大班级总结范文

大班级总结范文方案一：大班第一学期工作小结元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2021年，回忆一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。〞本学期，我们教研组教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要〞“指南〞的精神为指导，围绕用整合的理念展开了多种形式的教研活动，切实提升教师实施新课程水平，现将本学期的工作汇报如下：一、强化理论与施行相结合的学习我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升，我们教研组强化了学习和施行。首先是制定了严密的制度，确保每次的业务学习，人人参加，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不够的地方。在业务学习时，大家能互相探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。首先，在新课程的实施上，教师们不再感到束手无策，不再为主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、必需要出发，进一步完善了新课程的目标体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、在互相切磋中获得提升，教师们的评析组织能力也由此而强化。另外，在主题实施、活动内容的制定制定上执行组长把关制度，提醒教师精心制定每一个活动，激励革新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极深，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。教研组的施行活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间互相听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提升。十二月份我们级组以影子为主题展开了教学活动观摩，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思索。吴菁老师的《剪影》、华筱懿老师的《镜子和影子》、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》。我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识、经验、态度、能力的有效整合。通过教研我们熟悉到整合和综合的区别，开始以整合的思想实施新教材。在每一个活动制定中，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然、合理的融合在一个活动中。而且，有意识的渗透在一日活动的各个环节，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中。但是在实施中我们也不难发现，由于对整合与综合的区分不够，时常会发现教学目标不清楚，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系，而不是简单的拼盘和叠加。这就必需要教师学习选择课程、优化课程、平衡课程，在施行中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思索成为一种共享的资源。二、展开课题研究，促教师教科研水平的提升。课题研究是为了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。我们依据家长的必需要和幼儿入学“难〞的现状，提出了《幼儿入学前家长的心态和准备状况调查》研究。期初，组织教师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际状况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了以下四个培养：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿保持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。开学初中组织的“幼儿入学准备系列活动——入学准备的核心工作〞的座谈会引起了家长激烈的共鸣。我们特邀了既是家长又是小学教师的黄逸茗妈妈来做专题讲座，从入学心理准备和物质文具准备两方面对家长们做了具体的介绍。家长们从中了解到幼儿入学面临的两大障碍：一、能力发展水平低。二、社会适应能力差。我们也从中得到两点关键性的启发：一、我们不能就知识准备论知识准备，要看到学习困难背后的原因。二、幼儿入学准备应该是全面的准备，不仅要在学习方面更要强化社会适应能力〔交往、合群、合作等〕，因为它内在影响幼儿的行为。新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最后的几天，教师们仍不忘工作，业业兢兢，埋头于园本课程的修改、资料的整理和网络的学习之中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！回忆这过去的2004~2005学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点。太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和许老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不够之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。一、保育工作方面：1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，确保幼儿健康成长，强化对各别体弱易病的幼儿照顾。关于各别心2、建立值日生制度，提升幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚展开值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识。依据这些状况，我和许老师进行激励爱劳作的小朋友，让其他幼儿受到熏陶，从而积极参加各项值日活动.在日常生活中，我们常常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，天天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。3、天天确保幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动强化幼儿的体质。我班天天保持至少半小时的户外活动，本学期我班和大3班进行接力比赛，在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还强化了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿合格的生活习惯、卫生习惯.二、坚定信心，规范合格常规俗语说：“没有规矩，难成方圆〞。