2022届湖北省咸宁市第六初级中学中考化学模拟预测试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国制碱工业的先驱——侯德榜先生，1921年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是()A．NaOH B．NaHCO3 C．H2SO4 D．K2SO42．分别向50gFeSO4溶液和50gZnSO4溶液中，加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与溶液中FeSO4~ZnSO4的质量变化如图所示。请根据信息并结合金属活动性顺序分析，下列说法合理的是（）A．反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4>ZnSO4B．反应后所得两溶液中溶质质量不相等C．反应后，两溶液底部析出金属的质量:Fe>ZnD．反应后，若FeSO4和ZnSO4对应新溶液的溶质质量分数分别为A、B，则A<B3．草甘膦（）是全球使用最广泛的除草剂之一，具有酸性。下列说法正确的是（）A．草甘膦由18个原子构成 B．氢、氧元素的质量比为8：5C．草甘膦溶液可长期贮存在铁质容器中 D．该物质中氧元素的质量分数最大4．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破，其成果在最近的美国《科学》杂志上发表。该转化的微观示意图如下，有关转化的说法错误的是（）A．催化剂改变了反应速率B．反应前后原子的种类发生了变化C．生成物之一为C2H4D．该反应为分解反应5．硼烯（Borophene）因其优越的电学、力学、热学属性，被科学界寄予厚望，或将成为继石墨烯之后又一种“神奇纳米材料”。如图所示是元素周期表中硼元素的相关信息，下列说法正确的是A．硼原子的核电荷数为5B．硼元素属于金属元素C．硼的相对原子质量为10.81gD．硼原子核外有5个中子6．下列操作能达到目的是（）A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热7．如图所示的实验基本操作中，正确的是()A．倾倒液体 B．滴加液体C．加热液体 D．塞进橡皮塞8．一种新型材料C3N4的硬度比金刚石还大，可做切割工具。在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是A．+3B．+1C．-1D．-39．成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的是（）A．星火燎原 B．绳锯木断 C．积水成渊 D．披荆斩棘10．对实验操作的叙述正确的是A．烧杯作为反应容器需要加热时，须垫上石棉网B．实验剩余的药品一定要放回原试剂瓶中，不能随意丢弃C．用蒸馏水湿润的pH试纸测溶液的pH，pH一定会变小D．用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液11．类比推理是化学学习中常用的思维方法。下列类比推理说法正确的个数是（）①化学反应通常伴有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化②有机物是含有碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有机物③复分解反应中元素的化合价不变，所以化合价不变的反应一定是复分解反应④燃烧需要氧气，所以有氧气参加的化学反应都是燃烧反应A．3个B．2个C．1个D．0个12．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．豆油 D．泥土二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为了使鄂托克旗的天更蓝，草更绿，水更清，空气更清新，旗委政府采取了一系列有力的措施，改善生态环境，提升居民的生活质量。棋盘井某洗煤厂洗选煤是指将煤矿开采出来的原煤经过洗选和筛选等加工后，已清除或减少原煤中所含的矸石、硫分等杂质，这样就可以大量减少会造成酸雨的______等有害气体的排放。布龙湖里有许多野生鱼，食用鱼肉可为人体提供的营养素主要是______（填序号）A糖类B蛋白质C维生素D油脂位于鄂尔多斯盆地北缘的中国石油长庆油田苏里格气田，今年累计生产天然气突破100亿立方米，其燃烧的化学方程式为______。为实现垃圾分类回收，乌兰镇的许多公共场所的垃圾箱已分为“不可回收”和“可回收”两类，下列几种垃圾，应放入“不可回收”标志垃圾箱的是______。（填序号）①玻璃瓶②易拉罐③果皮④菜叶⑤无毒塑料制品⑥纸质包装袋⑦剩饭菜14．如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，请回答：50℃时，100g水中最多可以溶解_____g硝酸钾。