老师个人自我总结范文8篇

第第页老师个人自我总结范文8篇老师个人自我总结范文篇1“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下：一、在思想上，进取上进。我乐观参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、爱好我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我进取、自动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还重视文化学习，在不绝的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在学习实践中不绝提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、自动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，捉住学校布置校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不绝实践，不绝总结，不绝提高平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不但仅在业务本领上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中显现需改善的地方也较多：如理论知识不足，论文精品意识不强；电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不绝努力。三、听从布置，进取自动。在每周1节课的情景下，要布置好自我的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了坚固结实地推动新的教学课程，进取和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，依照计划，及时与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，听从布置，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经过用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。可是在不绝的工作实践中，我深深地认得到，课程的改革需要我不绝的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不绝地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。老师个人自我总结范文篇2教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名老师，对其劳动质量提出的要求是特别高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自身要不绝提高自身素养，重视自身创新精神与实践本领，不绝提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：一、自身学习坚持学习，努力提高自身。乐观学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自身，充实自身，提升自身的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作引导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。二、教学方面1.加强上课技能，提高教学质量。教材是教学的依据，老师对教材的了解就决议了课堂教学的效果，本学期虽然没有布置教材解读，但是我想要练就自身过硬的业务本领，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。2.写好教学反思、随笔，努力使自身业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不足好，这样会使我们保持一种乐观探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不绝的教学实践中使自身业务水平再上新台阶。三、教研方面本学期结合本班学生课堂气氛不乐观的特点，订立了研究方案《创设有效情境提高课堂效率》专题的提出：有效的课堂教学是我们永恒的努力探求，而有效的课堂教学是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识启程，创设与学生生活环境、知识背景紧密相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在察看、操作、猜测、沟通、反思等活动中渐渐体会数学知识的产生，形成和发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的；贴近生活去学数学，是最能调动学生学习乐观性的。通过创设行之有效的教学情境，不但可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣，不绝提高课堂学习的效率。研究目标：1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学本领。2、通过研究促进学生能够将数学和生活特别好地融合到一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能和学习态度本领得到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解决问题本领方面有明显的提高专题的实施创设数学教学情境用不着特别多而杂，但确定要有实效，要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的探究欲望。那么，什么样的情境才略提高课堂效率，促进学生发展呢？我从以下几方面进行了探究实践，合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。一、基于生活，创设真实的生活情境。"数学就在身边"、"生活中各处有数学"不再是空话。创设教学情境首先要重视联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。譬如在《估算》一课中，学习估算不但仅是为了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了一个生活情境：依据本班人数估量二班级有多少人，在依据二班级的人数估量全校约莫有多少人，学生一听特别感兴趣，都赶快算。在估量二班级有多少人的时候，美妙利用了学生已经掌握的知识，学生都知道51的貌似数是50，这样二班级约莫有150人，全校六个班级约莫是900人。二、创设故事情境，让学生在"趣"中"思"。学校学生特别是低班级学生更多关注的是"有趣味味、好玩、新奇"的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，乐观性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，利用锐角、直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说"直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，依据是什么？"学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被激发，接下来认得锐角的时候不但乐观性高而且自动，教学很顺利，说明数学自身所散发的魅力最吸引人。四、在知识巩固上，创设竞争情境。学校生具有好胜的心理特点，竞争对学生有猛烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必需反复练，而反复练又显得单调枯燥，于是可在练习中采用"开火车"、"找伙伴"、"夺红旗"、"摘苹果"等方法进行。这些游戏是学校生最乐意做的，通过这些游戏不但使学生在游戏中学到知识，巩固知识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课《口算两位数加减两位数》，口算自身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了，而且有自身的计算方法，习惯用自身的方法，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易，是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，实现计算又对又快的目的。为了让数学课堂充分生机和活力，创设一个有效的数学情境特别紧要。依据教学需要，围绕教学目标和重难点，创设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才略实现激活思维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习的乐观性高了，课堂效果自然就提高了。老师个人自我总结范文篇3光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不绝进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素养过去的4年中，我一向担负中学语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。二、加强教学理论学习，练好坚固结实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研讨教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教学、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，有的不能定时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为了不绝提高自我的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐性对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都爱好我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平20__年11月，我承起初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入中学，需要完成的是从是什么到为什么的变动。