合格的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定合格的基础。本学期，依据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢？面对这个问题已经思索了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢？于是我在天天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。〞孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我天天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳作的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯三、教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育〞为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿合格的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参加、互动、探究，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了合格的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们关于幼儿园各项工作展开的目的，方式方法有所熟悉。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对所有家长介绍本学期展开各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会不断施行和总结，争取将这份工作做得更好。本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全确保为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体。“人无完人，金无足赤〞，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园大班工作总结在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作展开得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：〔一〕政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，协助工会理事代表园里参加各项活动。〔二〕教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育〞为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿合格的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参加、互动、探究，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们制定了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提升，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所革新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了合格的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。〔三〕班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、合格的生活习惯及生活自理能力的提升这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提升，特别是陈鹏旭小朋友，以前她是班级个性最强的一名幼儿，常常是饭也不吃、课也不上、还不和小朋友活动，中午睡觉还会哭。现在她是班级唯一的一名做通勤车的幼儿，天天来园会主动和教师问好，自己穿脱衣服，现在吃饭也很好了，而且她现在是班级幼儿红花得数最多的幼儿，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和我平常的努力分不开的。本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢确保我班幼儿有98%都非常的喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很激烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿合格的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养合格的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯天天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真展开各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，依据幼儿的现状状况，合理制定好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具。三、业务学习方面：我深入地熟悉到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提升自身素养，提升文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行交流。4、工作上强化互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月展开的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的合格关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不够：1、本学期有时候有因自身懒怠思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到"今日事今日完成"2、工作中更严格的要求自己努力提升自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划：1、积极、认真展开幼儿课题的学习和探讨，多方面的提升专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续强化自身科学文化知识的学习；二是谦虚慎重，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不够之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。为孩子营造一个民主、宽松的班级氛围幼儿园里的一个班级就像是一个小社会，管理工作也就包涵了教学和教学以外的方方面面，幼儿认知的发展、日常行为习惯的养成、一日活动的组织、与家长的沟通、交流等等，工作琐碎繁杂，方方面面都离不开教师的精心管理。