新教师期末心得体会（22篇）

新教师期末心得体会（模板22篇）通过写老师心得体会，我们能够更深化地思索教化教学的本质和目标，提高自己的教学水平和学科学问储备。举荐几篇有关老师心得体会的经典文章，以供大家参考和学习。

新老师心得体会

青年老师凭借高校里扎实的专业学科学问，可以轻易地应付课本的学问点。但是，假如不具备设计课程的实力，比如，对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等，那他的教学根本无法进展。通过和师傅的结对，备课组的集体备课活动，我逐步驾驭正确、适当地处理教材的方法。

通过听师傅的课，直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换连接活动、培育群体学习行为，及对突发事务的应变处理有些新老师一踏进课堂，一心只顾他细心打算的教案，而忽视了视察：视察群体学生的反应，视察个体学生的表现，视察学生的心理改变等，缺乏与学生的眼神沟通这些正是我要修炼的地方。

每个老师都是从做学生过来的。我自己就深有体会，做学生的时候，对学问只求理解驾驭，再如，阅读文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台，就会感觉原先自己觉得很简洁的学问却很难让学生明白、理解。怎样深化浅出地讲解，的确是一门艺术。常常听苏老师上课，就会有茅塞顿开的感觉，原来这样讲解，学生就简单理解，而且不易遗忘。

徒弟可以从和师傅的交谈中得到启迪，我听师傅的课也有很大收获。每听完师傅一节课以后主要有两点是我肯定要反复思索的：一点就是师傅这堂课的核心内容是什么，他在讲解中如何解决学生出现的实际问题；一点是师傅在课堂上是如何组织学生，调动学生学习的的主动性，使他们保持留意力。我们常在一起沟通上课后的体会，探讨如何才能更有效地组织课堂教学，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

总之，这一学期以来，在李碧霞老师的悉心指导、栽培下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，主动创新，做一名合格的、优秀的人民老师。

新老师心得体会

我通过仔细学习《幼儿园教化指导纲要》初步了解到纲要的主要内容，现在就我个人说说学习纲要的经过，谈谈学习纲要的心得体会：

老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教化应敬重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，老师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的爱好和须要，充分调动每个幼儿参加活动的主动性和主动性，让幼儿自由地、开心地呈现自己。

幼儿教化不仅仅是传授学问，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增加，生命内涵的不断充溢作为幼儿教化的终极目标。所以,作为一名老师在教化过程中要擅长顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的特性差异，在教学中创设一种民主、和谐、主动的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，放开心扉，让幼儿在嬉戏中自由自在地沟通，让幼儿在快乐的氛围中学习，在开心地学习中求得发展。所以老师要结合工作实际努力实现教化方式的转变仔细学习《幼儿教化指导纲要》的内容。

身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，农村老师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充溢而不乏挑战。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评比评比三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参与镇的英语歌颂竞赛获得了一等奖的好成果，这既是对我的确定也是对我的一种激励。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，我信任那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

新老师心得体会

记得有老师说，老师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。

20xx年，市新老师培训。在开班仪式上，见到了很多熟识的面孔。恍然间，觉得自己又回到了高校开大会时的时间，但心境总归已经是不一样了。看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有疏忽的地方，有没支配好的地方，胆怯 周五的活动不能进行。在这样困难的心情中，我又起先了新一轮的培训过程。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。然而，这一次，不是带着新颖 的眼光来的，而是带着谛视自己的心情来的。见到了了教化界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。

“我是一个得了癌症的人，学习癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明(市教化局局长)

人生，唯有学习，才能更好成长。老师更是如此。一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，确定了你的人生该往哪个方向走。

思及自己，恍恍惚惚，好像已经过了好几个月，原委自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。陈大美女说，怎么可能你都做不好。是啊，原委是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的。人一旦倦怠就简单宽恕自己，一旦宽恕自己就恒久不会有进步。缺乏主动地学习看法，总给自己找借口，“宁为胜利找方法，不为失败找借口”。人要学会对自己狠一点。

在这次培训中，也见到了原任xx区教化局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经验向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新老师的珍贵提点。“我不是一个优秀的老师，但是是一个探究过的老师”。这是一名优秀的老师自我的一个评价。在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经验告知我们，让我们多思索，多学习。“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。还要做一名有突破的老师，“宁可失败，也不要保守”。

xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们许多的启发。“做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么。”

