教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（中心小学）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体的运动和苹果落地的运动方式最接近的是（

）。A.溜溜球转动

B.树叶落地

C.台球滚动2.下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（

）。A.拉动椅子

B.转动门把

C.开门3.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（

）。A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的

B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的

C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的4.如图，小明家在学校的（

）处。A.200米

B.东北方向150米

C.西南方向150米5.下列不属于曲线运动的是（

）。A.拨动琴弦

B.水车转动

C.风车转动6.坐在客车上的乘客看到前面的货车在远离，那么客车（

）。A.一定在前进

B.一定在后退

C.可能静止

D.一定静止二.填空题(共6题，共14分)1.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越（

）（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越（

）（填“快”或“慢”）。2.判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（

）。3.描述小球的位置，以（

）为中心。4.物体的形状与它在斜面上的运动情况（

）关系。（选填“有”或“没有”）5.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（

），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。6.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（

）的。三.判断题(共10题，共20分)1.组装过山车时高度越高越好。（

）2.在“探究乒乓球运动路线”的实验中，接乒乓球的桶要贴着桌腿放。（

）3.世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（

）4.物体有运动和静止两种状态。（

）5.拨动橡皮筋属于直线运动。（

）6.如果将斜面的一端抬高，物体在斜面上的运动速度不变。（

）7.在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友踢球时从球的运动轨迹看属于曲线运动。（

）8.走的路程长，速度就快。（

）9.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。（

）10.龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。一轮红日从东方升起

火车月亮在云朵里慢慢穿行

地面飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正在后退。”

地球同步卫星静止在高空某处

云

五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共26分)1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！2.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？3.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。4.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？5.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共25分)1.小红的家在博物馆东面500米处，超市在物馆西面300米处。请你用“▲”标出小红家的位置，用“■”标出超市的位置。2.填出下面方向盘中的方向。3.将下列交通工具按照运动的快慢排列名次，填一填。喷气式客机（900千米）

汽车（120千米）

快艇（100千米）

轮船（45千米）

自行车（15千米）高速列车（300千米）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.C二.填空题1.快；慢2.参照物3.起点4.有5.参照物6.运动三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.不会有变化2.“坐地日行八万里”，指的是地球自转和公转。地球自转一周是24小时，在自转的同时围绕太阳公转，公转的周期是一年。3.①用木板和木块搭建一个斜面；②把铅笔轻轻地放在外面的最高处，观察它的运动情况；③按照上面的方法，分别观察橡皮和直尺的运动情况；④重复上面的实验，观察运动情况是否与第一次相同。（合理即可）4.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，