幼儿园坐,立,走教案参考5篇

第第页幼儿园坐,立,走教案参考5篇幼儿园坐,立,走教案篇1设计意图:依据小班刚入园幼儿的自动参加活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣味的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培育他们参加活动的积极性，力求让幼儿在轻松快乐和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。课时建议:一课时活动目标:初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规定。活动重点:学会一个跟一个走。活动难点:学会轮番钻山洞、不推不挤。活动准备:拱门、了解火车钻山洞、cd。活动过程:一、开始部分1.准备活动：队列队形的练习。将幼儿依照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车"(1)老师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣裳往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车连续开始，每人要快速找到本身的位置，连续往前走。(2)增添游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分3.结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。幼儿园坐,立,走教案篇2活动目标：1、尝试用弹珠滚画的方式装饰衣裳，能尝试选择不同的颜色。2、能够意识到生活中许多小物件出可以用来当作做画的工具。3、磨练幼儿的动手本领以及手指的敏捷性。活动准备：弹珠若干鞋盒(盒盖开了个小洞)35个，勺子35把，不同颜色的颜料，各种衣裳画纸35张，“魔法盒”1个，防水罩衣(每人一件)活动过程：1、幼儿穿好罩衣后，组织幼儿宁静入座(按组坐)，谈话引出活动。师：小一班的小伙伴们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥，hello，转过去跟我们的父亲妈妈打打招呼hello!哇!看!今日咱们的父亲妈妈美不美?那他们的衣裳好不好看?2、出示衣裳画纸师：嗯，父亲妈妈的衣裳都特别好看，那看看都有哪些颜色呢?看看老师今日也带来了一件衣裳，什么颜色的?3、老师变出另一幅有装饰的衣裳纸样，幼儿察看。师：嗯白色的，那小伙伴们可得看清晰了，老师要将它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子，力气由小变大。师：小伙伴们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣裳会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。师：呀!衣裳变成什么颜色啦?老师的“魔法盒”好奇妙呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小伙伴来用手摸一摸什么形状的，硬的还是软的，是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。老师总结：看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣裳变成彩色的，小伙伴们让我们一起来变魔术吧!4、老师出示材料，进行示范操作，帮忙幼儿了解操作步骤师：看看桌上有些什么?一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。提问画纸应当放在哪里?猜猜弹珠应当先怎样?(老师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提示幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。)看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里?师：好了，我们的“魔法盒”就这样完成了。现在，我们一起来变!变!变!(老师示范时一边说变变变，一边摇动盒子)打开盒子，展现作品5、投放材料(鞋盒，勺子，每组红、黄、蓝三盘颜料盘，画纸)幼儿操作，老师引导。激励幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的学问)激励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣裳的每一个地方都有颜色。6、展现作品，师幼共同赏识、点评师：你最喜爱哪一件衣裳，它的什么地方最好看。7、活动结束。请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区。幼儿园坐,立,走教案篇3教学目标：1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。2、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法。教学重点：使同学学会珍爱生命，学会自救的方法。教学难点：了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育。二、强调守则1.过渡：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪伴不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因1.溺水原因重要有哪几种?分小组讨论。2.小组代表回答后归纳：(1)不会游泳;(2)游泳时间过长，疲乏过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、救助措施1.如何保证游泳的健康和安全，避开溺水事件的发生?2.指名同学回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋除去为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。幼儿园坐,立,走教案篇4活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。2、加强幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。活动准备：发生地震的图片活动过程：1.观看发生地震的图片师：小伙伴们，看看今日老师给你们带来了什么图片。2.出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾祸和危害?3.发生地震时应当如何应变(1)师：小伙伴们，倘若我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗?(2)小结①地震发生时，千万不要慌张，要冷静。②赶快跑到空旷的地方。③倘若你在家里的时候，要搭配父亲妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在本身头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤本身。④不行躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤本身。⑤倘若在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。4.地震逃命游戏引导孩子们要注意别慌张，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互挂念同伴是否脱离不安全，相互护持，老师要注意引导帮忙孩子们把握逃命技能。5.延长活动：在汶川县大地震中，你们看到很多小伙伴受伤了，他们的房子没了，父亲妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢?(幼儿充分讨论)老师小结：为灾区小伙伴献爱心幼儿园坐,立,走教案篇5活动目标：①感受劳动带来的欢乐，酷爱劳动!②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与父亲妈妈分担劳动任务。③擅于倾听，擅于共享，擅于表达!活动重点：感受劳动带来的欢乐，酷爱劳动，勤于劳动!活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担!活动准备：关于劳动的视频，图片，白纸若干。活动过程：一、视频导入让孩子们观看农夫伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，珍惜粮食!二、共享属于“家”的劳动共享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，扫地，洗衣裳等)，讨论，妈妈的劳动给我们带来的欢乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩!三、“劳动”我来帮助师：作为父亲妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮忙父亲妈妈或是老师分担一些“劳动”呢?四、布置墙面师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮助把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的漂亮的画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳!(由宝贝们本身装饰的墙面，孩子们肯定会认真的完成任务，也肯定会有满满的成就感，而且从中感受到欢乐!)延长阅读：幼儿园教案：整理东西上幼儿园活动目的：1.能够说出小兔子带了什么上幼儿园。2.能够本身整理东西上幼儿园。3.体会本身整理书包的乐趣。活动准备：小兔子上幼儿园整理东西的两幅对比图片。小伙伴本身的书包。活动重难点：1.找出小兔子带了什么上幼儿园。2.学会本身整理东西上幼儿园。活动过程：一，歌曲导入。小伙伴们还记得之前学过的儿歌《小兔子乖乖》吗?我们来唱一唱吧。二，引入小兔子上学。小伙伴们，小兔子今日要去上学啦。他现在正在整理本