20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾固体，充分搅拌后，所得溶液为_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。硝酸钾固体中含有少量氯化钠，提纯硝酸钾的方法是_____。20℃时，将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g，分别恒温蒸发10g水，析出晶体最多的是_____（填“KNO3”或“NaCl”）。15．请用化学用语或名称填空。2个氧原子______；氧化镁中镁元素的化合价______；氩气______；氧化铝______；nSO42-中n的意义是______，2的意义______。16．某无色溶液由石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的两种组成。已知：氯化钙溶液为中性，碳酸钠溶液为碱性，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。若取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液为无色。溶液的组成是________。若取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，再向试管中加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为________；样品中一定含有的物质是________。过滤，滤液仍为红色，滤液中除酚酞以外，还一定含有的溶质为________。为确定样品组成，取适量样品放入试管中，滴加过量的氯化钙溶液，再滴加________溶液，可以证明溶液中是否含有________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．我国夏商时期工匠们就掌握成熟的炼铜技术。下列为实验室模拟炼铜的两种装置。（1）图A中生成铜的化学方程式是_____。实验过程中，先通一段时间CO，再加热的原因是_____，末端的酒精灯的作用是_____。（2）取用炭粉和氧化铜的仪器是_____。图B实验结束时，若先停止加热，后移出导管，产生的后果是_____。（3）上述两种实验方法，都利用了CO和C的_____性。（4）上述两种实验方法，你认为“图A”或“图B”哪个实验方法更好，你的理由是_____。（5）利用图B装置进行实验，实验过程中若得到6.4g铜，则参加反应的氧化铜的物质的量是多少?_____（请根据化学方程式列式计算）18．以下都是初中化学可能做到的实验，请回答下列问题:(1)如右图,将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上绕一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变为红色，同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的X气体是____________；用化学反应方程式表示铜丝变黑色、又变红的原因：____________________。(2)某校化学兴趣小组在实验室制取完二氧化碳后对固液残留物进行回收处理。要将固液残留物进行分离应该进行的操作是_____________，应选择图中___________(填标号)装置，该装置缺少的仪器是_______________。(3)在实验室可以用6%的双氧水溶液与二氧化锰来制取氧气，其反应原理的化学方程式为______________，二氧化锰的作用是______________。(4)实验室用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳气体时，不考虑未排净空气的因素，所收集到的气体中通常还有的气体杂质是______________(填化学式)，能否先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸来达到提纯的目的，说明理由?______________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）煅烧石灰石（主要成分CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。为了测定某石灰石中碳酸钙（CaCO3）的含量，现称取24.0g石灰石样品，进行四次高温煅烧、冷却，称量剩余固体的质量（杂质不参加反应），记录实验数据如下：操作第一次第二次第三次第四次剩余固体质量21.6g19.2g15.2g15.2g试计算：完全反应后生成二氧化碳的质量为_____；求该石灰石样品中碳酸钙的质量。____

