中小学图书室管理制度（2篇）

第页共页中小学图书室管理制度中小学图书室是学校教育资源中的重要组成部分，为了更好地管理和利用图书室资源，可以制定以下中小学图书室管理制度：1.开放时间：图书室需确定开放时间，保证学生在合理的时间段内可以进入图书室，并规定开放时间段的具体时间和日期。2.借阅规则：明确图书借阅的流程和要求，学生应在图书管理员的指导下办理借书手续，规定借书的数量和借书期限。同时，可以规定每个学生所能借阅的最大数量和借阅期限限制，以便相互监督。3.阅览规则：规定学生阅览图书的规则，如不能随意乱放图书，不能折页损坏图书等，并设立图书阅览区，提供学生安静阅读的环境。4.归还要求：规定学生必须按时归还所借图书，并要求图书管理员进行相应的检查，确保图书归还的准确性。5.图书的损坏或遗失处理：规定学生在借书时需查验图书的完好性，并将图书的损坏或遗失情况上报给图书管理员，采取相应措施解决。6.管理人员要求：明确图书室的管理人员职责，包括图书管理员的工作职责和要求，以及其他相关工作人员的配备和岗位职责。7.图书室的安全管理：规定图书室的安全管理措施，确保学生和图书室资源的安全，如要求学生不得携带食品饮料进入图书室、不得使用大声喧哗等。8.活动管理：对图书室中的各类活动进行规范，包括阅读活动、讲座、展览等，明确活动的目的、形式和参与方式。9.电子资源利用管理：对于图书室中的电子资源，可以设立使用规则和时间限制，以保证资源的正常利用和质量。10.考核制度：制定对图书室使用情况进行考核的标准和方式，以激励学生更好地利用图书室资源。总之，中小学图书室管理制度应当结合学校实际情况，包括资源配置、学生需求和活动安排等，综合制定适用于学校的图书室管理规定，以提高图书室资源的利用效率和质量。中小学图书室管理制度（二）1.图书室的开放时间：设定固定的开放时间，包括工作日、周末和假期。提前将开放时间通知学生、教师和家长。2.借阅规则：规定借阅图书的最长期限和数量。一般可以规定小学生借阅不超过3本书，中学生不超过5本书；借阅期限可以根据学校的实际情况设定，一般可以是1周到2周不等。可以为学生和教师分别设置不同的借阅规则。3.预约借阅：对于热门图书或者限量图书可以设置预约借阅的规定，学生可以提前预约借阅，并按照规定的时间前往图书室借阅。4.归还规定：规定学生应在规定的时间内归还图书，逾期未还的学生需要承担一定的责任，可以设定逾期罚款或者限制借阅的措施。5.图书整理：要求学生将借阅的图书放回原位，并保持整齐有序。可以每周安排时间进行图书整理，让学生参与其中，培养他们的责任感和组织能力。6.图书遗失和损坏：规定学生丢失或损坏图书的责任，并要求学生赔偿图书的相应费用。7.阅览室使用规定：如果图书室有阅览室，可以制定相应的使用规定，如不吵闹、不吃零食等，保持阅览室的安静和整洁。8.创建借阅记录：建立学生借阅图书的记录，及时跟踪借阅情况和还书情况。9.提供辅助服务：图书室可以设立咨询台，为学生提供图书推荐、阅读指导等辅助服务。10.定期维护：定期检查图书室的设施和图书的状况，及时维修或更新。11.创建安静的学习环境：要求学生在图书室内保持安静，不打扰他人的阅读和学习。这些是一些中小学图书室管理制