3（小时）3×195＝585（千米）答：从甲地到乙地