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、氢氧化钠与纯碱不反应，故错误；B、NaHCO3与纯碱不反应，故错误；C、H2SO4与纯碱反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故正确；D、硫酸钾与纯碱交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故错误。2、D【解析】

A、反应前，溶液质量相等，硫酸锌质量大于硫酸亚铁质量，溶液中溶质质量分数:FeSO4<ZnSO4，说法不合理；B、反应消耗镁相等，反应后所得两溶液中硫酸镁溶质质量相等，说法不合理；C、每24份质量的镁分别置换出56份质量的铁和65份质量的锌，反应后，两溶液底部析出金属的质量:Fe<Zn，说法不合理；D、由B、C可知，反应后，溶质质量相等，和硫酸亚铁反应后溶液质量更大，若FeSO4和ZnSO4对应新溶液的溶质质量分数分别为A、B，则A<B，说法合理。故选D。3、D【解析】

A、草甘膦是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项错误；B、氢、氧元素的质量比为（1×8）：（16×5）≠8：5，故选项错误；C、草甘膦显酸性，不能用铁质容器长期存放草甘膦溶液，故选项错误；D、某元素的质量分数=×100%，故质量分数之比=质量比，草甘膦中碳、氢、氮、氧、磷五种元素的质量比为（12×3）：（1×8）：14：（16×5）：31=36：8：14：80：31，可见其中氧元素的质量分数最大，故选项正确。故选D。4、B【解析】试题分析：A、催化剂的作用是改变反应的速率，故A说法正确；B、观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子，原子的种类没有发生变化，故B说法错误；C、生成物分别是C2H4分子和H2分子，故C说法正确；D、该反应为一种微粒生成了两种，即一种物质生成了两种，属于分解反应，故D说法错误。考点：微粒观点及模型图的应用；催化剂的特点与催化作用5、A【解析】

A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数=5，符合题意；B、由“石”字旁可知，硼元素属于非金属元素，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硼的相对原子质量为10.81，不符合题意；D、原子序数=原子的核内质子数=原子的核外电子数=5，故硼原子核外有5个电子，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。6、D【解析】

A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，错误；B、溶解食盐时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化钠的溶解度，错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使酸雨的酸性减弱，测定结果偏大，，错误；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，正确。故选D。7、B【解析】

A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口不挨管口、标签不对手心，故A错误；B、用胶头滴管向烧杯中滴加液体时，滴管要竖直、悬空正放在烧杯上，故B正确；C、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④试管口不能对着自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；图中用内焰加热、试管内液体过多、手放在短柄上，故C错误；D、把试管放桌子上用力塞橡皮塞，容易压碎试管，故D错误。故选B。8、D【解析】在C3N4中，C为+4价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3×(+4)+4x=0，则x=-3。故选D。9、A【解析】

A.星火燎原就是物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；B.绳锯木断只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；C.积水成渊只是水的量增多，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.披荆斩棘只是物质的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选A。【点睛】物理变化与化学变化的区别在于有没有生成新物质：没有生成新物质的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。10、A【解析】

A.烧杯不能直接加热，作为反应容器需要加热时，须垫上石棉网，选项正确；B.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶中，防止污染试剂，也不能随意丢弃，以免导致污染，或其他事故，选项错误；C.用蒸馏水湿润的pH试纸测酸性溶液的pH，pH会变大；测碱性溶液的pH，pH会变小；测中性溶液的pH，pH不变，选项错误；D.用胶头滴管取用液体药品时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，选项错误。故选A。11、D【解析】

①化学反应通常伴有能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，例如浓硫酸、氢氧化钠等物质溶于水放出大量的热，属于物理变化，推理错误；②有机物是含有碳元素的化合物，但是含碳元素的化合物不一定是有机物，例如二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠都含有碳元素，属于无机物，推理错误；③复分解反应中元素的化合价不变，但是化合价不变的反应不一定是复分解反应，例如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应前后元素化合价不变，属于化合反应，碳酸钙在高温条件下分解生成二氧化碳和氧化钙，反应前后元素化合价不变，属于分解反应，推理错误；④燃烧需要氧气，燃烧是剧烈的氧化反应，但是有氧气参加的化学反应不一定都是燃烧反应，例如动植物的呼吸作用，消耗氧气分解有机物，生成二氧化碳和水，释放能量，不属于燃烧反应，属于缓慢氧化，推理错误；综上所述，以上类比推理说法正确的个数是0，故选D。12、A【解析】

蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A选项正确。面粉、豆油、泥土均难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故B、C、D选项错误。故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、二氧化硫B③④⑦【解析】

