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文档简介

课题：认识公顷一、复习导入，揭示课题1、

问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位有哪些。2、相邻两个常用的面积单位间的进率是多少？3、填一填50平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米（）平方分米=400平方厘米9平方分米=（

）平方厘米500064900一、复习导入，揭示课题4、在括号里填入合适的面积单位。5、

“校园”的面积应该用什么单位呢？6、这节课我们就一起来认识这个新的面积单位——公顷。校园面积约2（）橡皮面积约4（）封面面积约5（）教室面积约50（）平方厘米平方分米平方米公顷二、引入情境，探究新知（一）借助资料，初步感知公顷

天安门广场是世界上最大的城市中心广场之一，占地面积约44公顷。上海世博园占地面积500多公顷。布达拉宫位于拉萨市，建筑面积约13公顷。杭州西湖是中国最著名的风景游览胜地之一，湖面面积约650公顷。在计量这些地方的面积时，都用到了相同的面积单位——公顷。

测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20（）。二、引入情境，探究新知（二）认识1公顷的含义看来你们已经知道了测量土地的面积可以用“公顷”作单位。

公顷（鸟巢）（公顷）问：你认识这个建筑物吗？用什么面积单位合适呢？指出：边长是100米的正方形面积是1公顷。你能推算出1公顷等于多少平方米吗？二、引入情境，探究新知问：1公顷有多大？100×100＝10000平方米，1公顷＝10000平方米。二、引入情境，探究新知2.、很多同学在体育场或是电视里看到过400米跑道。400米

跑道围起来的那部分的面积大约是1公顷。请你闭上眼睛回忆一下400米跑道围起来的那部分面积的样子。3.、“1公顷”的面积给你什么感受？1公顷面积很大。1、现在我们来感受1公顷有多大。（三）感知1公顷的实际大小4、1公顷大约是多少个我们这样的教室面积呢？你是怎么估的？5、足球场长105米，宽68米，一个足球场的面积有1公顷吗？

二、引入情境，探究新知（三）感知1公顷的实际大小（1）北京的故宫占地面积约72公顷，合（）平方米。三、巩固练习，提升认识（2）颐和园占地面积约平方米，

合（）公顷。720000290（3）鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约1870000平方米，合（）公顷。187②问题：说一说你是怎么做的。1、①填空。（4）大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积约103公顷，合（）平方米。三、巩固练习，提升认识2、判断。（1）、一个学校操场占地面积9000平方分米。（）（2）、面积1公顷的一块地，一定是边长100米的正方形土地。（）（3）、边长10米的正方形土地，面积是100平方米，100块这样的土地是1公顷。（）（4）、相邻两个面积单位的进率是100.（）××√×3.一块长方形麦田（如图所示）。（1）、这块麦田有多少平方米？合多少公顷？（2）、若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？三、巩固练习，提升认识400×300＝12

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