一、建立开放民主的班风寄宿制幼儿园的班级工作是复杂而具体的，包括教学活动、户外活动、晚间活动、混龄活动以及用餐、就寝、入厕、盥洗等很多生活活动。这些活动虽然微不够道，但却是幼儿养成合格习惯和一日活动得以顺利展开不可缺少的重要环节，因此我们尝试让幼儿学会管理自己，并参加到班级的生活常规管理中。要管理好一个班级，合格的常规是必必需。俗话说“没有规矩，不成方圆。〞如果一个老师仅仅是热爱他的同学，而没有常规，没有教育、引导，班级就象一盘散沙。没有有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么。而在制定班规的时候，如果仅仅是教师提出的要求，孩子们被动接受，执行起来效果就一般。因此，在制定班级常规时，我们会和孩子们共同讨论：哪些行为是班级所接受和欣赏的，哪些行为是班级所不同意、应该被禁止的，违反班规的结果将会如何，尽量让每一个孩子都参加讨论、表达看法，然后依据讨论的结果，师生达成一致的协议。孩子们成为规则制订的主人，因此，他们也会以主人翁的态度去执行。班级就像是孩子们的第二个家，因此，我们努力营造轻松、民主的氛围，让孩子就像在家一样舒适、自在。孩子经过一整天的学习和游戏，身心都很疲惫，因此，晚饭之后的时间，我们会给予孩子充分的自由，让他们选择他们自己喜爱的事情做。比如说，漫步的时候，我会提出不同的方案，如玩沙、折纸或大型玩具等，征询他们的看法，让孩子来选择。看电视的时候，我们也会问孩子：“你想看什么动画片？〞当孩子们的愿望得以实现，他们会表现得异常兴奋。晚间活动，当孩子们完成加餐和盥洗工作后，我们会留一点时间给孩子玩自己从家里带来的玩具。这也是孩子们最开心的随时，互相分享着自己心爱的玩具。带着开心和满足去睡觉，孩子们总会做个好梦。民主的班级氛围让孩子有了激烈的归属感，拉近了师生的距离，也让他们更加热爱这个班集体。教师也慢慢成为他们愿意倾诉的对象，合格的互动也让我们的教育理念得以更好的实施。二、给特别生一个特别的待遇常规面对的是全体师生，一旦形成就要一视同仁。尤其当孩子的行为出现差错，我们就要及时制止并改正。关于各别不愿服从的也要求他“别人这样做，你也要这样做〞，用集体行为来约束各别行为，确保常规的顺利执行。但是我们面对的是一个个迥然不同的个体，不能用同一把尺来衡量每个孩子。针对一些特别的孩子应该采纳适宜的策略，尤其是一些自控能力弱的孩子，我们采纳了“一班二制〞的方法“等一等，放一放〞。“等一等〞就是给予孩子一个转变的空间，同意他出现差错，给予他改正和接纳的时间。“放一放〞就是适当放低要求，能随老师、同伴共同活动就行，逐渐缩短与同伴的距离。赵禹童是我们班比较特别，可以说是与众不同的一个孩子，行为与众不同，思想也与众不同。刚入园的时候，我们发现他从不正眼看人，眼神是飘乎不定的，从不和小朋友交往，喜爱独自玩耍。和家长沟通后得知，因父母忙于生意，从小由保姆在家看管，极少出来接触人，医生诊断为轻度的自闭性。小朋友上课的时候，他会跑去看书；小朋友看书的时候，他会跑去写字；小朋友写字的时候，他会跑去玩玩具。他一定是做和同伴不一样的事情的。而且，他无法控制自己的行为，无法宁静端坐5分钟，30分钟的课堂对他来说简直就像地狱般难受。因此，我们给他一个特别的待遇：你可以做你自己想做的事情，但不能影响到别人。因为环境宽松，赵禹童很快就适应了全寄宿的环境，他的父母非常高兴，说孩子之前在广州上过一段时间的幼儿园，不仅孩子自己不愿意去，老师也劝退学。孩子回家说很喜爱新学校，喜爱新老师，周日还总是督促妈妈要早点回碧桂园。放任自流肯定是不行的，在孩子适应了新环境以后，我们开始对他执行了新政策。我们会先满足他的与众不同，然后再提一些小要求。比如说，小朋友在画画的时候，他会提出要求：“我想写字，不想画画。〞“好的，只写5分钟。〞5分钟以后，我们会要求他去画画。由于他自己提出的愿望已经得到满足了，所以他也就能接受老师的要求了。慢慢的，他开始跟上集体的步伐，和大家做一样的事情了。经过观察和记录，我们发现赵禹童的思想世界是非常纯真的，而他总是沉醉在自己的世界里，才会有不一样的举动。当所有的孩子都在热烈地讨论着一个话题的时候，他会说：“MissChristy，小朋友很吵，吵得我肚子的BB头都疼了。〞当所有的孩子都在滋滋有味地品尝着糖果的时候，他拿着自己的那一颗跑来问：“MissChristy，我现在可以偷吃了吗？〞怎样才能让Richard走出自己的世界，敞开心扉呢？最好的办法是我们先走进Richard的内心世界，寻找共同话题，再把他带出来。Richard很喜爱迷宫书，有一本“赛车总动员〞的书是从不离手。随着时间的推移，20xx学年已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。回忆这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，孩子们在七位老师的关爱下快乐成长。本学期各项工作已经顺利结束了，我们七位教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不够，现就这一学期来我们展开的具体工作做以下总结：一、学前班的基本状况学前班有三个教学班，一班35人、二班35人、三班34人，共有同学xx4人。不够龄的26人，没读学前大班的30人。在学前班上课的老师7名，两名炊事员。炊事员负责做好师生的早餐和午餐，管理食堂的食品卫生，师生的开水供应，食堂内外的清洁卫生保持与整理这两名炊事员天天早晨三点钟就起床给我们烧开水、做早点，毫无怨言，做的饭菜有颜有色，味道很好，老师和同学们都非常满意。你无论什么时候走进厨房，看到厨房里都是干干净净的很舒适。二、课堂上的状况在教学活动中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了孩子们学习的积极性和主动性。我们学前班到底教些什么，孩子们学些什么，肯定是大家最关注的一个问题。杨明友老师身体不好，几次去宜昌求医、买药，带病保持工作。他从教30多年，有非常丰富的教学经验，给拼音编序号、听音推断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗诵、拼音填空学习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育，提升了孩子们的智力水平，还是为了孩子们顺利升入一年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。柳家菊老师也是如此，肠胃不好，长期服药，带病保持工作。她长期代高年级的数学是数学把关教师，在课堂教学中，先检查同学的学习用具，复习旧课，探究新知，充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等，她的教学方法灵活多样。柳家贵老师是学前班的兼职门卫，无论是家长还是送菜的，随叫随到，豪无怨言。本学期带二班的数学，成绩不错。李瑾霞老师身体也不好，常常头疼，患有高血压，但对工作时认真负责的。谭从元老师的各科教学都非常有特色：以教材为蓝本，结合现实社会生活，抓住孩子们的心理特征，以身边的人与事实施教学。采纳多种激趣方法，如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式，充分调动了同学的积极性。尊重、信任孩子们，和孩子一起活动，体育游戏课做《猫捉老鼠》的游戏，打了下课铃，一张张可爱的小白脸还紧紧的抓住老师的手，舍不得离开，师生课内外和谐相处，做得很好。三、家校配合，形成合力本学期我们召开了一次家长会。