五年级上册科技活动教案

11.“小喷泉”间周容标点点备教学过程及活动预设注入：你们看见过喷泉吗？当我们在公共广泉的时候，你想过什么？你是否想过你也可以制 (一)师生共同设计制作步骤：2管)插入10毫米。(插入指插进瓶内部分)，用橡皮泥封管)插入另一个瓶子中(注意塑料管别碰到瓶底。) (二)分组制作“小喷泉”。中，插入深度相同，用橡皮泥密封插孔边缘。口32．测一测你的感觉——针刺反应间周第2节容应标点点备教学过程及活动预设注伴玩过挠痒痒的游戏吗？你身体上哪儿C对方感45人时间累第节动验动动动动教学过程环节及活动预设批注1、抓尺实验(同桌互相实验)6 食指上缘的读数为准)。然后记录下实验情况。然后记录下实验情况。-大脑7人时间累第节动动为什么绕在粗铁棒上烧难得烧断，绕在细铁丝上容的燃点，因此用纸盒烧水，水可烧开而纸不会动胶水、三脚架、酒精灯、石棉网、粗铁棒、棉教学过程环节及活动预设批注8炊具一般用什么制作的？它们的好处是粗铁棒能烧水的原因2、了解几种物质的燃点(着火点)。9烧着。人时间累第节动动动动塑料杯、牛奶、可密封塑料袋(大小各一个)、糖、巧克教学过程环节及活动预设批注冰激凌钟(戴好手套)。人时间累第节动动动的成因和制作动动教学过程环节及活动预设批注为私人的收藏品，就像集邮一样，是一种很好的嗜好。究之用，例如进行形态解剖学观察，良好的标本，可提供做为教育展示之用，存放博物馆，让人们可以藉由栩栩如生的标本展示，认识周围环境，、色彩和形态都栩栩如3.临时保存昆虫被杀死，除去内脏后，放在预先5.针插固定昆虫标本用的昆虫针，系用不锈钢制号针，应根据虫体的大小来定6.整姿完成针插后的昆虫，还须根据该种昆虫最8.防腐和保存最后一道程序就是在制成的昆虫艺术镜框中。想一想人时间累第节动结构和制作动1.掌握风筝的制作2.能自己制作一些风筝动学动制作动教学过程环节及活动预设批注2、怎么才能感知风的存在？(小组讨论)会摇来摇去…..1)准备竹条，宣纸，细棉线，将竹条用小刀像削但不断(越轻越好)。2)用细棉线扎架子，最简单的就是扎成“田”字3)汇到一点，其中下端线略短。用宣纸裁出细长4)可以在上面画上些自己喜欢的东西即可。角镜”。人时间累第节动动动动动教学过程环节及活动预设批注人时间累第节动动动动动教学过程环节及活动预设批注人时间累第节动型的关系动动动动教学过程环节及活动预设批注人时间累第节动的制作过程2.了解预报天气的常用简单方法，能坚持长期的天气预动动动教学过程环节及活动预设批注师：同学们喜欢看动画片吗？今天，老师和你们一起看好不好？这部动画片的名字叫《要下雨了》，请大家边看边思考，下雨前都发生了哪些变化？(播放视频)指名回答，给予鼓励。也预示着将要下雨呢？(学生举例，给予鼓励)会发现。(课件显示图片，教师讲解)刮风之前常见的 (指名回答，给予鼓励)1.天气预报的作用我们还可以通过科技的力量来了解天气情况。大家经常看《天气预报》吗？指名问学生“你为什要看《天气预，我们就可以根据天气变化增减衣服，携带雨具等。)题：天气预报以的的你获得了哪些气象信息？(播放视频)大家想好了吗？(几名学生发言)员是怎么知道天气情况的呢？凭她一个个天气预报吗？看来在她背后一定有一个2.讲解制作过程集信息－处理信息－预报天气 象站)教师分别说明它们是怎么搜集气象信息的。天气预报是一项十分复杂的工作，每一个环节的背后，都倾注了无数工作人员的心血和劳动，在整个过程中，力物力财力，从而为群众提供便利。能够从事这项工作，也是很光荣的事情。三、讲述(谚语)：名回答)立冬就是指冬季来临了。“立冬”还是24节气之一，我国古代人民通过对气象的观察总结出来“24日北至的概念。除了“24节气”外“气象谚语”也反映了天气变化情况。农民伯伯在农业生产中不断认识气长期生产实践中加以提炼编成谚语，其中很多可以用来制作长中短期天气预报。由于我国地尽相同。(出示不同地区的气象谚语)今天，老师带给大家的是“九九歌”，请同学一起看大屏幕。(课件显示叫九九。一共81性。我们先来看看需要从哪些方面着手：(课件显示，教师讲解)测量气温——观测风力和风向——测量雨—观测云量——参考电视、报纸和互联网的天气知识和身边的资源，只要我们认真、预报员。