全脑教学应用体会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

1/30上课孤掌难鸣感觉疑惑、挫败、惶恐我们面正确学生2/30我们面正确学生苦口婆心劝说让他们认真听讲，他们充耳不闻、甚至恶语相向拉低作为教师成就感3/30我心中理想课堂

我想要在课堂上学生睁开迷蒙双眼，我想要学生都能记住我讲过知识点，我想要学生能够踊跃回答下列问题，我想要学生听课时脸上露出愉快笑脸，甚至我想要完美课堂！。4/30我们面正确学生学生不愿听讲，教师批评他们不开心，教师无能为力我们还能做什么？还能怎么做？5/30教师教学现实状况调查75.6%教师认为当前课堂教学模式任然留在灌输---接收状态6/30学生现实状况调查上课不高兴北京、上海、广州一次调查显示65%受访学生明确表示上课不高兴。听讲→练习→再现传授知识”学生学习方式还是7/30成功教学所需要不是强制，而是激发！————托尔斯泰8/30踊跃回答下列问题学生，奖励他一支铅笔或者是一颗糖，一块饼干。采取信息技术教学、小组合作学习、微课等等。确实，在短时间之内能够激发学生认真听课，不过过后，学生又一次进入到放空状态，而且我不能给学生提供源源不停物质奖励。我不停改进教学方法，教学伎俩，屡败屡战。进行各种教学尝试9/30全脑教学是一项源于基层教育改革运动，它将直接教学法和合作学习法特点融为一体，与传统课堂管理系统相比，应用全脑教学课堂更像一个大型生动游戏。遇见全脑教学10/30心理学家试验证实信息效果=7%文字+38%声调+55%面部表情及动作11/30心理学家试验证实=信息效果文字7%语言38%动作55%++

开发学生智商和潜能最好方法，就是在课堂中整合学生听觉、视觉、记忆、情感、肢体动作等，让学生在情绪上完全投入课堂学习。全脑教学法正是要抓住这丢失55%教学效果。12/30全脑教学课堂游戏兴趣passion互动Interraction奖励Reward竞争Competition游戏化学习LearnThroughPlay13/30全脑教学优点直接针对课堂改革，所以可操作性强什么是微课什么是项目教学什么是五环四步法什么是全脑教学14/30准备使用全脑教学法前很忐忑学生愿意配合吗？学生会以为幼稚？我动作很滑稽？15/30全脑教学课堂假如学生对学习没有一个欢快和喜爱，那么就谈不上热爱科学，热爱知识。

——苏霍姆林斯基学生露出笑脸证实他们在课堂中取得高兴，他们就能在课堂上付出担心精神努力去发觉真理，并在真理面前感动、激动和惊奇，这么他们就能够认真学习。16/30全脑教学课堂“五项课堂守则”、“黄金法则”、“计分板游戏”、“迷你课堂”，“相互点赞”“一秒钟party”“一秒钟暴乱”、“学生领袖”，“镜像模拟”、“手眼结合”、“五步课堂”……每一个步骤都抓住学生注意力。17/30撰写教学日志

教学经验可能只是一年经验20次重复，除非我们善于从经验中吸收教训，不然，我们就不可能有什么改进。

——波斯纳

撰写教学日志，总结经验教训，及时调整自己教学策略。18/30全脑教学实施效果

睡觉学生少了，听课学生多了；玩手机学生少了，动脑筋学生多了；发呆学生少了，参加活动学生多了；面无表情学生少了，露出笑脸学生多了。19/30全脑教学实施效果

睡觉学生少了，听课学生多了；玩手机学生少了，动脑筋学生多了；发呆学生少了，参加活动学生多了；面无表情学生少了，露出笑脸学生多了。学生作业正确率显著提升20/30全脑教学实施效果

我把应用全脑教学法三个班平时作业及测验和我用常规教学法三个班平时作业及测验作了一个数据比分析。

从作业完成率，优异率以及测验及格率三个方面进行统计，发觉用全脑教学法班级作业相较常规课堂教学有非常显著优势，尤其是优异率，有了成倍增加。21/30期末问卷调查选项小计百分比非常有帮助7743.75%比较有帮助6235.23%普通3519.89%没有帮助，理由(务必填写)21.14%本题有效填写人次176你以为课堂上老师采取手势教学帮助你提升了课堂学习效率吗？()选项小计百分比非常有趣6034.09%比较有趣6838.64%普通4626.14%无趣，理由为(务必填写)21.14%本题有效填写人次176你以为机械制图课堂让你感觉()

22/30你最喜欢机械制图教学步骤是()[单项选择题]在你看来，机械制图教学过程中采取一些方法是否帮助你学习注意力更集中了？()

选项小计百分比教师喊“同学们”，学生答“到”4123.3%学生相互“讲课”步骤3218.18%记分板游戏3519.89%教师做手势，学生模仿步骤3419.32%给回答正确学生点赞95.11%其它2514.2%本题有效填写人次176选项小计百分比非常有帮助6637.5%比较有帮助7442.05%普通3419.32%没有帮助21.14%本题有效填写人次176期末问卷调查23/30你是否赞同其它课程也采取机械制图课堂教学方法进行教学？()你认为上课过程中让你们做手势让你感觉()

选项小计百分比赞同11263.64%普通，无所谓6235.23%不愿意，理由为(务必填写)21.14%本题有效填写人次176选项小计百分比感觉很有趣，愿意一起做7140.34%即使有些幼稚，还是愿意一起做8749.43%感觉很有趣，不愿意一起做，理由是21.14%幼稚，不愿意一起做。126.82%其它42.27%本题有效填写人次176期末问卷调查24/30你以为机械制图学习课堂和传统课堂最大不一样是()

选项小计百分比手势教学7542.61%课堂气氛很热烈3419.32%学生间相互讲课169.09%老师学生互动比较多4123.3%差异不显著52.84%其它52.84%本题有效填写人次176你认为机械制图中学生相互讲课步骤是否帮助你更深层了解知识()选项小计百分比是13375.57%否126.82%难说3117.61%本题有效填写人次176

期末问卷调查25/30你是否赞同其它课程也采取机械制图课堂教学方法进行教学？()你认为上课过程中让你们做手势让你感觉()

选项小计百分比赞同11263.64%普通，无所谓6235.23%不愿意，理由为(务必填写)21.14%本题有效填写人次176选项小计百分比感觉很有趣，愿意一起做7140.34%即使有些幼稚，还是愿意一起做8749.43%感觉很有趣，不愿意一起做，理由是21.14%幼稚，不愿意一起做。126.82%其它42.27%本题有效填写人次176

你以为喜欢上某一门课是因为()选项小计百分比老师教学方法11464.77%因为老师人格魅力137.39%因为自己兴趣4022.73%其它95.11%本题有效填写人次176

你以为机械制图师生关系和传统课堂师生关系相比()

选项小计百分比师生关系更融洽9151.7%师生关系比较融洽6838.64%差异不显著147.95%师生关系更糟糕31.7%本题有效填写人次176期末问卷调查26/30期末问卷调查27/30每个孩子内心深处都有他自己一根弦，发出自己调子，所以，要