我进取投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本领。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的引导，引导学生学会学习。提高学生自学本领；给学生供应合作学习的氛围，在学生自学的基础上，构成35人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和矫正错误的本领；为学生供应机会，培养他们的创新本领。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新本领，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中偏重采取了"问题讨论式教学法"，经过以下几个环节进行操作：引导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；增补遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素养教育的进取试验，自动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生本领，所教班级的学生成绩得到了充分确实定和体现，近几年参加学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20__年平均分居全校同等班级第一名。20__年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研本领实施语文素养教育，为教育改革指明白方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多重视发现新问题，解决新问题，以素养教育为启程点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必需的应用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才略实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素养教育对老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的气力。老师个人自我总结范文篇4经过一个学期紧张而繁忙的工作，在七月的酷暑来临之时，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：一、课堂教学1、严格依照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本班级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维本领、实际操作本领和合作探究本领。在课堂中充分调动学生的学习乐观性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓舞学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。2、依照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。二、教学业务方面教学工作是老师工作的中心。在本学期，我每周都利用确定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，譬如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不绝积累。在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们相互研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的研究学习本领，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。针对多而杂的实际情况，我采取抓基础知识点，重视学生之间的相互沟通、共同研究式的学习，让水平高的学生带动基础差的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代发展，拓宽他们的知识面。三、业务学习方面在本学期做到了严格要求自身，遵守学校的作息时间，定时参加连续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。听从领导调配，乐观搭配学校各项工作，勇挑重担。在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提示本身要虚怀若谷，常常向经验丰富的老师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成功经验，吸取教训，力争让自身尽快成熟。利用课余时间乐观自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，乐观查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自身的知识体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的发展更改。依据这些实际情况，我利用网络、读书等多种渠道，对自身的知识体系不绝进行更新、升级。尽量做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。在工作中，我重视理论联系实际，先从书本上学到理论知识，然后到工作岗位上，乐观大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。四、思想方面我乐观参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务，参加学习的民主评议活动，自动开展批判和自我批判。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自身的思想能够跟上时代的步调。本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将勇往奋进，争取将工作做得更好。李潘20xx619老师个人自我总结范文篇5时间飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张繁忙而收获多多。感谢学校各领导及老师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参加教学，让课堂充分新活力。2、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。3、把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了老师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学本领。1、加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构，2、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。3、观摩校内优秀老师的课程，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的.问题要乐观自动的向有经验的优秀老师请教和学习，取长补短。4、多专研，做到了认真备好每节课，并研讨教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的乐观性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。5、认真做好教学反思，做到了学习实践沟通总结。并认真的做好反思记录，记录自身的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。6、加添了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持常常阅读、看报，如《青年老师》《新教育》《德育报》等杂志和报刊。多手记各方面的信息，不绝的填充和弥补自身，提高自身综合文化知识的含金量。为了解教学方面的动态信息，还常常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自身的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理布置上，我都有了很大的进步。7、提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。1、不绝学习和思考，提高自身的职业道德水平。2、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素养的进一步提高和完满。3、自省自检，重视个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不绝的自我反省，更好的履行为人师表的标准。以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。老师个人自我总结范文篇6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够自动搭配学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担负一班级语文教学工作，班级人数浩繁，又面对着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素养和本领。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。老师个人自我总结范文篇7转瞬间x个月过去了。在这x个月中，我体会到了教学的欢快和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的紧要。回想这x个月的工作，鉴定如下：一、因人施教每一个孩子的程度、基础不一样，依据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。二、训练与生活相结合将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中显现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解，逐一的突破。