教师年度考核个人总结800字6篇

第第页老师年度考核个人总结800字6篇老师年度考核个人总结800字篇1今年的我教的是小班，之前带过一届小伙伴，也成功地将他们送入了小学的殿堂，那种感觉的确特别有成就感。从大班跳到小班来，我也一时间有很多的感慨，一是我认得到孩子们是在不绝的更改的，二是我认得到本身作为一名老师，也应当随着时间的推移连续学习，不能落后。孩子们成长的特别快，我作为他们的老师，更不应当落后，这一点是极其紧要的。所以这一年，我一边准备教学，一边提升本身。只是希望本身可以和孩子们一同前进，一同成长。回想这一年的点点滴滴，孩子们也从小班即将升往中班。其实对于一名幼儿园老师来说，小班的孩子是需要更多的精力的，家长们把孩子送到幼儿园来，一是为了让他们接受启蒙教育，二是希望孩子们可以培育本身的独立德行。作为一名幼儿老师，我有责任去关注他们的成长，更应当时刻把心思放在他们的身上。由于这时候他们的年龄还太小，身边也不能离了人，我不仅要在教学上花费功夫，也应当投入更多的经过放在他们的个人成长上面。现在他们对这个世界的认知还很模糊，但是我也很清楚，孩子们的成长速度很快，假如不从现在开始悉心教育，不从现在开始矫正他们的习惯，或许以后会碰到更大的麻烦。我也已经带过一届同学了，本身的阅历也已经充分了，所以这次带小班其实也算不上吃力。只是有时候的确事情多了之后，我会有一点略微烦躁，这一点是一个缺点，我之后认得到了，也进行了改正。在我的教学之中，我在同学中建立了本身的形象，也让孩子们感受到了一个老师的威信，所以上课的时候，孩子们是特别的敬重我，也很听话的。下课的时候孩子们也乐意找我一起玩耍，碰到什么事情也会来办公室找我报告。这一点我认为是成功的，至少孩子们明白了最基本的道理，做一件事情，我们需要认真，在什么时间点做什么样的事情，在什么时候应当有什么样的态度，我信任同学们是能够分得清楚了的。小班的教育其实说到底，就是从孩子们的习惯开始培育起来，先培育他们良好的德行，让孩子们分清对错，知道什么该做，什么不该做。接着再是对孩子们的教育，只有这样循序渐进，我的教学才会起到确定的作用，才会给家长们一个更好的交代，给学校一个更好的回复。老师年度考核个人总结800字篇2时间飞逝，转瞬间作为一名特岗老师，我在这里已经工作了一年。一年前我与七个同伴带着理想一起来到了这里，只为实现我们的老师梦。我是一个靠努力学习，从农村走出来的孩子，深知农村教育的软件和硬件设施的落后，让多少有理想孩子只能“望将来而兴叹”。所以我们的肩上的担子很重，而我们又必需承当起这个责任，这也是时代给与我们的使命。由于学校领导的信任，我担负了毕业班的工作，但是初来乍到的我对于这方面的学问是很欠缺的，学校领导很挂念和照料我，为我布置了引导老师，在曹老师悉心的引导下，我一步步的成长起来，很感谢学校领导和曹老师。在这一年的教学工作中，我深刻的理解课本，努力研讨课本，而且常常接受多媒体教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。重视培育同学分析问题和解决问题本领，激发学习的喜好，重视课堂实效；对基础学问的把握上，我严把质量关，要求每个同学都必需把握，真正学到学问；对成绩较好的同学注意本领提升。其次，结合同学特点更改教学策略、改进教学方法，譬如：依据同学实际情况对教材进行分层次的要求；实行嘉奖机制，准备一些小礼物作为同学学习进步和取得优异成绩的嘉奖；面对一些问题同学，我习惯找他们谈心，解决他们的心理问题，真正让他们能放心的学习。另外学校的教研活动我积极地参加，从中发觉个人教学上的很多缺点，听骨干老师（曹老师）的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。当然我的教学中存在一些不足和败笔，我会在今后的工作中努力改进，力求成为一名合格的人名老师。在这一年的教育教学中，我有快乐的音符，也有哀痛的音乐。但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，我告知本身路是本身走出来的，在工作中不绝改进本身。当然在这一年，我的成长是最离不开各位领导和老师的挂念的，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，假如没有你们的挂念，我确定还在原地踏步，感谢各位领导和前辈同仁对我挂念，在这里给你们说一声：感谢啦！新一学年的工作又开始啦，满怀这新的希望，迎接着新的挑战，我信任本身能做得更好，我也信任凉水中心校的明天会更好，让我们一起努力去实现这个理想吧。人生有梦，为梦而动！老师年度考核个人总结800字篇3弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下面将我一年来所做的工作，述职如下：一、基本情况本学年，我担负五（x）班和六（x）班的语文老师兼班主任工作。伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有不足。我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，受到校领导、广阔师生和家长们的一致认可。二、思想政治品质加强自身的政整治论学习，提高理论水平。在教学实践中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求本身，要做一个合格的人民老师。三、履职情况（一）班主任工作在班级管理中，我关注班中的每一名同学，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的理想”为主题的班会活动，让同学确定了本身的奋斗目标，从而使同学认为只要努力，就会进步，就能实现目标。养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成上进步是特别必需的，良好的行为习惯使一个人终生受益。依据同学的思想实际情况，与学校的德育工作紧密搭配，本学期以家校搭配为基础，从不同的方面和角度对同学进行每周综合性评价。重点落实好《小同学日常行为规范》，使同学渐渐形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个同学掉队。班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。