五年级语文月考总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页五年级语文月考总结本文五班级语文月考总结由我细心为您整理,盼望这篇五班级语文月考总结工作范文能对你起到关心。

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?这里为大家共享一些关于五班级语文月考总结，盼望能关心到大家!

五班级语文月考总结1

我叫___，在__次考试中，我考了__分，全班平均分是__分，最高分是__，我的语文成果比最高分差__分，比平均分差__分，在班里位居__名。综合分析，此次考试存在以下问题：

第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，应付应付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平常我的语文成果不错，在班里居中上游。其次：从今次考试中，发觉自己的基础学问不扎实。在基础学问项目被扣__分，占全部被扣分数的__%。原以为自己的基础学问扎实，其实不然，给自己敲了警钟。第三：从考试中，发觉自己上课没有集中精神听老师讲课。由于许多老师讲的内容消失在考试中，而自己没有听讲，所以不会。由以上几点，我打算在今后的学习中，做到：

第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试阅历;其次：平常加强自身的基础学问的学习，不行满意于现状;第三：上课留意听讲，仔细记笔记

我保证，在以后的语文考试中，肯定要提高自己跌语文成果，盼望老师和同学们关心我、监督我!一次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的!

五班级语文月考总结2

一、试卷状况：

本次检测的试卷，能紧贴教材，既考查了同学对于课本学问的把握状况，又布满了人文的关怀，关注了同学心灵的成长。既鼓舞同学自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注意了习题的拓展延长，学用身边的语文资源等，体现了现代教育的理念。题型结构的支配，分数比例的安排也特别合理，除了对基础学问的把握，基本力量的培育考察之外，还注意了对同学敏捷运用学问，综合素养及创新力量的考察，份量适中，有肯定的梯度。

二、同学考试的基本状况分析：

我班共有同学36人，参与考试人数36人，从试卷的题型来看，符合二班级孩子的特点。下面将从同学答题得分状况主题分析如下：

语文：

(一)基础学问及运用：

2题：我能看拼音写词语，该试题是对教材中生字表里的词语进行常规的抽测，是同学应知应会的最基本的字词学问，在测查“会与不会”的同时，还测查了规范与否，即测查了同学是否养成了良好的写字习惯。从同学答题状况来看，得分率高，满分许多。

8题：我会排序。部分同学排错。缘由是没有认真读句子，理解句意。

(二)阅读理解：

部分同学自然段数的不认真。

(三)看图写话：

这个是本次考试中我深感欣慰的地方，这次的写话内容比较简洁，孩子们写的都很不错，能把图意写完整。

五班级语文月考总结3

期末检测结束了，从同学的语文卷面来看，最使我欣慰的是，同学的写字有了很大进步，习作方面比期中也有了很大的提高，一学期的辛苦磨练，最终有了收获，也给我今后的教学树立了信念，我感谢我的同学。今后的路子还长，我在这里盼望领导和老师们能给我鼓舞，当然也感谢领导和老师们给我的支持。

不过从语文卷面上看还有许多不足的地方。比如：

1、在阅读方面同学的分析问题和理解问题上还存在着许多的问题，问题最突出的是不能够很好的审题，没有根据题目的要求去做，题目要求摘录词语，同学却摘录的是句子;

2、选做题目上要求“从《语文课外读本》，选择一篇你宠爱的文章：(1)写出文章的题目;(2)写出它的主要内容，结果同学把作文的题目写了上去()，把作文的内容写了上去。从这点上看，同学对审题存在着不仔细的现象，靠着自己的“阅历”上来就写，造成大片失分现象;

3、习作上，题目要求写“个人总结”有些同学却把“个人总结”写成了“下学期的方案”;

4、还有一项题是教学上的失误，阅读短文中有一题目要求说出画出文中两个句子在文里的表达意思，结果同学对此题目特别的模糊，此题大部分同学丢分。这也给我在语文教学上有个提示，在教句子的同时肯定要留意把句子的结构讲清晰。

通过上述反思，我在下学期的语文教学上要改正不足之处，钻研语文教学，发扬优点，鼓舞同学学好语文，让语文教学成为一种消遣，让同学都喜爱上语文课。

五班级语文月考总结4

翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”，更让人不行思议的是最终一个阅读题下有一个“6分”的题目竟然没观察!除了缄默，我不知道还能做些什么!

考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深……看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我缄默了，之后陷入深思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是整个吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的!

只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了――可是，我何尝不想考一个令人满足的成果啊!

今后我肯定要把握住时间，努力的一点一点追上别人，争取考出好成果。

五班级语文月考总结5

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果之差令我自己也非常震动。

总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有乐观参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的.练习很少，做题的阅历较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读力量仍有待提高。

最终，马虎是我最大的弱点。做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，