师生交往课件

师生交往2021/5/91运用你的经验下图与老师交往的场景中，老师扮演着什么样的角色？组织者倾听者陪伴者交流者用一句话概括师生之间是一种怎样的场面？师生间相互陪伴、相互促进、友好互动的场面。2021/5/92教学相长含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。新兴的师生关系：教学相长2021/5/93情境创设陈然进入中学后,认为学习生活只靠自己就能解决问题,她不喜欢与老师交流,还嫌老师啰嗦。身为班干部,对班级的一些工作从不主动找老师说,路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言,课下自己买了许多参考书,认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步,却倒退到班里最后。

小组讨论：

如果你是陈然,接下来你会怎么做呢?1）正确面对老师的引领和指导A面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。B真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；C与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。2021/5/94探究与分享1假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？2你能给小奇提出怎样的建议？2021/5/95

2）正确对待老师的表扬和批评

学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。2021/5/96良好的师生关系表现：

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态2021/5/971王亚南的故事对你有什么启发？2如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？探讨：P682021/5/98

1）师生之间彼此尊重彼此尊重重要性：是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重的方面：人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师原因：

是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。尊重老师的体现：我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。2021/5/99阅读感悟：

材料：刚刚来到学校的时候，人生地不熟，晚上呆在宿舍里，除了想家还是想家。这时班主任来到宿舍，对每一个同学嘘寒问暖，耐心的为我们解答各种疑问，直到我们都睡了，她才离去。

1、你知道材料中体现了师生间怎样的师生关系？

2、结合材料，你打算在日常生活中怎样对待老师？2）主动关心老师、理解老师

在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。2021/5/910思维拓展日常生活中，怎样对待老师？尊重老师，理解老师1）尊重老师最重要的是尊重老师的劳动2）主动参与，勤学好问，虚心求教，不仅直接使学生受益，还会增加与老师的交流，加深师生之间彼此的理解和情感。3）正确对待老师的表扬和批评，委婉地向老师提出意见，人无完人，发现老师的不足，要持理解态度，向老师提意见时，语气要委婉，时机要恰当。4）勇于担当，犯了错要勇于承认，及时改正。5）把老师放在平等的、朋友的位置上，许多顾虑便可以消除，交往起来就少了障碍。2021/5/911课后小结师生交往教学相长亦师亦友1新型的师生关系2新型的师生关系对我们的要求1良好师生关系的表现2建立良好师生关系的要求2021/5/912课后练习1黎老师经常和学生在网上交流，同学们从黎老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，黎老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了()的师生关系