2022-2023学年河南省信阳市息县部编版六年级上册期中学业质量监测语文试卷

2022—2023学年度上期期中学业质量监测六年级语文第一部分积累与运用1.读句子，根据语境写词语。阅读给我们带来无尽的lèqù（）与遐想，我们随老舍先生在lǜtǎn（）般的草原上sǎtuō（）地骑马；在细雨中欣赏yōuyǎ（）的丁香花；在参加开国大典的人们páishāndǎohǎi（）般的掌声中心潮pénɡpài（），耳边不断响起狼牙山五壮士zhuànɡlièháomài（）的口号声……2.下列词语中的“孤”与“孤芳自赏”中的“孤”意思不同的一项是（）A.孤苦伶仃 B.孤掌难鸣 C.孤军奋战 D.孤家寡人3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）A.老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。B.时值秋日，那片枫叶林翠色欲流，美不胜收。C.这次辩论比赛，敌我双方势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。D.全场爆发出排山倒海般的掌声和欢呼声。4.下列句子中的分号使用有误的一项是（）A.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。B.夜幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有夜莺啼着……C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。D.学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。5.下列说法中有误的一项是（）A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。C.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“火星上是否有生命存在”这一问题的探索。D.胡同是北京的特色，“砖塔胡同”的路牌应该这样拼写：ZHUANTAHUTONG。按要求完成句子练习。6.根据语境，把句子补充完整一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一条丝线编织不出华美的锦缎，_____________，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。7.用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，1个错标点符号，3处语病)我们班举行了别具特色的《飞花令》比赛。我经过层层比拼，我一路过关斩将，终于进入决赛。我沉着硬战，和对手你一句，我一句，比赛难分胜负。观众席上不时响起激烈的掌声。我归心似箭，大获全胜，想和爸爸妈妈分享快乐。8.根据课文内容填空。（1）春日里，让我们跟随朱熹去泗水滨寻芳，感受“等闲识得东风面，_________”；夏日里，让我们跟随苏轼到西湖边看一场来势迅猛的急雨，这真是“黑云翻墨未遮山，____________”；和辛弃疾一起“__________，___________”，期待丰收季节的到来。（2）曹植“捐躯赴国难，_________”的豪气是爱国；李纲“祖宗疆土，__________，不可以尺寸与人”的决心是爱国；陆游“_________”的精神也是爱国。第二部分阅读与理解竹节人(节选)下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子,瞪大眼,可一无所获，正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。9.联系上下文，解释下列词语。（1）忘乎所以：___________________________（2）化为乌有：___________________________10.根据选文内容，梳理“我”和同桌心情的变化过程。（）（）（）（）11.“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是（）A.老师玩腻了竹节人，会随手扔出窗外。B.“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了师是为“我们”好。C.老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。D.“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走，“我们”很沮丧，但当看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱时，我们”心中有一种被认可的喜悦感。12.用简洁的语言概括选文的主要内容。________________________________________________最后的时刻那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的，被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号的囚服。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该—脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江—”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……13.阅读短文，根据提示完成思维导图。①________②________③________14.短文运用点面结合的方法描写了监狱中的场面，其中，“面”是对______的描写，“点”是对______的描写。这样写的好处是___________________________________。15.细读短文中画“”的句子，写写你的感受。_______________________________________16.下列对短文题目的理解，有误的一项是（）A.江姐生命中最后的时光。 B.黎明到来前最黑暗的时刻。C.反动派最后疯狂的时刻。 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻。17.读完短文，你认识了一位怎样的江姐？_________________________________________买米①那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来记牢，可别又忘了！”②哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实、不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”二字。③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。④我匆匆下楼,快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻说：“卖米的多找我十块钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点儿结巴：“什……什么？”我说：“你找了我八十二，多了十块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：“我说了不要就不要嘛！”米店老板涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意思，是我—我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。⑨原来如此。⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任细雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。18.根据短文第⑧自然段，把老板的心理变化补充完整。（）（）（）19.第⑨自然段“原来如此”中的“如此”指________________________。20.小说中两次写到了雨景，其中第⑤自然段的描写在表达上的作用是（）A.写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象。B.通过环境描写表现“我”撒谎后的矛盾心情。C.用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情。21.第⑥自然段中店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”说明（）A.店主称东西没准儿。B.店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两。C.当时实际情况就是这样。22.读短文第⑩自然段中画“——”的句子，说说“我”当时可能在想些什么。__________________________________________________第三部分整本书阅读根据你平时的阅读，完成练习。选择题。23.《爱的教育》里为了救一个小孩被车子轧伤的人物是（）A.洛贝谛B安利柯C.铁匠的儿子24.费兰蒂被开除的原因是(）。A.成绩太差 B.品行太坏 C.不尊敬父母25.《童年》讲述的是主人公阿廖沙（）这一时期的童年生活。A.6—12岁 B.3—6岁 C.3—10岁 D.5—10岁26.第一个教阿廖沙识字的人是（

）A.外祖父 B.外祖母 C.舅舅 D.舅妈27.《小英雄雨来》的故事发生在（）A.陕甘宁边区 B.晋鲁豫边区 C.京鲁豫边区 D.晋察冀边区28.填空题。（1）读了《我们的母亲叫中国》，我知道，除了中国这个名字，我们还自称_____________。（2）《闪闪的红星》的作者是______。29.同学们，在阅读《小英雄雨来》这本书时，一定让你和“雨来”之间产生了很多共鸣吧！把令你印象最深的故事情节和大家分享一下，并简要介绍一下令你印象深刻的原因。第四部分语文与生活。学校近期将组织一场“致敬英雄”的主题演讲比赛。请你根据比赛的开场白，完成练习。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄，致敬英雄！我们致敬，一句“党员跟我上”掀起了抗击新冠肺炎疫情总高潮的上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长张文宏、武汉市金银潭医院前院长张定宇……我们致敬，守护疆土的“海空卫士”王伟、守卫“蓝色国土”的“时代楷模”王继才夫妇……英雄，是一种信仰，更是一种担当、一份责任和使命！致敬英雄，向英雄致敬！30.为你的演讲稿拟一个题目，_____________31.为你的演讲稿写一段精彩的结尾。__________________________________________第五部分习作与表达32.任选一题习作。（1