家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的养成教育，进行心与心得交流。要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合非常重要。付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好，非常支持学校的工作。我们对家校教育工作十分重视，保持常常与家长保持联系，互相交流孩子在学校、在家里的状况，并有针对性的进行指导教育，帮助家长了解科学的育儿知识，进行家校经验交流活动，在家长会上请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨切实可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的大力支持和紧密配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的展开家校工作，让领导放心、家长安心。我们召开了一次亲子运动会。运动会我们制定了六个训练项目，在运动会上家长与同学的配合很好，那激动人心的场面，令我们久久不能忘怀。四、安全教育常抓不懈1、学校操场上的体育设施如：单杠、双杠等，由于年久生锈，不牢固，不能去攀爬。2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹，特别是有的同学喜爱在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不安全，二楼的同学不能在教室前的护栏上探头往下看，怕从上面摔下来了，上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑，有这种行为的同学一定要改正。3、教室内的插座任何同学，不可以乱动，不能随便去插电源。4、接送同学家长要严格执行签字制度，特别是不能把同学单独放在校门外，家长或者开车的师傅走了孩子无人看管，这是一个很危险的信号，希望引起各位家长的警惕，以免产生不好的后果。五、反思不够1、安全教育的力度要强化。2、成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探究。叶圣陶先生明确指出：“什么是教育？一句话，教育就是要养成合格的行为习惯。〞习惯对人的一生影响之大，千万不可忽视。学前教育是同学学习生涯的开始，更应该引起我们的重视，为同学画个美好的将来。时间是一为永不知疲乏的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回忆这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提升，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提升，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真落实执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提升自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿教师。三、教育保育开学初，我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，制定好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，确保的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的游戏计划展开各类游戏活动。在班级中展开了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的展开，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提升自身的保教水平。在保育工作中，天天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的合格的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中展开了值日生工作，以提升幼儿的集体服务意识和服务能力。保持天天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物。四、家长工作认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和看法。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八〞妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节〞请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一〞儿童节请家长观看幼儿的体操表演；展开“幼小衔接〞主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。五、不够与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不够，特别是在教学革新方面有待提升和强化，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，强化教态，活动制定以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提升自身的教学水平。另外在班级常规管理上也必需要进一步强化，要强化幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。一、安全工作常抓不懈在幼儿园班级工作中的头等大事就是安全工作，安全重于泰山绝不是一句放在嘴上的空话，作好安全工作是班级工作的一道红线，是确保来园幼儿身心健康发展的首要任务，大三班大多数幼儿都是独生子女，家长也非常关注幼儿安全工作，有的爷爷奶奶甚至表示，在幼儿园哪怕我家孩子学不会东西，但可别让我家宝贝磕着碰着；话虽然很消极，但家长的真心话却透露出安全工作的重要性。学期中旬久安市某幼儿园中有幼儿在园午睡时死亡，再次拉响警报，园中也开会再次强调安全工作的重要性。作为教师在班工作中要1.把好晨检关，有生病幼儿多关注；把握好离园关，做到无冒领，无走失。2.午睡环节，多提示幼儿侧卧位睡觉，不趴着睡，午餐后漫步休息半小时以后再入寝，针对体弱儿，带病入园的幼儿，要多关注，午睡前后测试体温，做到早发现，早处理，早汇报。3.在户外活动中，幼儿活动不离开教师视线，防止意外发生。二、一日生活如流水幼儿园的一日生活时间长，环节多，从早上八点教师到岗至下午六点左右送走所有幼儿离园，一天在班级中的十个小时要随时关注幼儿的状况，从盥洗、用点、喝水、吃饭、如厕到组织幼儿进行集中教育活动和区域游戏活动，再到照顾幼儿午睡，都必需要老师认真组织，精心安排，事前准备，才能做到有条不紊，把握好各环节之间的无缝衔接，使一日生活的各个环节如流水一般自然，清楚，不忙不乱。三、沟通交流促家园共育在一日工作之余，利用微信聊天、公众号与家长保持信息畅通，作为双方信息互相沟通交流的平台，只有家庭和幼儿园、家长和教师紧密结合，才能使每个幼儿都得到全方位的健康和谐发展，为此，在本学期我们组织家长开放日，请家