教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及完整答案（网校专用）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（

）。A.跑的距离短

B.跑的距离长

C.跑的时间短2.春天放风筝时，我们应该（

）来帮助风筝飞行。A.静止不动

B.迎风跑

C.背风跑3.“过山车”在检测小车的运动情况时，以下说法不正确的是（

）。A.可以用秒表记录运动的时间

B.可以用卷尺测量运动的距离

C.制作好后的“过山车”不能调整4.下列材料不适合做“过山车”轨道的是（

）。A.

B.

C.5.下列物体利用了斜面的是（

）。A.转椅

B.跷跷板

C.滑滑梯6.以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（

）。A.斜面的坡度更低一些

B.斜面更长一些

C.斜面上的物体更圆一些二.填空题(共6题，共20分)1.运动的物体会有（

）的路线。（填“相同”或“不同”）2.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（

）轨道。3.把立方体木块轻轻地放在斜面的上端，木块会慢慢的（

）下去；如果把小球放在斜面的上端，小球会（

）下去。4.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（

）的。5.常见的物体运动的类型有（

）、（

）、（

）等。6.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（

）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（

）来判断。三.判断题(共10题，共20分)1.转动按照运动的轨迹来分属于曲线运动。（

）2.在做实验时，组内要分工明确，每个人都要做好自己的职责。（

）3.旋转木马上的人的运动形式太复杂了，我们没法描述。（

）4.飞出去的炮弹的运动路线是直线运动。（

）5.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（

）6.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。（

）7.从定州发往北京的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。（

）8.青蛙跳跃时是做曲线运动的。（

）9.过山车的运动路线只有曲线运动，没有直线运动。（

）10.一个物体在你的东南方，说明你在物体的东北方。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将左右相关的内容用直线相连。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友

直线运动转动的风车

曲线运动跳起的青蛙五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共38分)1.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？2.如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。3.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？4.当你坐在行驶的汽车里选择车内的座椅为参照物这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？选择公路上的路灯为参照物，这个时候哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？（每个问题至少写2个物体）5.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）八.综合题(共3题，共21分)1.请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。2.综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，（

）摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了（

）摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去（

）它。3.实验题。在设计“在上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。（

）小球的大小。（

）实验要从起点开始，终点结束。（

）放置小球时的力度。（

）小球运动的距离。（

）怎样让小球运动得快一些。（

）用什么工具记录时间。（

）轨道的光滑程度。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.C二.填空题1.不同2.曲线3.滑；滚4.运动5.转动；摆动；滚动6.时间；距离三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.与周围的树木、建筑物相比，你是运动的；与这名同学相比，你是静止的。2.小球在起点的东南方32厘米处。3.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。4.答：选择车内的座椅为参照物，这个时候路边的树、路灯等都是运动的；关着的车门、车窗上的玻璃等都是静止的。选择路灯为参照物，则关着的车门、车窗上的玻璃都是运动的，路边的树、路边的房屋等都是静止的。5.数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。七.材料题1.长；快八.综合题1.小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转