譬如：“教孩子涂色公交车的时候，将其分解成长方形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方形，再让孩子完成其他。最终教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候要投币等等。让训练与生活相结合，提高孩子的各项本领。也只有在生活中训练，才略更好的改善孩子的社会功能。三、循序渐进做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。依据孩子的基础，给孩子订立个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子渐渐的融入家庭和社会。四、问题及措施在教学中我们可以丰富多样，在教学流程中不能过于的刻板。如：①教学流程，问候→手指操→一步指令（三步指令）→舞蹈动作→拼音→吹口哨→认知内容→精细动作。每节课应当都有所变化，最好跨度稍大，学生猜不着你下一步会进入的流程。②提示，我个人以为在孩子答不出问题的情况下我们应当躲避小声或辅佑襄助孩子完成任务，我觉得正确的方法是，再把知识和任务示范或者再讲授给孩子，宁愿一遍又一遍的教授，也不乐意教过一到两遍，便辅佑襄助孩子完成就通过，我认为常常提示会让孩子产生倚靠，“不知道没有关系，反正老师，爸妈会告知我，会提示我”，最终导致孩子明明能独立回答的问题也需要提示才略回答，我们的最终目的是要孩子掌握并运用知识，最好是举一反三，而不是孩子完成这个指令，这并不能帮忙孩子们能回归社会。③自闭症孩子难以和同龄人沟通沟通，是共同的难题，我认为在课间的时候不但老师要和孩子多接触多培养感情，可以多领着孩子引导和其他孩子渐渐多些接触。可以从简单的握手、拥抱开始，渐渐到一起玩玩具，虽然时间可能会很漫长，但是去做了总比没有做会要好。这需要全部的老师和家长共同努力。作为新老师在教学上确定存在很多的不足，基本功不坚固结实，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢毕老师、张老师和我们小伙伴们，予以了很多的帮忙和鼓舞。总之自身首先必需做好的就是要在平常不绝学习来加强教学技能，提高课堂教学容量，使自身的叙述更清楚明白，让自身尽快成长。在这x个月中，自身的进步也是很大的，每一个孩子都是可爱的天使，我乐意陪着孩子们在痊愈训练的路上始终的走下去。尽自身最大的努力让孩子取得更多的进步。为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不容易与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热诚、兴奋而充分期盼的心来到xx城xx中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不绝自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点提高吗？如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经过了很多，这些从未有过的经过让我不绝提高、不绝成长。从开始上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自若，感觉自我在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的主角转化。xx城xx中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上头对着五十五张天真的面孔、第一次与学生应对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的主角进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多完美的回忆，让我们细细品味。在xx城xx中一个多月的实习生活过得很充实，很欢快，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不一样寝室，在实习前我们也不是十分熟识，但在六个星期的实习期间，我们将近每一天早晨一齐等车，一齐去学校，一齐放学，一齐吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一齐清扫整理我们的办公室，讲一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净乾净的办公室，那里记录了我们的欢快，我们的繁忙，我们的提高与成熟等等。我们的组长宋乐乐十分的认真负责，在实习期间，她率领我们一齐备课，一齐听试讲，一齐讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一齐解决，而且她也能够以身作则，做好自我的工作，甚至到之后身体不舒适的情景下仍然坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很佩服，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一齐度过了十分难忘的六周，留下了十分完美的回忆。不管是我们一齐备课讨论，还是一齐听课鉴定，一齐讨论各自带的班级，一齐在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的团体!我们实习队员从一开始的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一齐度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要理解另一番现实的考验，期望每一位队友都能坦然地应对，找到一份好的工作或者考研顺利。我们的引导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人特别炎热心，对于我们的教学总是给我们很认真的引导，并将他的一些教学经验教授给我们；费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很认真教授给我们，老师们都特别炎热诚负责，对我们的工作也很搭配，生活上予以关怀，工作上予以引导，我们的成长与提高离不开老师们的帮忙，在此异常要感谢老师们，祝福老师能够工作顺利，事事如意。二、教学实习篇在六周的实习时间里，我紧要负责高二的政治课。高二不一样于其它班级，它的教学工作多而杂而又繁琐，而且还有面对升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢引导老师——陈慧老师。她为人亲切热诚，她在教学工作方面供应给我的引导十分多，能够说“竭尽所能”，我十分感谢她!刚来xx城xx中，她就认真地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当注意的事情。在听课中，我个人体会很深。由于陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不一样反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不一样班级上课才略到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不但仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎样样讲课，学习如何教授知识，如何掌控课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以吸取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘掉第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，可是还是很紧张，所以感觉还是很紧，十分感谢同学们的搭配，让我最终顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我明白了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。虽然第一节课讲下来了，但我总挂念自我做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。引导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及提议，对我的讲课给以了特别高的鉴定并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并重视参阅各种资料，订立贴合学生认知规律的教学方法。教案编写认真实在，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不绝归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让引导老师听课并评课，矫正不足之处。然后修改教案再进行试讲，紧要把握时间的布置，提高教学质量。3、重视学生本领的培养：上课时重视与学生为主，重视发挥学生的进取性以及综合本领的培养，有心识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的本领。4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间匆促等不足。三、班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作多而杂而又繁琐，而且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，予以学生帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团结的团体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到xx城xx中时，原任班主任费老师就给我们约莫的讲了一下班上学生的整体情景，我们只是约莫的了解了一下，之后在费老师的布置下，我们第一次与学生们正是认得了，学生们对我们特别炎热诚，对我们的工作也很搭配，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我紧要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，实在布置为：1、每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每一天中午到教室与学生闲谈解答疑难问题，了解学生的情景，并指对学生的问题进行辅导，鼓舞学生。