辽宁省辽阳市重点达标名校2021-2022学年中考化学模拟预测试卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+2．下列各组离子能在pH=10的溶液中大量共存的是A．Na+、Mg2+、CO32- B．H+、Cu2+、NO3-C．NH4+、Fe3+、SO42- D．K+、Ba2+、Cl-3．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是A．图线BC段无明显实验现象B．在C点后溶液中的溶质是NaClC．溶液的pH由大变小D．随逐滴加入稀盐酸，氯化钠的质量分数一定变大4．氨基钠（NaNH2）是生产维生素A的原料。工业上将金属钠于97~100°C熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨（NH3），加热后生成氨基钠和氢气。下列说法错误的是A．NaNH2中氮元素的化合价为-3价B．NaNH2中氮元素的质量分数最小C．钠的熔点比铁的熔点低D．该反应为置换反应5．图像不能正确反应其变化过程的是A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积C．比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D．向氢氧化钠溶液中不断加水6．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：27．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是A．两烧杯中的溶液质量相等 B．20℃时两者的溶解度相等C．氯化钠溶液一定是饱和溶液 D．蔗糖溶液一定是饱和溶液8．我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。下列说法不正确的是A．西达苯胺由五种元素组成B．西达苯胺不属于氧化物C．一个西达苯胺分子的质量是390.4gD．一个西达苯胺分子由48个原子构成9．下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（）A．高温炼铁 B．海水晒盐C．煤气中毒 D．火箭发射10．下列实验不能达到实验目的的是A．鉴别氯化钾和氯化铵B．探究可燃物的燃烧条件C．探究同种物质在不同溶剂中的溶解性D．探究铁生锈的条件二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．氯化钠的部分溶解度如下：温度/℃102030406080100溶解度/g35.836.036.136.437.138.039.21（1）20℃时，15g水中溶解_____g氯化钠刚好形成饱和溶液。（2）粗盐（含有泥沙的氯化钠）提纯的实验过程如图所示，溶液A是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，操作Ⅱ是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小花同学从家乡的山上带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品20g放入烧杯中，将10g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）。根据实验数据计算：实验次数数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g1201622012320842055205（1）盐酸在加到第_____次开始过量；（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数=_____；（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____（写出计算过程，结果精确到0.1%）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．天然气完全燃烧的化学方程式为_____；野外篝火常用沙土掩埋灭火，其灭火原理是_____；氢气作燃料的优点是_____（答出一条即可）。14．如图所示是某个化学反应的微观示意图。请根据图示回答下列问题：图示中共有_____种分子；图中所示反应是否属于置换反应？_____（填“属于”或“不属于”）。你的判断依据是_____。该微观图得到的信息_____（答一点）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．请你参与以下2个实验探究活动并回答其中的问题。ⅠSO2和Cl2均能将湿润的有色物质漂白成无色物质。某兴起小组为验证SO2和Cl2的漂白性，设计了如下方案（尾气处理装置未画出）。如下图所示，通入干燥的Cl2后，同学们发现甲中红色布条不褪色，乙中红色布条褪色了，此实验中控制的变量是_________，该实验中发生了“Cl2＋H2O＝HCl＋HClO”反应，若要说明HClO具有漂白性，需要补充的实验是__________。将乙中的布条取出烘干，发现未变为原来的红色，说明HClO漂白性是_______（填“可恢复的”或“不可恢复的”）。如图丙所示，向品红溶液中通停止通气体，加热试管，发现试液又变为红色，说明SO2漂白的反应原理与Cl2漂白的反应原理是_____________（填“相同的”或“不同的”）如图丁所示，将干燥的Cl2和SO2按分子数之比1:1混合，通入石蕊试液中，发现石蕊试液变红，却不褪色。试用化学反应方程式作出解释（已知：生成物中氯元素显－1价，硫元素显＋6价）：__________。ⅡFenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水，其原理是利用Fe2＋和H2O2的反应产生能降解污染物的活性成分，现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。实验探究：控制p-CP的初始浓度相同，实验温度恒定在25℃或者40℃（其余实验条件见下表），设计如下对比试验。请完成以下实验设计表（表中不要留空格）实验编号实验目的温度℃pH浓度/（mg•L-1）H2O2Fe2＋①为②③提供参照25320416.8②探究温度对降解反应速率的影响______20416.8③_____________________________251020416.8实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图实验①、②表明温度的升高，降解反应速率_____________。实验发现，温度过高时，降解反应较难发生，请从Fenton法所用试剂H2O2的角度分析原因（用化学方程式解释）：_________________________。实验③得出的结论是：pH等于10时，_____________________________。为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止下来。根据上图中的信息，给出一种迅速停止反应的方法：___________________________。16．某气体X可能由H2、H2O、CO中一种或两种组成，为了解其组成情况，设计如下实验：①根据可能出现的现象，分析气体的成分：实验现象结论（气体X的组成）A装置C装置D装置情况1不变蓝色变成光亮的红色不浑浊______情况2变蓝色变成光亮的红色不浑浊______情况3变蓝色变成光亮的红色变浑浊______情况4不变蓝色变成光亮的红色变浑浊H2、CO②情况2时，C装置内发生的化学方程式______。③你是否同意情况4的结论？_____请说明原因______。④为确定实验结束后氧化铜是否已消耗完。设计了两种方案。方案一：取出反应后的固体，若观察到______，说明氧化铜未反应完。方案二：称量反应后的固体，若称得的质量为mg，当m的数值在______范围内，说明氧化铜未反应完。⑤本实验可能存在的安全隐患有______。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写2、D【解析】