近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且非常迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为老师“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的才智之门，教化学生作一个品德端正的人。殊不知，老师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作则。

都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，因为孩子擅长仿照;其实老师在学生的眼中也是不容忽视，因为学生对老师的敬畏。对于学校而言老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是——每位老师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳如下：

一、加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充溢自己，才能不断汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。学校教化虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教化思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教化、教育，将干脆影响到学校的教化教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、提升自身素养。

老师的责任是教化学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教化是心灵与心灵的沟通，对学生道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。

教化学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分相识到学生在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教化教学过程中要特殊留意与学生心灵的沟通，自觉地把培育美妙感情作为教化教学中的一项重要内容和目标。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。关切学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关切他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。

生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关切爱惜。时常关切学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的暖和。不关切学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。记得我班里有一个不太听话的学生，学习看法不好，有一次在课堂上随意讲话，我指责了她，之后也没有刚好的找她谈话教化，结果这个学生不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教化得就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的须要，做一个服众的威而有信的老师。

另外，通过培训学习，我了解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的.自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和挚友”。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业——平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教化教学工作中，很多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是——每位老师的自我修养，作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的师德素养，这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。

新老师心得体会

时间消逝，转瞬间踏上工作岗位近七年了。从一名刚踏上工作岗位无知的新老师，到带班上课近七年的各方面都有点娴熟感觉的“中青年”老师，我收获了很多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。深知老师的成长过程要经验磨难的三个时期：“适应期”、“成长期”、“成熟期”。“适应期”的主要任务就是站稳讲台，驾驭教学的基本方法。为了让我们80后老师尽快成长，尽量缩短“适应期”，我们学校采纳了结对子的方法。选择合适的师傅带徒弟，要求他们制订安排，从备课、听课、评课、命题、改作业、教科研诸方面周密设计，分步落实。经过适应期的过渡，我逐步适应了学校的生活节奏，现在正逐步走向“成长期”。

适应期后，我要考虑怎样能够提高自己的教学效果。以学生为主体，了解他们所想的，用他们能够理解的语言和方法进行教学。依据班级的实际状况，不同学生的个别差异，进行“因材施教”。我相识到不同发展水平的孩子在社会交往和情感方面的不同需求，某种教学方法不适合一部分学生，而另外的教学方法则更适合他们，所以我要学着依据学生的不同进行调整，实施特性化的教学。当然我们80后的新老师也有很强的特性和有着学生一样的心态，有时我们心态跟学生的异样心态也有点相像，说多了，或讲的特细了觉得反感，所以讲课时也随着学生的心态。

课本为主，只要本堂课的教学能完成任务，就觉得可以了，这样不太好的地方在于学生提不起学习得爱好，觉得学习就是一个苦痛的任务，不得不完成。这样的学习很被动，年级越高，存在的问题也会越多，甚至会产生厌学的心情。希望接下来的工作中在这方面能多下点苦功夫，多对每节课的内容做些探讨，利用现代的网络，从网上多查阅一些资料，将其中的重要内容做个系统的“补丁”，使得学生的学习能更轻松，但成效更明显，这样学生不必每天都埋在课本堆里。

另一方面，在学生的管理上，我也有须要不断努力的方面。针对我自身的特点，我觉得最重要的是在学生心目中树立我的威信，使学生不但喜爱我，而且也要感受到我作为老师的威历，只有做到让学生又爱又敬，才能在工作中做到得心应手，游刃有余。

学习无止境，虽已成为老师，但在教学生怎样去学的过程中，不能遗忘自己仍须要学习。人常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名80后的新老师，在阅历各面不足的状况下，就要通过不断的学习也充溢自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作实力和水平。我要求自己在今后的老师生涯中，多向有阅历的老师请教，多听课，多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。

届老师多媒体课件制作竞赛中我的课件《什么事力》获得二等奖，全省老师课件竞赛中我的课件《机械破》获得省级三等奖。在20xx至20xx年曾多次获得年度考核优秀，20xx至20xx年度被评为先进个人。在学校的这几年中，自己也参与过很多培训，也对好多老老师培训过有关计算机方面的学问，也有过几次比较大型培训，如全国教化技术实力培训，国培安排培训等，都是独立完成的，也受到学校领导的好评。

我始终信奉：“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的胜利的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会坚决果断地选择付出。结果并不重要，重要的是每一天我都仔细地度过，我会恒久地记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个的优秀的人民老师。

