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文档简介

《宝贵的生物资源》作业设计方案一、教学目标：1.了解生物资源的观点及其重要性；2.掌握我国常见的宝贵生物资源种类和分布；3.激发学生对生物资源珍爱的认识和行动。二、教学内容：1.什么是生物资源？2.我国常见的宝贵生物资源种类和分布；3.生物资源的珍爱与利用。三、教学重点：1.生物资源的观点及其重要性；2.我国常见的宝贵生物资源种类和分布。四、教学难点：1.生物资源的珍爱与利用。五、教学方法：1.教室讲授结合案例分析；2.小组讨论；3.视频资料展示。六、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过引入生物资源的观点，引发学生对生物资源的认识和兴趣。2.进修（30分钟）a.生物资源的观点及其重要性；b.我国常见的宝贵生物资源种类和分布；3.深化（20分钟）a.生物资源的珍爱与利用；b.生物资源珍爱的重要性和方法。4.实践（15分钟）学生分组进行小组讨论，就如何珍爱和利用生物资源提出自己的看法和建议。5.总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并引导学生思考和表达对生物资源珍爱的态度和行动。七、课后作业：1.查找一种我国常见的宝贵生物资源，了解其分布和珍爱现状；2.小组讨论整理生物资源珍爱的相关知识，并撰写一份小结。八、评判方式：1.教室表现评分；2.作业评分。九、教学资源：1.课件资料；2.视频资料。十、教学反思：通过本节课的设计，学生能够全面了解生物资源的观点、重要性以及我国常见的宝贵生物资源种类和分布，同时也能够培养学生对生物资源珍爱的认识和行动。在教学过程中，要注重启发学生思考和引

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