六年级下册语文课件-语文园地二-人教部编版

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同学们，翻开经典的文学作品，我们会置身一个异彩纷呈的历史画廊，进入奇情异闻的异域他乡,那跌宕起伏的精彩情节、血肉丰满的风云人物，使我们开阔眼界，丰富知识，启迪智慧，带来新奇的阅读体验。那我们阅读名著时应该怎样评价人物呢?

交流平台读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能看出他的这些特点。我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢啊！交流平台每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮，但是当我读到他心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。交流平台读了以上三段话你有什么收获？1阅读时对人物要做出自己的评价。2阅读时要注意描写人物语言、动作、神态的句子。3评价人物时角度不能太单一。交流平台人物是名著中最重要的组成部分，那些经典的人物总能在不同的人生阶段，带给我们一些新的认识。所以在阅读的过程中，我们首先要对人物作出自己的评价，而且要注意这个评价不能太单一，因为人物都是立体的，无论是现实生活中的，还是名著中的人物。其次要注意描写人物语言、动作、神态的句子，从中往往能表现出一个人的性格。这有助于我们认识评价人物。小结交流平台练一练读下面的句子，说说你从中体会到人物的什么性格和精神。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”这段文字主要是对桑娜的心理描写，表现了桑娜十分矛盾的心情，从中可以体会到桑娜宁可自己吃苦，也要帮助别人的崇高品质。词句段运用读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。....................饿安静厚盼望喜欢词句段运用指导大声朗读加点的词句，说出其共同特点及其作用。泪水如雨，洒了一地眨眼就到了喜得快要发疯了运用了夸张的修辞手法，突出事物的特征，渲染气氛，增强感染力，增强语言生动性。词句段运用饿安静厚盼望喜欢任选一两个词语，发挥想象，仿写句子。词句段运用饿他饿得快要发疯了。词句段运用房间里安静得连掉一根针的声音都听得见。安静词句段运用盼望我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼百欲穿啊!词句段运用这本书厚得我一辈子也看不完。厚词句段运用喜欢小女孩太喜欢糖果了，恨不得整个世界都是糖果做的。词句段运用下面是不同译者笔下《汤姆•索亚历险记》中的句子，读一读，说说你更喜欢哪一个。

这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明陈海庆

这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松

这是小镇经历过的最激动人心的一夜。

想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时词句段运用指导这三组句子是不同译者翻译的《汤姆·索亚历险记》中的句子，相同的句子，不同的翻译。反复读这三个译者翻译的句子，对比修辞用字，从表达效果来谈谈自己的想法。词句段运用不同的表达有不同的效果，虽然翻译的都是《汤姆·索亚历险记中的句子，但仔细对比也略有不同。第一组的翻译突出强调“前所未有的最辉煌的一个夜晚”，把整个小镇上的人们找到孩子时的欣喜若狂的状态表现得淋漓尽致。我喜欢这句的翻译。词句段运用我也喜欢第一组的翻译，对比第二组和第三组，第一组用“泪水如雨，洒了一地”，简洁而形象地描写出了当时人们见到被找回的两个孩子时激动的心情。词句段运用我喜欢第二组的翻译，特别是“然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪”这句，一个“涌”字把人们找到孩子后那激动到无以言表的兴奋心情形象地表达了出来。词句段运用小结了解和赏析不同的译者具有不同的翻译风格和语言风格。译者俞东明、陈海庆笔下的句子文艺范儿一些，喜欢用短句，适合文化层次高一点儿的读者阅读；译者张友松笔下的句子浅显易懂，描写生动细腻，喜欢用长句，适合普通大众阅读；译者成时笔下的句子口语化一些，描写生动，喜欢用长句，适合中等文化程度的读者阅读。日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。日积月累指导这几句古训均出自《增广贤文》,它们含义深刻，对我们的学习、生活具有指导性的作用。我们要熟记这些句子，理解它们的意思，并能够熟练运用。日积月累理解句子意思读书须用意，一字值千金。句意：想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。日积月累理解句子意思莫道君行早，更有早行人。句意：别说你出发得早，还有比你更早的人。日积月累理解句子意思听君一席话，胜读十年书。句意：君（代名词，不是特指帝王）说了一句话；听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。日积月累理解句子意思路遥知马力，日久见人心。句意：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。日积月累理解句子意思近水知鱼性，近山识鸟音。句意：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。尝试背诵日积月累练一练1.宁宁起了个大早，赶到学校上早自习。本以为自己会是第一个到的，没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。宁宁感叹道:“这真是‘

’啊!”2.俗话说得好:“

”与他相处久了，才知道他的真正为人。莫道君行早，更有早行人路遥知马力，日久见人心。选择恰当的语句填入其中。日积月累3.小明读书总是囫囵吞枣，不认真品读，而且他的作文总也写不好，所以妈妈教导他“

。”

读书须用意，一字值千金4.跟教授交谈过之后，我深受启发，不禁感慨道:“

。”听君一席话，胜读十年书日积月累

5.爷爷养了很多鸽子，他经常去看