新老师心得体会

做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么，新老师心得体会怎么写，下面带来新老师心得体会范文，希望可以帮到你。

回首这一学期的教学工作，感受颇多。

作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广运用，感觉挑战更大。

对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了很多前辈老师丰富资深的阅历。

新教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。

但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。

在这样状况下，感觉上课难度更大。

作为一个新老师，要学习和驾驭的学问和技能许多。

一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。

教学中，备课是一个非常重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

以前学的基本上是纯理论的学问，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。

我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。

听过很多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，按部就班的，一切都好象是水到渠成的，这还须要我一段时间去学习。

课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上一举一动干脆影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的心情易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必需实行有效方法克服。

备学生同时也要备教法,一堂打算充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,假如一个个教授单词,枯燥乏味,为此我打算自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就主动参加,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

听课也是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。

所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。

听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。

本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

除此之外,平常我也常常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都特别热忱帮我解答,获益匪浅，从中明白了学问和阅历不会从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。

学习英语仅靠课堂时间是不够的,必需课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。

一学期的教学，深感自己还有很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思索、勤总结，取得好成果。

感谢。

记得有老师说，老师是天底下最光辉的职业。

之前记得，如今懂得。

20xx年，市新老师培训。

在开班仪式上，见到了很多熟识的面孔。

恍然间，觉得自己又回到了高校开大会时的时间，但心境总归已经是不一样了。

看着满满的日程表，心心念念着学校里的工作，担忧自己又有疏忽的地方，有没支配好的地方，胆怯 周五的活动不能进行。

在这样困难的心情中，我又起先了新一轮的培训过程。

说到培训，其实，来到这里之后，已经进行了听多次了，每一次都有不同的感受。

然而，这一次，不是带着新颖 的眼光来的，而是带着谛视自己的心情来的。

见到了了教化界的领军人物，才明白，原来校长讲的，站的位置不同，眼界也会不一样是什么意思。

“我是一个得了癌症的人，学习癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了。”——撒忠明(市教化局局长)

人生，唯有学习，才能更好成长。

老师更是如此。

一个人，每天晚上8点到10点这段时间再做什么，确定了你的人生该往哪个方向走。

思及自己，恍恍惚惚，好像已经过了好几个月，原委自己做了什么，为什么一而再再而三的犯错。

陈大美女说，怎么可能你都做不好。

是啊，原委是怎么回事?现在明白了，自己所学的总是有限的`。

人一旦倦怠就简单宽恕自己，一旦宽恕自己就恒久不会有进步。

缺乏主动地学习看法，总给自己找借口，“宁为胜利找方法，不为失败找借口”。

人要学会对自己狠一点。

在这次培训中，也见到了原任xx区教化局局长，现任城市职业学校副院长的苏xx院长，她把自己的经验向我们娓娓道来，其中蕴含了她对我们这些新老师的珍贵提点。

“我不是一个优秀的老师，但是是一个探究过的老师”。

这是一名优秀的老师自我的一个评价。

在这里，她不是高高在上的院长，更像是一位对后辈有殷切希望的长辈，想要把自己的经验告知我们，让我们多思索，多学习。

“木屑是靠压力才能变成有用的三合板”，学会承压才能前进。

还要做一名有突破的老师，“宁可失败，也不要保守”。

xx小学章xx校长也通过生动形象的活动，给了我们许多的启发。

“做为老师，要明白自己肩负的责任，了解家长、孩子对自己的信任，才能了解自己应当做些什么。”

“澜沧江畔育奇葩，三江流域谱华章”，昌都一高是一个人杰地灵、充溢朝气的地方。

我肯定会好好珍惜这难得的机会，以良好的心态对待工作，沿着新老师学习会的前进方向，在领导和各位同行的关切教育下，勤勤恳恳干好工作，为昌都一高的教化事业添上一瓦增上一砖。

时间荏苒，转瞬踏上新的工作岗位已有3个月了。

在这3个月的教学实践中，让我感受最深的是学校对我们新老师的关爱和各位老老师对我们业务上的不断指导。

作为一名刚踏进一高的新老师，最大的不足就是缺少阅历，对教学的重、难点把握不好。

学校组织的“老带新”“师徒结对”的方式在很大程度上弥补了我们的这一不足。

学校教科室组织的领导、老师“推门听课”，也给了我们熬炼的机会，并能通过评课，刚好发觉自己教学中存在的问题，有针对性的调整教学方式方法，更好的进行教学。

这样就大大提高了我们的教学水平。

我特殊感谢备课组长杨润兰老师，每次向她请教问题时，她从不推脱，并把问题讲析得细致透彻。

而且，她还常常教育我，要多角度了解学生、视察学生，要从学生的角度去思索问题，讲析课文时要和学生一起探讨思索。

另外，我还相识到，作为一个没有阅历的青年老师，要想把课上好，把教学组织好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。

