玩轮胎教案5篇

第第页玩轮胎教案5篇玩轮胎教案篇1设计意图：我们幼儿园的户外体育活动有很多譬如沙包、跳绳、拍球等，我们班的孩子虽小可是他们特别爱好玩轮胎，一个小小的轮胎平常在大人眼中看似是废品，可是搬到幼儿园到了孩子们的手中却成了孩子们爱不释手的体育器械，孩子们特别爱好玩轮胎。在主题活动“骨碌骨碌转”中，孩子们一下对“轮胎”产生了兴趣。分轮胎、滚轮胎、跳轮胎……轮胎一下子成了孩子生活中的玩伴。如何尽可能发挥废旧轮胎的作用，发展小班孩子走、跑、跳等基本技能，提高动作的快捷性、协调性呢？于是我便依据小班孩子的年龄特点和他们的兴趣点、关注点设计了这个健康活动《玩轮胎》。信任我们利用废旧环保料子开展的一系列生活教育活动，会对孩子们综合素养的提高，产生正面的影响。活动目标：1、试验用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。2、能乐观参加体育活动，体验游戏活动的愉快。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、喜好参加体育磨练，养成爱运动的好习惯。活动准备：人手一个轮胎活动过程：1、谈话引导进入活动主题。“宝宝们，外面的天气真好，跟着老师一起到外面玩玩吧”（听音乐，活动身体）2、出示轮胎（1）幼儿自由玩轮胎咦，宝宝你们看那是什么？（轮胎）我们和轮胎伙伴打个招呼吧（幼儿自由抱、摸……轮胎）轮胎伙伴真美丽，我们和轮胎伙伴一起玩吧，看哪个宝宝最会想方法玩了（引导幼儿用多种方法和轮胎玩）老师小结：爬轮胎、从轮胎的洞洞里钻过去、从轮胎上走过、跳轮胎、套在身上转圈等等引导幼儿思考轮胎还可以怎么玩？轮胎真好玩，请宝宝们把轮胎变成一座红房子、一座蓝房子、一座黄房子。宝宝们动手吧。（幼儿将轮胎分三处盖房子）房子盖好了，我们一起参观一下。（引导幼儿参观三处房子，并练习在轮胎上走、跳）（2）游戏“小兔与狼”肚子有点饿了，老师把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝宝要是瞧到了，你可以用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好？（幼儿自由想怎样躲）3、结束部分宝宝真勇敢、真聪颖。天色不早了，我们开着车子回家吧活动反思：一个小小的轮胎不但让孩子从游戏中体验到了欢快，而且还让孩子从游戏中自动的`去探究玩法，成了活动的真正主人。现在的小孩子，基本都是独生子女，家长们可能不让孩子去碰轮胎，玩轮胎，怕它脏，怕它沉，可是这个轮胎却是小孩子们心中的宝。通过玩轮胎这个活动，它不但可以磨练孩子的平衡力，身体协调力，交往力，还磨练了孩子的想象力，创造力，语言交往本领等等。这个户外游戏让我们深刻体会到了户外活动让孩子成了真正活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探究，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。玩轮胎教案篇2活动目标：1、能安静地倾听故事，能随着故事情节打开想像。2、乐意用语言表达自身的想法，学说字和词。3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备：1、察看、滚动过圆圆的物体2、教学课件、挂图活动过程：一、激发幼儿兴趣1、出示真轮胎：这是谁？轮胎会怎么样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）2、出示课件：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？小松鼠跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣味味的事情？二、结合课件欣赏故事1、依据画面打开想象（1）轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？会在河里遇到谁？可以和它们怎么打招呼？（2）小松鼠和轮胎还想连续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？（请幼儿试验用拖、推来移动轮胎）（3）哈哈，集体的气力真大，轮胎上岸又飞速地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？落下去会发生什么？一会又去哪了？（感知“落”与“弹”）弹到天上会发生什么有趣味味的`事情？2、完整欣赏故事（1）轮胎和小松鼠它们的旅游好玩吗？欢快吗？为什么这么欢快？（2）小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的特别愉快，它觉得特别愉快。所以这个故事的名字叫《欢快轮胎》。三、游戏体验引导幼儿把自身想象成欢快的轮胎，依据提示做相应的动作。玩轮胎教案篇3中班体育活动——好玩的轮胎［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今日的天气真好，们到前面的草地上去玩轮胎好吗？们怎么把轮胎运过去呢？”（滚过去）2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。（5）幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。3、游戏结束。老师说：“今日们玩得愉快吗？天气不早了，们回家吧，明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场合。玩轮胎教案篇4活动目标：1、引导幼儿胆的探究轮胎的多种玩法，乐观创新意识。2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。3、体验自主游戏的欢快与他人友好合作的意识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。活动重点：能探究出轮胎的玩法。活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。二、探究轮胎的玩法。1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时矫正幼儿的动作。2、引导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。三、闯关游戏老师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。玩法二：（过木桥）凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。玩法四：过河（走轮胎）。1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。五、放松活动，谈话结束。师：小伙伴和轮胎做完游戏是不是特别累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。师：今日小伙伴想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小伙伴动动脑筋还可以有更多有趣味味的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!活动反思：本节课紧要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时疏忽了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规定讲得不足认真导致孩子不能特别好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将连续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。玩轮胎教案篇5活动目标1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，磨练身体的气力和耐力。2、探究轮胎的多种玩法，提高身体动作的协调性。3、体验与同伴合作玩的乐趣。活动准备轮胎若干，小旗子4面。活动建议1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏，进行热身活动。2、引导幼儿自由探究轮胎的玩法。（1）请幼儿自由探究玩轮胎的方法。（2）个别幼儿介绍自身的玩法，幼儿间相互学习。（3）引导幼儿合作玩轮胎，体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。3、游戏“好玩的轮胎”，练习跑、跳等基本动作（1）老师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规定。（2）引导幼儿分为四队，每队在离起跑线5米左右，放上3个轮胎，连