大学主题班会记录

大学主题班会记录十月应电0801班班会方案〔仙桃职业学院主题我爱我的祖国本次班会分为四个环节第一环节观看PPT主题《祖国腾飞》第二环节诗歌朗诵主题《我爱我的祖国》全班分为六个小组，以寝室为单位，男生：101104106108女生：302走读生分为一组。每组安排一个诗歌朗诵，由各寝室长负责，走读生22负责。第三环节爱国知识答题分为六组，第一轮每组六个题目，题目随机。回答一题，正确记一分。每题限时10秒中回答。〔共三十六题〕第一轮结束后，淘汰分数最后的两组。第二轮剩下的四组进行抢答，每组安排一个代表进行答题，在主持人说开始之后，抢答方可生效。这一轮完之后，取分数最高的前二组〔共十个题目，获胜小组给与奖励〕。〔第一名小组，每人一个笔记本和一只中性笔，第二名小组每人一个笔记本〕第四环节主题《我话我家乡》以我的家乡为话题，向同学们讲述自己的家乡，以表达自己对家乡的热爱之情。一个小组安排一个人上台演讲，现时3分钟内。要求：要有思想感情。最后由全班同学共同评出在第二环节，第三环节表现最好的小组。〔获胜的组给与一定的奖励〕备注：获胜小组，现场颁奖。范例：关于“学习目的〞大讨论活动的大学班会记录班会时间：2021年4月28日班会地点：4号教学楼212教室班会主办：给排水0902班团支部班会主题：“学习目的〞大讨论班会目的：1.进一步强化我班的学风建设，促进广大同学树立正确的学习目标，明确学习方向，强化学习的使命感和责任意识，帮助同学提升学习兴趣，克服学习上的模糊意识。2.提供一个同学们互相沟通，交流学习经验的平台。3.依据同学的讨论，及时掌握同学的思想倾向以及存在的问题，对必需要帮助的同学进行必要的指导和帮助。班会流程：一.学委王璐致本次班会的开场白。二.全班同学围绕“为什么学习，怎样去学习〞展开激烈的讨论，并依据自己的学习状况以及经验依次发表对学习的看法。三.各位班干部依据同学讨论的状况对学习目的明确的同学进行表扬，对思想存在问题，学习意识模糊的同学在学习目的和意义方面进行指引。四.学委王璐依据讨论状况，选取了蔡洁，窦俊峰等在内的几位学习目的明确，学习较好的同学围绕“如何确立正确的学习目的〞为主题每人写一篇征文。五.班长刘江丰对我班近一年多的学习实际状况以及考试状况进行总结，指出优点以及不够之处，对我班今后的学习工作进行了安排和布暑。六.班主任王琳老师依据我班学习状况以及此次讨论的状况进行总结并给出几点建议和希望。七.学委王璐宣布此次班会圆满结束。总结：1.通过本次讨论活动，班上同学能够交流思想和学习经验，增加了同学之间的友谊。2.通过此次班会，能及时了解班上同学的思想动态。及时对学习意识模糊的同学进行帮助，在端正其学习态度和明确学习目的方面起到了积极作用和影响。3.本次班会活动中，每个同学都能主动积极发言，说出自己对学习的看法，只是以前的班会没有的。4.本次活动中，形式还是比较单调，内容比较枯燥。在以后的班会活动中，应该采纳多种多样的形式，增加丰富多彩的内容。记录人：程丹2021年4月28日其实，班会记录，有点类似于会议记录。首先，你得了解班会的整个流程。其次，依据流程，自己在心里有个底——应该记录些什么，什么重要，什么次要。接着，分清整个班会活动的主次，也就是搞明白要记录内容的重点在哪里之后，自己先做出一个框架出来。比如，第一部分是什么，谁说了什么，其他人有什么建议；第二部分是什么，有谁发言，他的观点是什么；第三部分是什么……最后，在班会过程中认真记录、观察。班会结束，好好总结。希望对你有用。一：时间：XX年XX月XX日二：地点：XXXXXX三：人物：xxxx班XX人XX班主任四：班主任发言：同学们最近一段时间学习积极性不高，没有外界压力，自觉性和子控力较低，自己管理自己的方法行不通。同宿舍的同学要互相监督，合理安排好学习时间和娱乐时间，上好课。全体同学发言状况：每个同学都如实反映了自己存在的问题，综合起来有：时间安排不合理，上课打瞌睡；学科多且课程安排不合理，学不过来；没目标，没压力，游戏时间过长。在反思过程中，同学们熟悉到学业重修问题严峻，都表示要调整作息时间，认真上课，设定近期目标-----不重修，明确表示增加自修时间，还提议同宿舍同学保管对方电脑密码等，减少上机时间。五：结论通过这次班会，同学们在思想上有了一定程度的觉悟，都表示要“把握时间，搞好学习〞，把学习搞上去。由于本班同学英语基础较弱，组织自愿的同学早读英语，进攻英语四级过关。本次班会取得一定成效，同学们都提升了学习积极性，学风大有改善。这个是我们班心理主题班会的记录稿，字数有点多，请斟酌修改“友谊永驻，团结合作，携手共进〞记*****班心理主题班会〔心理委员：***〕*****班第一次心理主题班会于*月*晚*时*分在****举行。本次班会还邀请了助班***出席本次班会。该次班会举办十分成功，在班会召开前班委们合理分工，为班会做好了充足的准备。通过此次主题班会活动，让同学们更清楚的回忆自己上大学以后的成长之路，重温那些快乐与不快乐，幸与不幸，感谢挫折和经历，感谢一直关怀我们的老师和朋友，从而引导成员怀着感恩的心熟悉和接纳生活、自己；引导成员了解现实，思索和规划将来，做充实和理想的自己；引导成员建立班级凝集力和信任感。为了让同学们更有积极性，全心投入到活动中来，我引用了两个游戏和将心理剧再演示一次。并以合唱的形式来结束班会。首先，通过进行一个游戏“猜猜我是谁〞来测试一下大家对班里的同学有多大的了解，并通过游戏后同学们感想交流来培养团体默契，让同学们更好地认清自己和了解他人，扩大自己的交际圈，解决班里部分同学交际圈狭窄的状况。经过这个游戏后，许多同学对班里的其他同学有了更深的了解，并重新熟悉了自己，了解自己。其次，第二环节是观看班级活动的电子相册，让同学们回忆过去的日子，并发表一下上大学以来自己快乐的、感动的、自豪的、幸运的、难忘的、失望的、不幸的、伤心的、失落的、不开心的事等，让所有人分享一下自己的想法与体会。会上同学们积极的互相讨论交流，让同学更深地了解自己，增进同学们之间的感情。接下来是进行第二个游戏“信任大跌倒〞，游戏中同学们团结一致，互相协作，经过几次试验，终于突破自我，超越极限，在大家的共同努力下，挑战成功，最终完成任务。许多同学意识到只有完全信任对方与让对方完全信任自己，无条件地接纳他人，学会欣赏我们中的每一个人，才能获得成功。然后，大家一起观看前阵子参加比赛，班里的心理剧，这部剧正好反映了我们班里部分同学的心理状况，而且近段时间班里的学风低落，为找出根本原因，解决这种状况，我们有请助班为同学们讲解如何解决问题，引导同学们尽快重整学习心态，提升学习和参加活动的积极性，迎接期末考。最后全班通过大合唱《相亲相爱一家人》来让该次的心理主题班会画上圆满的句号。1宣布今天的班会由我主持，班会主题是''学会感恩''2让全班同学就身边发生的一些感人的事情作讨论.3随机抽几个同学发言，[也可以将全班人分成几组，讨论完后小组发言]