安全常规教育工作我也从不忽视，常常利用班会课对同学进行安全学问教育，而且每到重点节假日，都会让同学带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。（二）教学工作认真学习专业业务学问，认真讨论教学规律，认真研讨新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的本领。对个别的学困生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的孱弱环节，适时进行补漏。在课堂上，接受多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前认真备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮忙同学理解每一个问题和难点。上课时认真授课，捉住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从同学的学问水平启程，力求培育同学的学习喜好，调动同学学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让同学欢乐思考，自动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集同学在实践中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释显现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培育同学的动手本领。不绝提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况，通过研讨教材、讨论实在教学方法，订立了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺当开展。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。通过一学年的努力，同学的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和老师的一致好评。四、廉洁从教一个能真正承当起教书育人神圣职责的老师就必需用老师职业道德规范，严格管束本身。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，加强廉洁从教意识。我坚信，只有老师真正做到，才能深刻影响同学的道德情感和精神世界，使同学在敬重中，静默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。五、不足和努力方向“一分耕耘，一分收获”，经过不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦研讨教育教学工作，以更饱满的热诚投入其中，让教育的光芒更绚丽，为教育事业奉献本身的气力。老师年度考核个人总结800字篇4时间如梭，在繁忙的教育道路上，我们又一次迎来了一年一度的老师考核的到来。作为一名xx老师，在过去的这一年来，我也好像过去一样，将本身的热诚、耐性以及责任心都倾注了的本身的同学身上，将心血浇灌在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的颜色！过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、本领上也得到了很多的改进，现在此对如今的自身做个人总结如下：一、作为老师的思想作为一名光荣的“人民老师”我一直在自身的思想方面严格的保持积极的更新和完善。在工作方面，我积极、热诚、开朗，能积极面对教育工作中的困难，并积极与同学交流，以自身的态度来带动班级的积极性。同时，我也一直坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为同学做好模范教育。其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的交流，我的个人素养和为人品德都得到了很多的进步，不仅能在教育中积极的与其他老师讨论学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。二、教育的工作方面作为一名老师，我深知自身工作的紧要性！为此在一直以来的教育工作上，我积极加强对同学和班级的了解，融入班级，管理班级，并依据学习阶段有序的完成教育和管理任务，让同学们能适时适应学习的增长和变动。此外，面对学习阶段的不绝推动，我自身也一直在努力提高自身的学习要求。除了认真准备教案和课堂准备等基本工作，在工作空闲里，我也积极的与其他同事们沟通讨论，学习优秀阅历和技巧，提升个人本领。当然，每当假期来临，我更会去积极参加培训，并快捷利用网络上的.资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。三、自我的不足作为一名老师，教育是我们最紧要的任务。但教育不仅仅是学问的教育，“教书育人”才是教育的根本！经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习学问，提高成绩，却较弱与对同学们思想上的关注，这是特别不应当的。为此，在今后的教育工作中，我也会针对本身的弱项，积极的改进并加强本身的教育方式，为同学们供应一个全面、健康的教育方式，为社会培育更多全面的杰出人才！老师年度考核个人总结800字篇5自从当了老师，做一个好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以勤奋踏实的态度对待本身的工作。现在年底，总结一年来的工作。一、思想道德方面：作为一名老师，我严格要求本身，通过在政治思想、学问水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造本身的行为。让本身在教育行业成长，为社会培育优秀人才，打下坚实的基础。