(苏教版)四年级语文课件-习作一

习作一学习目标1、读习作要求，明确习作要点，结合习作插图展开想象，按照自己的心愿设立一个节日。2、能有条理地把心中设想的各种美好节日写通顺、写具体。自学自读习作要求，思考本习作要求我们做什么？习作要求：1.先按照自己的心愿设立一个节日。2.写清楚设立这个节日的原因和怎样度过这个节日。习作1题目：《我想设个XX节》《XX节》

可以自己设计题目回忆现有的节日：春节、元宵节、三八妇女节、愚人节、端午节、五一国际劳动节、六一儿童节、建军节、建党节、重阳节、国庆节、教师节、元旦父亲节、母亲节、泼水节……提示：

可以围绕节日名称、过节时间、为什么设立这个节日、怎么样过好这个节日等方面来设计。对学假设你来设计，你想设计一个什么节？说给同桌听听。端午节的由来农历五月初五。“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了现在的“端午”。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起聚集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐开展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。如何构思：1.选择材料。2.写清原因。3.理清顺序。4.认真修改。5.认真誊写。

范文1朋友节

如果能再增加一个节日，我希望增加一个朋友节，让所有朋友之间的友谊更加深厚。现在，家长每天都在我们的耳边唠叨，要好好学习、要抓紧时间、不要出去玩等等。使我们和好朋友在一起的时间越来越少，朋友之间的关系也越来越疏远，不再像以往那样无话不谈，彼此之间的友谊也停滞不前，也许再过一段时间，朋友之间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。

如果有了朋友节，在这一天，朋友之间可以互相赠送礼物，还可以在一起自由自在地玩耍，而且还可以再多交新的朋友，使本来不认识的人可以在一起谈天说地。本来是朋友的人增加了解加深友谊，让疏远了关系的朋友在这增进沟通，让产生矛盾的朋友像以前那样友好。朋友节一定会让我们快乐的！我期待着朋友节到来的那一天！

“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”记得老师课上曾经对我们不止一次说过这么一句话，可是，据我了解所知，读书是有，读出声音却是少之又少，且不说国事、天下事不关心，即使家事也是关心少之又少。怎么办?开展班级“读报节”活动倒是一个好主意。“读报节”活动要求每位同学家里至少订2份报纸，每天读报20分钟，收集整理报载资料并进行归类。遇上功课实在太多，第二天可以将报纸带到学校，利用课间读。当然，在你读报前可以发动全家行动:爸爸可以作为家中第一位读报者，负责向范文2读报节你亲情推荐报上精彩“豆腐块”;妈妈可以操刀，做资料剪贴收集。录音机(或者复读机)作为出声读报的见证人，当然，家长在读过的报纸上签字也是可以的哟!“读报节”活动可是月月举办的。先在班级分成6个小组，每周进行“读报节”比赛，要一听，听现场读，或者听录音;二看，看剪贴资料是否全、新，当然，能够配上插图可要加分的。这样，把每周的评比成绩累计起来，每月评出读报之星10名。学期结束前，我们还要举办读报知识竞赛、“手抄报”设计评比、学期“十佳读报队员”评比等活动。当然，最后我们也要精神与物质奖励一番。别担忧，我敢肯定爸爸妈妈一定是我们这个节日活动的大赞助商。你听了心动了么?赶快参加我们的读报节”行列吧!群学小组讨论：1、是什么事情让你想到要设立这个节日的？你和别人又是怎样度过这个