读后感幻灯片

帮你写好读《观》后感2021/5/91请你来回忆：同学们在小学学过一个成语叫“滥竽充数”谁还记得？哪一位同学愿意给大家讲一讲这个故事？2021/5/92

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。2021/5/93我来说一说：想一想：读了这篇文章，你得到了哪些启示？请你想一想：读了《滥竽充数》这篇文章，如果让你写一篇读后感，你将怎样写呢？2021/5/94请欣来欣赏欣赏一篇读后感：读《滥竽充数》有感2021/5/95《滥竽充数》讲了一个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽，却装腔作势，混进齐宣王的吹竽队里。后来，齐宣王死了，齐湣王继位，他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃走了。读了这个故事，我为南郭先生感到悲哀，他如果学了真本事，不就可以舒舒服服地在宫里吗？可他没有下苦功夫，却耍起了小联盟，靠糊弄人过日子，最后只能落荒而逃。

《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。记得五年级时，语文老师要求我们多读、多背、多写，成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎，每当齐背时，我便是摇头晃脑，装模作样，就会一下就算了，因此每到考试时，我总是名落孙山。现在我读了这则寓言，我知道了：做人不能像南郭先生那样不学无术，经不住考验，这种人始终会被时代淘汰，成为“二等废物”。要想干一番大事业，就必须有真才实学，学习也一样，决不能华而不实、弄虚作假、自欺欺人。2021/5/96请你想一想：1、这篇读后感作者开头是怎的？2021/5/97

读后感的开头，要用少量的文字先概括介绍你所读的内容。因为你读的作品并不一定为广大读者所熟悉，不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介，会使读者对陌生的作品有所了解，即使对于熟悉作品的人来说，也能起到引发思索的作用。这是读后感的第一步“引”

2021/5/982、故事梗概介绍完后，第二段又写了什么？2021/5/99

根据原文的内容进行议论，表明了自己的观点、见解，这就是读后感的第二步“议”，“议”是对“感”的直接的、初步的论证。

2021/5/9103、根据原文内容进行了议论，表明自己的观点之后，第三段作者又写了什么？2021/5/911

作者与自己的实际联系起来，以自己的观点为依据，既可以联系自己的实际，又可以联系社会实际，这就是读后感的第三步“联”。1、联系自己的实际，要反映自己的切身体会，要具有某种个性，而不要流于空泛和俗套；2、联系社会实际，可以包括古今中外的事例，而主要指现实生活；3、还可以联系原文，要扣住原作的有关的内容，克服只在开头提一下原文，以后就甩掉原文的毛病，在语言表达上，要不时地把原文的词句“点缀”在论述中。

2021/5/9124、联系实际之后，作者在结尾，总结全篇，看一看结尾有什么特点？结尾要归纳看法，点明主旨，总结全篇。2021/5/913请你来总结：读后感在写作上一般有哪几个步骤？引：引原文议：对“感”直接的初步的论证联：①联系自己的实际，②联系社会实际③联系原文结：结尾归纳看法，总结全篇2021/5/914总结：“引、议、联、结”是一般结构，习作中是应灵活运用，适当变化的，正所谓“文无定法”，但不论怎样变化，都要做到“读”与“感”相交融，使全文成为一个严密的整体，同时，还要“感”得实在，“感”得有针对性。

2021/5/915仁者见仁，智者见智：从南郭先生身上，你得到了哪些启示？缺点：1、个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学

2、不学无术，没有好下场

2021/5/916优点：1、能够毛遂自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地2、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系

3、能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象

4、主动下台走人，又有多少人能做到呢？

2021/5/917从齐宣王身上，你得到了哪些启示？1、不懂装懂：自己不懂音乐还装风雅

2、做事不认真，稀里糊涂3、视百姓如粪土凭空养三百吹竽的人，以满足个人的喜好，浪费国力、财力2021/5/918从齐湣王身上，你得到了哪些启示？优点：追求精确，实行责任到人缺点：一个一个听，势必花更多的时间在享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，历史就是如此！

2021/5/919从三百吹竽的人身上，你得到了哪些启示官官相护：与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报，对周围的不正之风听之任之，助长其发展

2021/5/920请你来欣赏请欣赏另一篇读《滥竽充数》有感，看看这一篇提炼的观点2021/5/921

读《滥竽充数》有感

暑假期间，乘学校放假的机会，我有幸阅读了爸爸给我买的《寓言故事》一书。不时被书中那绝妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《滥竽充数》的故事，是我最喜欢的。

《滥竽充数》是讲的战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但他乘机混在里边吹，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的一个一个地吹给他听。南郭先生一看，可傻眼了，让他南郭先生吹，必然会露出马脚，怎么办呢，南郭先生想来想去，没什么良方妙策，只得趁别人不注意偷偷地跑了。这则寓言故事，读起来引人入声，读罢使人有感而发：对下层体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可乘之机。只有通过实际工作认真进行考察，哪些不学无数的骗子就无法混下去。是的，在当今时代，我们太需要有真正的伯乐，那样才会有真正的千里马。2021/5/922如何给读后感拟题:一般说来，读后感的题目是读《×××》有感，或《×××》读后感。但也可以根据文章内容或自己最深刻的感受拟一个新颖的正标题，下面再写上副标题，如：愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感；成功=刻苦+勤奋+机遇——读《爱迪生的故事》有感2021/5/923终生的厮守

一个星期六的下午，天空阴霾，很多的燕子，成群停留在马路上觅食戏耍，看着马路上来来往往的车

辆。突然，一辆呼啸而过的大货车驶过，地上只看到一团黑影留着，不幸的事情又发生了……2021/5/924

鸟类的感情也是相当丰富的。尽管这只燕子已经在地上不能动弹了，但是，另一只仿佛是她的爱人，马上飞到她的身旁，傻傻的看着，不敢相信这场突如其来事实……

2021/5/925

又一辆汽车开过来了，飞快的车速，将风卷起，地上的燕儿也随着翻了身。看到地上的爱人改变了姿势，那只活着的鸟儿仿佛受到鼓励一般，赶快的又飞下来到她的身旁……

2021/5/926

无可奈何，另一方已经永远听不到他的呼唤了……此时，鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起……

2021/5/927

一只鸟儿当然是无法承受与自己一样重的这样沉重的负担……他用力的振翅，一次又一次……

纵然地上的鸟儿想回应，却也永远没办法了……

又一辆汽车经过，鸟儿赶忙飞起，等到汽车一过，却又马上飞下来……

2021/5/928尽管别的鸟儿告诉他这是没有用的，但是，依然不死心的他希望看到她再度飞