（1）根据造成酸雨的主要气体来分析；（2）根据食物中富含的营养素来分析；（3）根据甲烷燃烧的化学反应原理来分析；（4）根据垃圾的分类来分析。【详解】（1）硫燃烧生成的二氧化硫是造成酸雨的主要气体，原煤经过洗选和筛选等加工后，已清除或减少原煤中所含的矸石、硫分等杂质，这样就可以大量减少会造成酸雨的二氧化硫等有害气体的排放。故填：二氧化硫；（2）鱼肉中富含蛋白质；故填：B；（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：（4）玻璃瓶、易拉罐、无毒塑料制品、纸质包装袋属于可回收垃圾；果皮、菜叶、剩饭菜属于不可回收垃圾；故填：③④⑦。【点睛】掌握造成酸雨的气体、食物中的营养素、甲烷燃烧的化学方程式、垃圾的分类等，是正确解答本题的关键。14、85.5不饱和溶解，蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤，干燥NaCl【解析】

（1）由图可知，50℃时，硝酸钾溶解度为85.5g，故50℃时，100g水中最多可以溶解85.5g硝酸钾。（2）由图可知，20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g，故20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾固体，充分搅拌后，所得溶液为不饱和溶液。（3）将固体溶解，蒸发浓缩得到硝酸钾的饱和溶液，硝酸钾的溶解度随温度的变化比较大，降温硝酸钾析出，氯化钠的溶解度随温度变化不大留在溶液中，然后经过过滤、洗涤、干燥，得到硝酸钾。（4）20℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，故两种物质的饱和溶液各100g中含溶质质量较大的是氯化钠，故分别恒温蒸发10g水，析出晶体最多的是氯化钠。15、2OArAl2O3n个硫酸根离子一个硫酸根离子带2个单位的负电荷【解析】

（1）由原子的表示方法，元素符号可表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；（2）在氧化镁中镁元素显+2价，由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁（MgO）中镁元素的化合价可表示为：；（3）氩气是稀有气体，稀有气体的化学式用元素符号表示，即：Ar；（4）化合物中各元素化合价的代数和为零，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，氧化铝的化学式为：Al2O3；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，nSO42-中n的意义是n个硫酸根离子；2的意义是一个硫酸根离子带2个单位的负电荷。16、HCl和NaClNa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHNa2CO3Ca(OH)2和NaOH无色酚酞NaOH或NaCl【解析】

（1）若取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液为无色说明溶液呈中性或酸性，盐酸呈酸性，氯化钠呈中性，故填：HCl和NaCl；（2）取适量样品放入试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明溶液呈碱性，可能是氢氧化钠和碳酸钠溶液，也可能是氢氧化钙和氢氧化钠溶液，再向试管中加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生，则溶液中一定含有碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；过滤，滤液仍为红色，溶液呈碱性，由于有氢氧化钠生成，故一定含有氢氧化钠，氢氧化钙溶液过量，则一定含有氢氧化钙；过量的氯化钙能将溶液中含有的碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，若加入酚酞试液溶液变红，则样品中含有氢氧化钠，若加入酚酞试液不变色，则样品中含有氯化钠，故填：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，Na2CO3，Ca（OH）2和NaOH，无色酚酞，NaOH或NaCl．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、CO+CuOCu+CO2排尽装置内的空气，防止CO和空气混合加热爆炸处理尾气CO，防止排放到空气中造成污染药匙或纸槽石灰水倒流入试管，使试管炸裂还原图A可以不断通入CO，将CuO完全反应或图B原料易得，操作简单，不需要尾气处理0.1mol（详见解析）【解析】

（1）一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuOCu+CO2；实验过程中，先通一段时间CO，再加热的原因是排尽装置内的空气，防止CO和空气混合加热爆炸；一氧化碳具有毒性，不能直接排放到空气中，一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，末端的酒精灯的作用是处理尾气CO，防止排放到空气中造成污染；（2）碳粉和氧化铜均是粉末状固体去固体要用药匙或纸槽；先停止加热装置内温度降低，试管内的气压降低，在大气压强作用下，石灰水倒流入试管，使试管炸裂；（3）上述两种实验方法均使氧化铜变成了铜，夺取了氧的反应表现出还原性（4）本题为开放性试题，两套装置