二、教育教学：一年来，我一直是一名高班级语文学科的同学，在工作中严格要求本身，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教学方法。1、敬重同学是以同学为本的关键。在教学中，我深刻意识到我们应当优先考虑同学和他们的进展。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权、话语权、探究精神和思维成果。只有这样，我们才能让同学思考和探究。2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。不同层次的同学和不同的思维效率往往会导致一些同学畏惧思考，懒于探究和倚靠别人的思想。假如在教学中把好的坏的混进一个群体，好的同学永久是领导者和代言人，差的同学永久得不到群体的关注。要解决这个问题，必需实行小群体分层合作的方法。在课堂上，依据不同的情况给不同的小组调配不同的任务，同学在水平和本领相同的情况下有时间思考，从而达到分层合作的目的，使不同水平的同学有不同的挑战性任务。3.明确的学习目标。语文教学应当避开千篇一律，简单让同学厌烦。假如用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费劲。同学在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。对于五班级的同学来说，单词教学可以本身完成。他们有本领，有本身独特的方法。在教学中，我通常只把教单词作为一个考试过程。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让同学依照方法本身解决。最紧要的是依据课本，让同学了解这门课要达到什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。4.规范操作。同学学习新课程和学问的系统化和系统化，倚靠于确定的作业来巩固和提高。通过标准化作业，同学思维清楚、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业可以让同学形成习惯。培育同学良好的学习习惯。5.多开展语文实践活动。利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个紧要方面。在主题班会上，进行了谈论“新学期计划”“时刻注意安全”“我爱学校”、如何运用生产等一系列活动，培育同学的勇气和表达本领。不管谁站起来，都可以聊一会儿。6.订立帮教计划。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的孱弱环节，适时进行补漏。例如，本身常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，本身还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题讨论工作。在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立研讨，自主备课，自主备课时不仅备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的讨论。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我自动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不绝协调和共同进展。课堂中我正确地定位本身的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包含老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则接受以研促读，重视同学的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包含文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（紧要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包含激励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和引导作用，不损害同学的敬重本身。3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥本身的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后承当了课题讨论呈现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且本身对本身所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了确定的理解。在学校组织的青年老师课件比赛中被评为二等奖。老师年度考核个人总结800字篇6xx年8月，经xx区教育局选派，我和其他五位同仁一起来到洁白美丽的xx县支教，担负xx县民族中学政治和语文老师。一年来，在局校领导的挂念支持下，我顺当完成支教工作。先将一年来的工作作入下总结：一、坚决立场，坚持学习来到民族地区支教，首先要解决的就是与当地师生交流的问题。美丽的雪域高原，也带给了我们气候恶劣、水土不服、高原缺氧等现实问题和困难。但是，在这些困难面前，我靠着对教育事业的酷爱和对民族地区同胞的无限深情，坚守本身的教育教学的那份执着，刚强的克服了这些困难，而且很快践行到实在的教育教学之中。同时，面对xx县民族中学的实在校情、生情，不管是学校布置的什么岗位，我都能积极自动的去适应，特别是面对藏单班的同学，我更是在思想上引导他们，在学习上辅导他们，在生活上挂念他们，做出一位支教老师应当做出的贡献。另一方面，我又不绝加强业务与政治学习。在教育教学方面，再次系统的温习了《如何备课》《如何说课》《如何评课》等系列丛书，也再次对前两年学校推行的“小组自主合作学习”进行了反思与小结，而且也思考了一些深层次的问题。在政治学习方面，除了定时参加学校组织的各种会议，还通过各种渠道学习党的民族政策、党的民族教育政策等，以保持坚决的立场，而且融入到日常的教育教学之中。二、研讨业务，发挥辐射初到