因为首次接触中学教材，对文本不熟识。

所以，在备课前，就必需先熟识教材，吃透教材，再依据学生状况仔细细致备好课。

光是闭门造车也不行，还必需向老老师多请教，多学习。

听课，则是一个提高自身教学实力的好方法。

新老师只有多听课，才能积累阅历，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的实力技巧。

除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用学问来武装我们的头脑。

要想教给学生一罐水，自己必需先要拥有一桶水才行。

所谓“学高为师”正是这个道理。

“教学反思”是新老师成长的飞跃。

所谓反思，就是指擅长总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的学问结构和教学方法，以获得持续的终身的发展，达到成长的飞跃。

只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。

有付出不肯定有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充溢而又沉甸甸的硕果。

最终，我还相识到，我们的教化对象-----学生。

一群十五六岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。

面对这样的群体，我们应当如何来对待他们呢?曾经在一篇文章中看到过这样几句话“敬重与倾听是教化的基点，宽容与信任是教化的魅力，和善与关爱是教化的雨露，公允与同等是教化的内核，激励与赞许是教化的张力”。

虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教化工作的座右铭，时刻提示自己，努力朝这个方向发展。

新老师心得体会

转瞬间，我就已经在老师行业工作一年了，这一年令我收获匪浅，也明白了许多自己的不足，详细事项总结如下：

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好。特殊是一年级的小学生留意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律两者经常不能兼顾。能以学生为主体而主动有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢，我想应当做到以下几点：

1、仔细钻研教材。对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、细心组织课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。一年级小挚友爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

1、爱就是关怀。

师爱是教化的＂润滑剂＂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；＂金凤凰＂要爱，＂丑小鸭＂同样也要爱。

2、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己老师是不能不可一世的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩当心理距离。

3、实行将军式的管理方式。

我曾经始终想应当实行怎么的方式管理学生，警察式的、保姆式的？最终我想或许实行将军式的管理方式会更好些。在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的方法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心服口服。一件事就使他们明白老师的专心，他们也就在其他事上信任你了。那就得往好的方法上去做。

将军要告知他们该做什么，还要有严格的军纪。赏罚分明是肯定要做到的，并且在进行赏罚的时候要让他们明白缘由。并且要让他们明白，做事要仔细。从每一件事中体会到这一点。所以，我在做每一件事上都应当要求都很明确，一视同仁。当然，有时确有特别状况，也会特别对待。只是，我往往在统一要求下达以后，再单独申明，向全部小挚友说明开后门的缘由。

我知道就目前的我而言，与既定的目标相差得还很远，我始终信任着努力是真，勤奋是真，虚心受教是真，坚持不懈是真！我会通过不断的努力，来胜任这份工作。

新老师心得体会

“扎根五中育桃李，乐在杏坛写春秋。”带着满心期盼，我成为了泸县五中老师团队的一员，在正式进入工作岗位前，新老师培训是必不行少的。通过培训，我相识到我还不能算是一名合格的老师，还须要通过不断的努力接着在老师之路上不断前行，通过时间的积累与沉淀，能够成长为一名优秀的老师。

在这个飞速发展的信息时代，强调的是素养教化与科技创新，必需要多思、多想、多看、多听、谨言，笃行，做一名有责任心的老师。作为新一代的人民老师，不仅要做到规范上课，更要做好批辅工作。传授学问要精确无误，教学看法亲善，敬重爱惜学生以外，还要虚心的去听老老师以及优秀老师的课，辅导学生，做到培优辅困抓中间。

校本研修是老师教化教学过程中特别重要的一环，通过岗前培训，我觉得新老师应当做到以下几点：拜师学艺，主动主动的参与各种研修活动以及网培，并坚持阅读教化名著、杂志等；真学习课程标准，钻研教材，上好常规课，确保教学常规合理。

