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文档简介

挖掘文本资源提高写作能力写结合点的准确确定景,让我们感受到了当时紧张的气氛,感受到点,设计了这样一次练笔,以?令我难忘的,合理想象,模仿课文的表达特点进行写作。其“一次写字课上,我正在认真地描写毛笔字时,小李轻轻地碰了我一下,对〞言文字为主,学生能够从中学习到一些新的表达方法,如教学“必须根据学生身心开展和语文学习的特点,课后,我以?家乡的_____?为题,让学生模仿课文进“盛夏,一个个大大的水蜜桃挂满了枝头,像一个个小灯笼,又像星星点缀写结合训练讲究实效笔作瑰,课外

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