新科版小学科学五年级下册 第3课 珍惜水资源

教科五年级下册3.3珍惜水资源水资源紧缺情景导入同学们、你们知道地球的表面有多少的面积被水覆盖？地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖情景导入同学们、你们知道为什么许多地方还是水资源紧缺？1.水污染。2.水浪费。情景导入1.关紧水龙头。同学们、你们知道我们应该如何珍惜和利用水资源呢?2.废水利用。3.保护水资源。4.................。聚焦地球表面有约四分之三的面积被水覆盖，可为什么许多地方还是水资源紧缺？我们应该如何珍惜和利用水资源呢？探索阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题?1淡水资源的总量约为多少？14×2.5%=0.35亿立方千米可用淡水资源（淡水湖和河流的水资源）总量约为多少？0.35×0.3%=0.00105亿立方千米我国人均水资源量在世界上的排位非常靠后，说明我国人均水资源量很紧缺。我们为什么担忧水资源的问题

日期:1.水是地球上所有生物生存不可缺少

的物质。2.可利用的淡水资源总量少且短缺。

3.自来水来之不易，要珍惜。

4.水被污染。

5.

探索家庭用水调查2水表的认读缴费APP查寻统计水费单统计用水量统计探索了解正在采取的主要解决措施31.水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防冶农业污染，积极推进生态治理。工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。

2.在全社会大力推进节水措施。

3.采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业最为节水的农业灌溉技术之一资料滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。滴灌技术就这样产生了。说说我们能做什么4探索用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间(每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。

避免水龙头的跑、冒、滴、漏(一个没有关紧的水龙头，一个月内能漏掉约2吨水，一年为24吨水)。

用盆接水洗菜代替直接冲洗(每户每年可节水1.64吨，减少二氧化碳排放0.74千克)。你可以想到更多研讨地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加。面对这一矛盾，你认为该怎么解决呢？1.在班级、小区宣传并实施有效的节约用水的方法。比如用完水及时拧紧水龙头、避免水龙头的跑、冒、滴、漏现象；用水杯接水刷牙、用盆接水洗菜代替直接用水冲洗。2.采用先进的节水的灌溉技术，比如滴灌。拓展简设计制作简易滴灌装置1.将瓶盖垫在一块废木头上，用钉子和锤子在瓶盖上戳4到5个孔。2.将塑料瓶的底部切掉，切去部分的长度约为5厘米。3.在土里挖洞。洞要足够深，保证瓶身的一半能埋入土里。4.把瓶子开口朝下插入洞里，并轻轻地把瓶身周围的泥土拍实。5.往瓶子里灌水，再把切下来的瓶底放入瓶身，以防渣土进入瓶内，堵塞滴灌器。简易滴灌装置观看视频

今天这节课，我们学习了珍惜水资源，知道了地球上的水很多，但可供利用的水资源却