4、大扫除期间，布置，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢快中学到知识，在知识中收获欢快。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不但仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要认真去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、调研工作篇在xx城xx中实习期间，我们经过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助xx级学弟学妹见习的机会，以xx城xx中为例，做了一次《90后高中生的思想观念情形调查报告》，在这次调查期间，我们得到了xx城xx中领导及老师、学生们还有院引导老师的支持与帮忙。在这次调查活动中，我认得到xx城xx中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理情形等方面的初步认得，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及xx城xx中引导学生等工作供应了第一手资料。五、结语靠近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话闲谈，学生们给了我很多欢快，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很激动，说了很多自我在中学时的经过，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自我有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自我的成长经过。常常和他们闲谈，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很乐意和我共享他们的心境。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我高校的时候以往有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经过心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢快成长，学业有成，将来考上自我理想的高校。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢快欢快，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!一声辞别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、沉默的祝福!别了!可爱的学生!愿你们学业有成，考上理想的学校!别了!敬爱的老师!愿你们工作顺利，桃李满天下!老师个人自我总结范文篇8回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来管束自身，鞭策自身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自身能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还乐观参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自身的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不绝充电，才略维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催赶着我不绝学习。所以，本学期，除了乐观参加政整治论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自身的工作本领和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自身树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习自动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自身独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生本领，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自身的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自身最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着自身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不足深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不足细和实，没实现自身心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不足多，今后还要努力找出一些自身在数学教学的特色点。4、工作的乐观性不足高，自动性不足强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对学生本领的培养。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束自身。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。学校老师年度考核工作总结3（一）思想政治方面我在师德上首先严格要求自身、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我乐观、自动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不绝地学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。对待学校调配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,乐观认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自身,不甘于平淡,不流于平常.在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。（二）教育教学工作依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。努力探求坚固结实有效的课堂教学。依据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热诚辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上取得知识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者，充分发掘学生自身的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作：（1）本学期进行家访28次，自动电访80余次。10月获得班主任之星。（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖（4）庆祝国庆竞赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，乐观帮忙各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报，还有很多不足，恳请领导和老师的监督、关怀、帮忙，更好地发挥自身的一份气力，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过研讨教材、研究实在教学方法，订立了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成.在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，试验各种教学的方法，以如何培养中学生创造本领教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本领，越有创造力。所以，在中学**教育中，有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外，能够乐观参加学校组织的各项活动.加强师德师风的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，定时保质地完成了工作,取得确定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。为我校素养教育的发展作出更大的贡献！学校老师年度考核工作总结4一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，做事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能乐观搭配老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的孱弱环节，及时进行补漏。例如，自身常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我订立了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伙伴”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时称赞，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教育。例如那时候有一个顽皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他常常谈心的方法，与学生交伙伴，做学生的知心人，与家长紧密搭配，发现有一点儿进步的就及时称赞他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力研讨教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不绝的总结经验，不绝的