学问就是力气，学问变更命运。然而，当今的教学现状就是简洁的将学生设定为学问的接受者，也可以说是虚拟的容器。在新的教学大扭转之下，我们新老师应当做到将“教知”变为“练能”，而不是根据传统做法，接着将中国教化向针剂教化发展。作为新老师，我们应做到的是：应重视学生实力，以实力培育为硬指标，以实力训练为重点；促进学生的主动练能。

我们选择老师这个职业，事实上就是对生命的体验，并且我们还要思索“为谁而教”这个问题。老师这个职业是“爱心+才智”的工作。新老师在以后的教学工作中，要做到脑中有纲，胸中有标，腹中有书，目中有人，心中有数。我信任，这是一个特别艰难的过程，也是一个特别须要时间去实践的过程，并且也是特别的须要我们不断的进行教学反思。

前路坎坷，但求不忘初心。我们只要做好正确的定位，才能确定自己的地位。树立“不求人人升学，但求人人成才”的人才观，强化“天生我材必有用”的学生观，明确“以学生为本”的教学观。

“立足厚道，求真求上。”希望能像五中校训那样，做到“扎根”、“执着”、“奉献”，用爱心关爱学生，用真心对待同事，用热心对待工作，这就是我接下来的工作目标。

新老师心得体会

20××年2月26日，作为中学老师队伍中的一员，我有幸参与了绥中县老师进修学校组织的新老师培训学习。短短的三天学习，让我对自己所从事的职业有了一个全面的相识，也明白了作为一名人民老师不但要从专业素养上对自己高标准严要求，更要从细微环节入手，了解每一个学生，敬重每一个学生，让每一个学生都能有所学、有所成。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。接下来就此次培训学习谈谈个人粗浅的感想及相识：

培训伊始，老师进修学校高校长做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到人民老师队伍表示热情欢迎，也介绍了新形势下教化行业对我们新老师的新要求，并且勉励我们努力学习，仔细完成此次培训的任务。高文博校长将自己多年的阅历融入到了《老师专业工作感想体会》一课，深化浅出，发人深省。敬佩之余也让我对老师这个职业有了更深层的体会。作为新形势下的老师，我们要做的绝非简洁的“传道，授业，解惑”，而是要做到真正了解学生，明白学生学习活动所须要具备的因素，从学生实际动身，不断探究老师教的方式和学生学的方式，科学合理的设置教学目标，有效备课、上课，努力为学生营造一个欢乐高效的学习环境。做学生正确人生路上的导师，老师职业，任重而道远，为了学生们的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，无怨无悔。

以前曾经参与过学校的一些科研活动，如《多子女家庭行为失范孩子的探讨》、《语文写意教学》等的探讨，我认为参加课题探讨是提高自身素养的有效途径。教科研有利于较快地更新教化观念，有助于提高对自身价值的相识，并且在教化科研中有利于其潜在的创建实力的发挥。同时要主动参与集体备课、个案分析、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。

假如说高文博校长的一席话让我们领会到了天空的广袤深远、让我们有了用于探究的志气和信念，那么杨亚丽老师《让你的课堂情智共生》一课则是一缕助我们高飞的清风。好风凭借力，送我上青云。杨亚丽老师细致入微的给我们讲解了怎样才能上好每一堂课，上好第一堂课。使我们知道了该如何通过驾驭并提升课堂讲授、提问及课堂调控技能的方式来完成一节高效胜利的课，让学生既获得精神层面的收获又获得物质层面的收获。立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。我会在今后的课堂教学中谨记杨亚丽老师的训诲，一步一个脚印的踏实走好教学生涯的每一步，给自己也给学生一个良好的开端。

英语教研员丁春慧老师始终是我特别敬佩并努力效仿的榜样，这次培训学习有幸再次听了她的课，受益匪浅，感受颇多。新课改形势下对英语老师的要求也越来越高，英语教学这部戏，英语老师不但要导好，还要演好。饱满的激情、殷切的希翼、热忱的关注、亲切的语言、丰富的肢体语言、出神入化的演示、深化浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭，这些都是成就一堂好课的条件。教书育人，博大精深。丁春慧老师始终强调教无定法，激励英语老师尤其是青年老师多阅读最新理论学问，紧跟时代步伐，形成自身教学风格。结合自身实际，我要做到将快乐带进课堂，将爱带给学生。让学生爱上英语、乐学英语，使学生在英语这部“戏”里，演绎出人生的精彩和完备。

