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文档简介

致家长的一封道歉信3篇致家长的一封道歉信1

尊敬的家长朋友:

您好!

首先请允许我向您表示最诚挚的歉意,因为我们的原因,可能让您觉得妈妈放心班不再让人放心了,这的确实实在在是我们的'原因,如果我们做的够好,您绝对不会有这样的想法。但当您看到这封信的时候,也正是我们真正忏悔和改过的时候。

导致放心班变得不放心的原因主要有三个,这些都是我们做的不够好的地方。第一:有极个别老师工作不够负责,导致孩子家庭作业错误较多。这点我们必须承认,但我们同时也敢保证,我们的老师都是从各大院校请来的,教学能力绝对有保障,只是有极个别,极少数老师不够负责。对于这种老师,我们第一次发现给其教育,如若第二次还是如此,我们坚决予以作辞退处理,绝不手软!!我们绝不能因为老师的原因而耽误孩子的发展!

第二:有些孩子在您来接他的时候,作业还未完成。我们承认这种情况是存在的,但只是极少数的孩子。为什么大部分孩子都能在规定时间内做完作业,而有些孩子却不能呢?主要原因还是因为孩子调皮,不愿做作业。小学生的作业其实是很少的,只要孩子认真做,肯定能在规定时间内完成作业。有些孩子虽然非常的聪明但同时也比较调皮,甚至喜欢顶撞老师,和老师对着干。这些都是孩子的天性,无可厚非。但放心班要做的,正是尽我们最大的努力去改变这种习惯。因为您也知道,这种习惯一旦养成,将来走入社会是非常吃亏的。

第三:课堂纪律有时不理想。这也是我们做的不好的地方,班级人数多只是一个客观存在的原因,但绝不是我们推脱责任的理由!纪律不好主要还是我们的原因,是我们的老师对学生疏于管理。但家长朋友们请你们想一下,如果同时有三四个学生围着老师问问题,那其他学生的确比较难注意到,所以还请家长朋友们多多体谅一下我们老师,老师其实也是很辛苦的。但妈妈放心班现在承诺,在今后的日子里一定会改变这种局面!

没有规矩,不成方圆。所以我们就放心班做的不好的地方出条了很多相关的规定,比如《妈妈放心班学生守则》,《妈妈放心班学生奖惩规定》,《妈妈放心班教师守则》等等(这些规定将会贴在致歉信后面供家长朋友们检视)。

妈妈放心班现在还处于一个发展阶段,有很多事情和条令都不够完善,可这绝对不是我们做的不够好的理由!但同时也请家长朋友们给我们一点时间,毕竟要办好这个大班级并不是一朝一夕的事情,这需要一个过程。只有您多多与我们沟通,多多支持我们,我们才能做得更好,走的更远!!如果您有什么疑问或者有什么意见和建议,都可以拨打放心班的联系电话:。放心班真诚的希望能在您的支持下,取得更好的辉煌!

非常感谢您能看完这一封致歉信,最后妈妈放心班全体教师祝福您和您的家人合家欢乐,万事如意!

此致

敬礼

道歉人:xx

20xx年x月x日

致家长的一封道歉信2

尊敬的各位学生家长:

您们好!

我是舟坝补习班的负责人,首先在此我向各位家长致以诚挚的歉意。这份歉意来自我们补习班近期的5天停课(包括政府规定的3天放假)给同学们及家长们带来的不便。

当然以上不便还请允许我在此对各位家长做一个解释和交待。首先这几天天气的确是不太好,其次我们还是首先考虑到同学们的安全问题,还有我们的安排也有一些欠妥,故导致5天课时的延迟,这算是给家长们的一个解释吧!当然自然要给广大家长一个满意的交待。各位家长都是信得过我们补习班才把自己的学生交到我们手里,我们自然要全心全意让孩子的成绩提高。来到补习班的各位同学也是怀着一个求学的的心来的,我们更没理由不认真负责。所以在这里要对各位家长说,希望大家放心,我们会倍加认真的教授孩子知识。

这里还需说明的是,对于已经拖欠的5天补课时间,考虑到学生们开始学时间的限制,我们经讨论决定,逢舟坝赶场时间实行全天上课制度(下午弥补之前的课程)来弥补之前的五天课,放假时间还是定于原来的15号。这样不会与学生的开学时间冲突,让学生也有一段时间可以放松。

此外,对于学生的教育方面需要说明的是,我们补习班老师基本上每天都会留给学生一些当天的家庭作业,为了共同教育好您们的孩子,还望广大家长监督自己的子女按时完成作业。

舟坝补习班负责人:谢xx

20xx年8月1日

致家长的一封道歉信3

各位家长:

感谢您对天材教育的支持和厚爱。

由于我们学习分析师人数有限,给每个孩子做学科分析的时间又较长。

很多家长上周末来天材教育做咨询分析时由于没有事先预约,造成家长和孩子在等候区排队等待多时,我们非常的抱歉。

各位带孩子来做学习分析的家长,可以在平时晚上预约我们专业的分析师,给您的孩子做学科测评,这样节省您和孩子的宝贵时间。

特此表达我们的歉意!

“学习分析”有什么用

学习分析究竟有什么作用,能让孩子和家长耐心等待几个小时?据天材教育咨询部总监耿老师介绍,首先,天材教育的学习分析师都是教育学心理学专业毕业的,其中一部分还有在校的教学经验,因此对孩子的心理把握上非常的准确到位,跟孩子的沟通没有任何障碍。

分析师能从与孩子的谈话中对孩子的学习态度、学习动力、学习兴趣上给出孩子的综合评判,同时了解孩子的学习习惯、学习方法上有什么不足,提出改进意见。

不同孩子用不同方法

不同的孩子,分析师会采用不同的方法。

孩子确定在中心上课以后,我们的教务老师会为孩子选派合适的老师,不同的学生,我们选派不同的老师,根据孩子的性格、知识水平。

比如内向的孩子,我们就会选择活泼的老师,调皮的孩子我们选派严肃的老师,基础差的孩子,我们选派耐心的老师,提优的孩子,我们选派知识面丰富、专攻竞赛的老师。

重点是教会学习方法

每个孩子的情况不一样,在天材的辅导侧重点也不一样,对于小学低年级的孩子,我们重点是培养孩子良好的学习习惯,端正孩子的学习态度;对于小学高年级的孩子,我们的重点

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