pH=10的溶液中大量共存氢氧根离子，离子结合生成生成沉淀、气体、水时不共存；A镁离子和氢氧根离子结合生成氢氧化镁沉淀；B氢离子和氢氧根离子结合生成水，铜离子和氢氧根离子结合生成氢氧化铜沉淀；C铵根离子和氢氧根离子结合生成水和氨气；DK+、Ba2+、Cl-和氢离子间不会生成沉淀、气体、水，能共存；故选D3、C【解析】试题分析：最后反应结束后，随逐滴加入稀盐酸，使得溶液的质量增大，氯化钠的质量分数一定变小；在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢，图线BC段对应的反应是碳酸钠和盐酸生成氯化钠、二氧化碳气体、水，因此现象是有气泡产生，Ｃ点是反应结束的点，所以后面是盐酸过量，因此溶质含有氯化氢；溶液的pH由原来的碱性逐渐变为中性直到后来变为酸性所以ＰＨ会由大变小；考点：物质的变化及其现象酸碱盐的性质和变化4、B【解析】

A、氨基钠中钠元素的化合价为+1价，氢元素的化合价也为+1价，根据正负化合价代数和为零，，可得氮元素的化合价为-3，选项A正确；B、元素质量分数=，所以比较元素质量分数大小，只要比较其中原子个数与相对原子质量的乘机即可，氢元素为：2×1=2；钠元素=1×23=23；氮元素=1×14=14，由此可以看出，氨基钠中氢元素的质量分数最小，选项B错误；C、铁在高温时才能熔化，远比钠的熔点高，选项C正确；D、根据题给信息可得，反应物为Na和NH3（液氨），生成物为NaNH2和H2，化学方程式为，一种单质与化合物反应生成另一种单质和化合物，符合置换反应特点，因此该反应为置换反应，选项D正确。故选B。【点睛】元素质量分数=5、C【解析】

A、根据质量守恒定律，镁在装有空气的密闭容器内燃烧，反应前后镁元素的质量不变，故A图像能正确反应其变化过程；B、水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，故B图像能正确反应其变化过程；C、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，但是生成的氧气的质量是相等的，故C图像不能正确反应其变化过程；D、氢氧化钠溶液稀释过程中，溶液的碱性减弱，pH变小，但是始终大于7，故D图像能正确反应其变化过程。故选C。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。6、C【解析】

A、氧化物只有两种元素组成，而亮氨酸是由四种元素组成的，错误；B、亮氨酸中碳元素的质量分数为×100%≈55%；错误；C、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故一个亮氨酸分子由22个原子构成，正确；D、亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；错误。故选C。7、C【解析】试题分析：A选项是错误的叙述，因为氯化钠没有溶解完；B选项是错误的的叙述，在该温度下，蔗糖的溶解度大于氯化钠的溶解度；C选项是正确的叙述；因为在该温度下，有溶解不完的氯化钠；D选项是错误的叙述，蔗糖溶液可能是饱和溶液；故答案选择C考点：溶液的判定、溶液的组成8、C【解析】试题分析：根据题中提供的信息可知，A．西达苯胺由五种元素组成是正确的叙述；B．西达苯胺不属于氧化物是正确的叙述；因为其含有五种元素；C．一个西达苯胺分子的质量是390.4g是错误的叙述，因为相对分子质量的单位为1，不是克；D．一个西达苯胺分子由48个原子构成是正确的叙述，一个分子中的原子个数为元素符号右下角的角标之和；故答案选择C考点：有关化学式的计算9、B【解析】

A、高温炼铁过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、煤气中毒过程中有新物质生成，属于化学变化。D、火箭发射过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。【点睛】本题难度不大，解析时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。10、D【解析】

A、鉴别氯化钾和氯化铵：分别加入熟石灰进行混合研磨，有刺激性气味产生的是氯化铵，没有的是氯化钾，不符合题意；B、探究可燃物的燃烧条件：对比两支试管中的白磷和红磷，白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧条件之一，温度要达到可燃物的着火点；对比水中的白磷和试管中的白磷，试管中的白磷燃烧，而水中的白磷不能燃烧，证明燃烧条件之一，可燃物要与氧气接触，不符合题意；C、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性：取相同质量的氯化钠分别放入相同温度相同质量的水和汽油中，观察溶解情况，不符合题意；D、探究铁生锈的条件：对比两支试管，第一支试管的铁钉与水和氧气接触，第二支试管的铁钉中与水接触，只能证明铁钉生锈与氧气有关，无法证明与水有关，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、5.4不饱和过滤【解析】