作为一名新上岗老师，参与培训学习之前的我只知道上课备课的重要性，只知道备好一节课是上好一堂课的关键。可对详细怎么备课却知之甚少，面对着备课簿也无从下笔。听了进修学校项秀梅主任的《新课程背景下新老师如何备课》后，才使我有种豁然开朗的感觉。项秀梅主任具体地向我们讲解了备课的总体要求、学期教学安排内容及单元分析内容、备课形势要求、备课步骤及各自任务，最终从11方面对我们展示了编写教案的详细方法。学习的过程不仅是一个接受学问的过程，也是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程，一份好的教案会将这个过程完备的呈现。课堂的主体是学生，老师所做的一切都是为了学生学会、会学、乐学。为了学生的一切，我会不断努力备好上好自己的每一节课，许学生或许自己一个将来。

惊慌有序的新老师培训学习结束了，我却依旧意犹未尽。总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西还许多，也会遇到各种各样的困难。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，不断充溢并完善自己，提高自己的专业学问和教学水平，使自己尽快的胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的英语老师，为家乡的教化事业做出自己应有的贡献。

新老师心得体会

怀揣着憧憬、新奇，8月27日上午8:30，我走进了施小如画的校内，起先了新的工作之旅。

两天的学习，一星期的工作，我受益匪浅，感受颇多。

27日上午，魏主任带领我们参观了整个校内，对校内的环境、布局、基本状况及文化特色进行了声情并茂的讲解。魏主任甜蜜的笑容、优雅的气质和干净、清爽、漂亮、厚重的校内文化交相辉映，让我如沐春风；28日的老师大会上，袁校长对新进老师提出了详细的要求，同时提出希望老老师能为新进老师送上漂亮的微笑，伸出热忱的双手，让我倍感暖和，初来乍到的我在生疏的环境里，这一句温馨的话让我如沐春风；28日中午，我们见到了一年级组的全部成员，组里的老老师们对我们不吝赐教，热心帮助，让我如沐春风……我不禁想到：在这样和谐的大家庭里生活、工作，肯定是身心愉悦的。

在这里，我们倾听了各分管领导及科室主任对德育、教研、教学等各项管理制度的解读。从完善和可行的制度里，我们看到了才智和才能；各位领导对工作的支配详细到每个细微环节，我们看到了管理的细化和精髓；领导对各项工作的检查刚好，小结刚好，整改刚好，我们看到了工作的效率和实效；袁校长亲自参与放学时段路队的管理，我们看到了领导的身先士卒和高度的工作责任心。我不禁想到：正是因为有了这样的领导团队的才智和精神，才有了施小飞速的发展。

在这里，我们看到了老师们酷爱教化的情怀和孜孜不倦的追求。匆忙稳重的脚步、激情飞扬的课堂、亲善可亲的脸庞，无不体现着每一位老师兢兢业业的工作看法，实实在在的工作作风。在一年级组，为了让新生尽快的适应小学的生活，老师们同心同德，挖空心思，编口令、想儿歌、贴标签、训练队形、建家校联系群、写工作日志……在这里，老师们用热忱和汗水书写着精彩而真实的人生。

28日的集训会上，袁校长还为我们传达了州教化工作会议的相关精神，让我们看到了恩施教化将来；打造精气神一流的学校的目标，让我们明确了自己努力的方向；谭校长对学校打造的“才智课堂”的解读，让我领悟到了课堂教学的真谛是“专心灵塑造心灵以才智启迪才智”，它要求老师必需是才智的、幽默的、深厚的、博学的。我深感自己要学习的地方还有许多。

新老师心得体会

理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

习，终身学习。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

新老师心得体会

学高为师，身正为范。经过自己的努力，很兴奋我成为了一名人民老师，怀着忐忑的心情完成了为期三天的培训，通过培训我对老师工作有了更深层次的理解，对自己的工作安排有了基本的雏形。

一、筑梦新时代做合格老师。通过朱xx校长的党课，我们知道了当代形式下国家对老师的要求，在今后的工作中，我也要争当有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的合格老师。

二、对于班主任工作，听了苏xx和xx老师的报告深深地体会到干一行爱一行，更加了解了班主任工作的重要性，特殊是为学生健康、全面、和谐发展供应了条件，更是学校联系各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教化力气的桥梁。我还体会到了爱的重要性，爱是一门艺术，爱要以理解信任为基础，爱要一视同仁，持之以恒，爱要以爱动其心，以言导其行，爱要面对全体学生，今后我要努力做的能爱善爱，去关爱学生成长过程中的每个闪过点，激励，引导他们健康欢乐成长。

三、读书的重要性。通过朱xx和李xx老师的报告，我感受到了读书的重要性。读书会让我们的教学工作得心应手，读书会让文学创作绘声绘色，读书让业余生活有滋有味。读书是为了在人生高处相见，书籍可以让我们成为灵魂的工程师，而读书多的老师就是学生的课程。所以，今后我也要养成读书的习惯，用学问来充盈自己，浇灌学生。

四、教学观念培训，树立终身学习观。通过这次学习知道了接着教化的重要性，学而知不足，是我的一个体会。也感觉到以前所学学问太有限，看问题的目光太肤浅。过去我们常说要给学生一杯水，老师要有一桶水，这也从另一个方面体现了读书的重要性。我认为老师只有树立活到老学到老的终身思想，才能跟上时代的前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又创新的教化工作。作为一名新老师，我还有很多方面须要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师职业道德，刻苦钻研业务，努力成为学生的引导者和促进者。

五、因为专注，所以专业。作为老师我们须要专业学问和专业技能，课堂教学是老师完成教学工作关键阶段，是学生获得学问的'主要途径，通过培训让我进一步了解了课堂教学的全过程和一些细微环节问题，万事开头难，良好的开端是胜利的一半，而备课是教学的起先，关于备课，我最深刻的就是刘xx老师的五有，脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。备好课是上好一节课的关键，备课标，备教材，备教法，备学生，备教具，备语言，备提问，备板书，背例题，备作业等等。其中备教法和交给学生相应的学习方法又是特别重要的。

新老师心得体会

岁月消逝，工作的一年多的时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园老师的美妙和满意。今日我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长：

已经很少出现了，我会接着努力，扼制这种状况的.发生，让小挚友们产生爱动脑筋的好习惯。

在家园合作中，做好家长的工作也特殊重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所转变、快乐成长，所以，我们就要英勇承当起这份沉甸甸的责任。孩子是天真新奇的，他们总会问我们为什么呀，假如我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿老师，我们在平常工作、生活中就要不断丰富自己的学问，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。

在幼儿园这一年多的时间里，我从前辈们身上学到了很多，但是我知道这只是开头，还有很多困难始终在等着我。比方说，我每次都会预备好教具，打算给幼儿好好的上一堂好课，但是发觉幼儿在适应环境之后就不愿听我讲课了。只有间或特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，在经过和前辈们的沟通和探讨之后，我明白了幼儿须要的是简洁明白，生动活泼的课程，不是像我这么的死板，只会你问我答的方式，所以我须要转变我的教化教学方法。再者通过看了很多老师的优质课，也使我学会了很多上课的方法。

都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握这份幸运，用心去学。我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，有一天我也可以和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充溢，我发觉孩子们进步了，我也在进步，我会加油的!

我没有丰富的阅历，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中慢慢增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。

新老师心得体会

经过20xx年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。

作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多，所以在管理上比较困难.特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了.经过细心的视察和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新老师，对等学生不应总是摆出老师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很简单造成学生的不服，从而不愿听老师的课.而我们应当让学生感到学生和老师是同等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教化的指导。

老师育人，身正为范。在一年的`工作业中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。

3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

作为一名光荣的人民老师，在以后的教学工作中我要力争做到：

一.酷爱学生。

给我们的学生多一些爱心，关切，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教化我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，情愿上他的课。

二.献身教化事业。

老师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。

三.不断提高自身素养，努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务实力，丰富自己的教学阅历。

以上是本人20xx年的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。

新老师心得体会

转瞬间20xx年一个月的时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时须要关注两个方面：

1、关注老师的教。

我们新老师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起协助作用的`。课堂气氛。

2、关注学生的学。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。

在教学工作方面，作为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：

一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应当不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予激励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。主动学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。

3.加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。

在今后的实践中，我会接着努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。

新老师心得体会

在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我相识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。

一、定好目标，不断进步。

在苏校长的学校历史概况与发展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展老师，发展学生，发展学校。在了解学校基本状况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：

首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；

其次是上好课。在我们新老师事业发绽开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教化观和自己的思想，争取把每节课做好足够的打算，给学生留下个好印象。

第三，参与班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我学问我们应当以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立同等、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调实力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。

二、在反思中进步、成长。

通过培训，让我醒悟地相识到，一名老师要想以名贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进个人专业发展。