（1）20℃时，氯化钠溶解度为36.0g，即100g水中可以溶解36.0g氯化钠，设15g水中能溶解氯化钠质量为m，则，m=5.4g，因此15g水可以5.4g氯化钠形成饱和溶液；（2）15mL水为15g，在20℃时，15g水最多溶解5.4g氯化钠，此时加入5g粗盐，其中还有杂质，说明氯化钠含量少于5g，所以形成溶液为不饱和溶液；经过操作Ⅱ实现了固液分离，常用操作为过滤。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、475%14.6%【解析】

（1）由表格数据可知：每加入20g稀盐酸消耗4g固体，第4次加入20g稀盐酸消耗固体8g-5g=3g；则说明盐酸在第4次开始过量。（2）参加反应的碳酸钙固体质量=20g-5g=15g，则石灰石样品中CaCO3的质量分数=。（3）用第1次试验数据计算，设稀盐酸中溶质质量为x。x=2.92g所用稀盐酸中溶质的质量分数=。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、隔绝氧气（或空气）热值高（或燃烧产物是水不污染空气）【解析】

天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，完全燃烧的化学方程式为；沙土掩埋可使可燃物隔绝氧气（或空气）而灭火；工业上制取氢气是通过分解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，资源广泛；氢气的燃烧值高；氢气燃烧产物是水，不污染环境。【点睛】本题难度不大，掌握常见燃料使用对环境的影响、灭火的原理等并能灵活运用是正确解答本题的关键。14、4不属于生成物中没有单质在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新组合为新分子；【解析】

（1）第一个粒子表示由1个碳原子和4个氢原子构成的1个甲烷分子；第二个粒子表示由2个氧原子构成的1个氧分子；第三个粒子表示2个由1个碳原子与2个氧原子构成的1个二氧化碳分子；第四个粒子表示由1个氧原子与2个氢原子构成的1个水分子；因此图示中共有4种分子。（2）根据分子的构成，该反应涉及的四种物质化学式分别为CH4、O2、CO2、H2O，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．该反应的生成物均是化合物，没有单质，故不属于置换反应。（3）该微观图得到的信息在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新组合为新分子；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、水盐酸和红布条的实验不可恢复的不同的SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl403探究pH对降解反应速率的影响增加2H2O22H2O+O2↑反应速率趋向于零将所取样品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH为10【解析】

Ⅰ（1）从Cl2与H2O反应生成HCIO分析；（2）二氧化硫能够与有色物质化合生成无色物质，因而具有漂白性，该无色化合物具有不稳定性，受热容易分解，恢复为原来的颜色；（3）氯气具有强氧化性，二氧化硫具有还原性，二者能按1：1发生氧化还原反应生成没有漂白性的氯化氢和硫酸而使气体失去漂白性。Ⅱ（1）对比实验的基本思想是控制变量法，可以在温度相同时，变化浓度，或者在浓度相等时，变化温度；（2）根据实验①②的数据来回答；（3）（4）根据实验数据内容进行分析；【详解】Ⅰ（1）甲中布条是干燥的，乙中布条是湿润的，两者的区别是有无水，故此实验中控制的变量是水；Cl2+H2O⇌HCl+HClO，所以需要设计一个实验在一个红色布条上滴加盐酸，布条无变化，排除氯化氢的漂白性，就证明起漂白作用的物质是次氯酸；将乙中的布条取出烘干，发现未变为原来的红色，说明次氯酸的漂白是不可恢复的，；故填：水；盐酸和红布条的实验；不可恢复的；（2）向品红溶液中通入二氧化硫，发现品红褪色了，说明二氧化硫具有漂白性，原因是二氧化硫与有色物质化合生成无色物质，停止通气体，加热试管，发现溶液又变为红色，说明该无色化合物具有不稳定性，受热容易分解，加热后溶液恢复颜色，说明SO2的漂白是可恢复的，与Cl2漂白的反应原理不相同；故填：不同的；（3）氯化氢和硫酸没有漂白性，氯气有强氧化性，二氧化硫有还原性，二者能按1：1发生氧化还原反应而使气体失去漂白性，反应方程式是SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl；故填：SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl。Ⅱ（1）对比实验的基本思想是控制变量法，温度相同时，变化浓度，在浓度相等时，变化温度，故答案为40；3；探究pH对降解反应速率的影响；（2）根据实验数据内容可以看出温度升高，降解反应速率增加；由于过氧化氢在温度过高时易分解，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑，所以温度过高时，降解反应较难发生，故答案为增加；2H2O22H2O+O2↑；（3）根据实验数据内容可以看出pH=10时，反应速率趋向于零，故答案为反应速率趋向于零；（4）根据实