能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为学生简单理解和接受的内容与形式，老师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充溢自己，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。

2、努力转变好角色。

作为一名新老师，我们应当更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓小学时，有许多的不适应，吃饭，学校管理……一切都很凌乱，生疏感剧烈，但在苏校长的关怀下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也非常团结，无论是在教学上还是学习上，我们都相互帮助，相互激励，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的激励和动力，但新老师的角色转变还须要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。

3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用。

(1)专心去酷爱和善待学生。

老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生。

老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。

因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学实力，争取实现人生价值！

新老师心得体会

新课程犹如一股春风，带着久违的清爽吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。5月，我有幸参与体育新老师的培训。虽然这次培训时间只有半天，但受益匪浅。

对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解：

在过去的体育课中，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。通过学习培训，以及和一起参与培训的其他体育老师在一起学习和研讨，我深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们所追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐”自主学习的新高度。围绕新课程改革，围绕体育老师的专业技能与教学技能，围绕学生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳光体育运动为主线，改进教学手段，不断更新思想为做好新时期的老师添砖加瓦。

关注学生的差异，让不同程度的学生都能在课堂上呈现自己的实力：

这种对学生差异的关注，两位老师尤其在体育嬉戏的设计以及在分组学习中体现的尤为明显。在体育教案的设计中，分层练习，差异发展，依据学生不同的认知水平选择不同的梯度。在教学的片断中，金老师师设计的教学过程就特别奇妙。他选优秀的学生做表演，其余的同学观看学习，大家主动性高涨，都不示弱。我们不去评价学生表演的好坏，但我们可以看出全体学生都参加了。都来展示自己的才能。不论学生们感受深浅与否，他们都可以大胆沟通，说出自己的想法，老师并不一概而论；而是由浅入深，由易到难按部就班。虽然学生有差异，但在教学过程中，他们的实力却得到了不同的展示，这样更激发了学生的学习主动性、主动性，让学生真正成为学习的主子。在谭老师的武术教学中，音乐贯穿于整堂课中，先分组学习，探究，再老师讲解示范的教学方法充分体现了新课程的教学理念。老师还实行多种方法来指导学生。从生活的角度来激发学生热忱，让学生动起来，让学生觉得自己有爱好有意识去玩去学，这也更好的体现了新课改中的玩中求学、学中取乐的理念。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好体育与健康科充溢信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。

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新老师心得体会

理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

新老师心得体会

四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美妙的季节里，昭通市教化局确定举办首届幼儿老师公开课竞赛。在校内领导的关切下，我得到了这次珍贵的外出听课学习机会。

四月十四日，我怀着激烈的心情，在园业务副园长余阳琼老师的带领下，到昭通听课一周。这一周的时间，在历史长河中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风采，一共听了25节课，这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学，每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次观摩学习，我在以下几个方面感受较深：

如：育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲解并描述故事“天鹅蛋”，老师是这样教学的，首先让幼儿参加集体嬉戏找“天鹅蛋”，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片依次，自由讲解并描述图片内容，老师只是稍加引导，最终老师再有表情的讲解并描述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前老师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素养教化，充分的体现了幼儿的主体性和老师的主导性。

如：本次活动中的两节嬉戏课，老师的组织有序，效果好，特殊是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚丫的休息日”，一出场老师就带着幼儿玩嬉戏。

第一、在“请你跟我这样做”的嬉戏中，带领幼儿活动身体各个部位；

第三、在“比比谁的方法多”的嬉戏中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等；第四、又以嬉戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。整节课都以嬉戏的形式进行，气氛活跃，幼儿主动性高，效果较好。

如：本次活动中，有两位老师同时选择了一项内容进行教学，她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同的老师、不同的教学方法，教学效果是迥然不同的。水富的那位老师在上课时，基本上是在一个筐内仿照，而云天化的那位老师，则是在让幼儿仿照的过程中，充分调动每个幼儿阅历进行扩展想象，同一样东西，用多种词语把它形容出来，这样敏捷性就大得多，效果也比较好。

本次活动，要求是以综合课为主，有的老师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的老师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。

要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，打算充分，运用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。

如：这次活动中，育苗幼儿园的那节相识“水”和镇雄幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”老师的打算充分、选材好，课的前后连接过度都比较恰当，但老师授课时就显得肃穆些，课堂气氛不太活跃，因此影响了她们的教学效果。而这次活动中，凡是获奖的几节课，它们