高三古诗词赏析知识点透彻

高三古诗词赏析知识点透彻一、前言古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、哲学和审美价值。高三阶段，同学们对古诗词的赏析能力至关重要，不仅能提升文学素养，还能为高考语文得分增添亮点。本文将从多个方面透彻解析高三古诗词赏析的知识点，助你掌握古诗词的精髓。二、古诗词基本知识1.古诗词的分类诗：以抒情为主，如《离骚》、《长恨歌》等。词：以咏物为主，如《漱玉词》、《青玉案·元夕》等。赋：注重文采与华丽，如《子虚赋》、《上林赋》等。散文：以抒情、叙事、议论为主，如《庄子》、《韩愈散文》等。2.古诗词的格律平仄：古代诗歌的音韵规律，分为平声和仄声。对仗：诗句中的字数、词性、意义相对应的修辞手法。押韵：诗句末尾韵脚的对应关系。3.古诗词的题材咏史抒怀：如《滕王阁序》、《乌衣巷》等。山水田园：如《望庐山瀑布》、《宿建德江》等。爱情离别：如《长恨歌》、《雨霖铃·寒蝉凄切》等。战争边塞：如《出塞》、《从军行》等。三、古诗词赏析方法1.理解诗文内容把握主旨：通过标题、序言、跋文等了解诗文背景。分析意象：意象是诗人思想感情的寄托，如梅、兰、竹、菊等。品味词句：关注关键词、精彩句子的意义和修辞手法。2.体会作者情感联系作者生平：了解作者的时代背景、生平经历。分析景物描写：景物与情感的关系，如乐景写哀、哀景写乐等。把握抒情议论：直接表达作者情感和观点的词句。3.分析艺术特色构思布局：起承转合的运用，如《滕王阁序》。表现手法：比喻、拟人、夸张、对偶等。修辞技巧：设问、反问、排比、反复等。四、古诗词鉴赏实例分析1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。内容理解：诗人登高远望，描绘了壮阔的自然景象。情感体会：表达了诗人胸怀壮志，欲为国家效力之情。艺术分析：对仗工整，意境开阔，以景抒怀。2.《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。内容理解：词人离别都城，与恋人依依不舍。情感体会：抒发了词人深深的离愁别绪和对爱情的珍视。艺术分析：运用丰富的意象和抒情手法，表现了浓郁的情感氛围。五、总结古诗词赏析是一项复杂而深奥的学问，需要同学们在掌握基本知识的基础上，不断实践、领悟。通过深入分析诗文内容、体会作者情感和分析艺术特色，我们能更好地领略古诗词的魅力，提升自己的审美情趣和文学素养。希望本文能为高三同学们在古诗词赏析方面提供有力的指导。###例题1：《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解题方法：理解诗文内容：描述诗人登高远望，黄河壮阔的景象。体会作者情感：通过描绘自然景象，表现诗人胸怀壮志。分析艺术特色：对仗工整，意境开阔，以景抒怀。例题2：《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。解题方法：理解词文内容：描述词人离别都城，与恋人依依不舍的情景。体会作者情感：抒发了词人深深的离愁别绪和对爱情的珍视。分析艺术特色：运用丰富的意象和抒情手法，表现了浓郁的情感氛围。例题3：《滕王阁序》王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。解题方法：理解文章内容：描绘了滕王阁的壮丽景色和都督阎公的威望。体会作者情感：表达了诗人对洪都地域的赞美和对国家兴盛的期望。分析艺术特色：运用丰富的修辞手法，如对仗、夸张、比喻等，展现了文章的气势恢宏。例题4：《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。解题方法：理解诗文内容：描绘了乌衣巷的荒凉景象，表达了诗人对兴盛与衰败的感慨。体会作者情感：抒发了诗人对过往辉煌时代的怀念和对现实的无奈。分析艺术特色：对比手法，通过朱雀桥与乌衣巷的今昔变化，表现了诗人的情感。例题5：《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解题方法：理解诗文内容：描绘了庐山瀑布壮丽的景象。体会作者情感：表达了诗人对大自然的赞美和向往。分析艺术特色：比喻手法，将瀑布比作银河，形象生动。例题6：《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。解题方法：理解诗文内容：描述了诗人在建德江畔停舟泊船，日落时新愁涌上心头。体会作者情感：抒发了诗人对旅途的孤寂和对家乡的思念。分析艺术特色：通过烟渚、江清、月近人等意象，表现了诗人内心的感慨。例题7：《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。解题方法：理解由于篇幅限制，我无法在这里一次性列出所有的经典古诗词习题及解答。不过，我可以为您提供一些典型的古诗词赏析题型，并提供相应的解答方法。您可以根据这些解答方法，自行寻找习题进行练习。题型1：内容理解题题目示例：《乌衣巷》中，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”两句描绘了怎样的景象？这表达了诗人怎样的情感？解答方法：理解诗文内容：描绘了乌衣巷的荒凉景象，表达了诗人对兴盛与衰败的感慨。分析关键词：关注“旧时”、“寻常百姓”等词，理解诗中的对比手法。答案：这两句诗描绘了乌衣巷繁华不再，旧时王谢堂前的燕子如今飞入寻常百姓家的景象。这表达了诗人对过往辉煌时代的怀念和对现实的无奈。题型2：情感体会题题目示例：《望庐山瀑布》中，诗人表达了怎样的情感？解答方法：理解诗文内容：描绘了庐山瀑布壮丽的景象。分析意象与情感的关系：关注瀑布这一意象，理解其象征意义。答案：诗人表达了对大自然的赞美和向往。瀑布象征着壮美与力量，诗人通过赞美瀑布，表达了自己对伟大自然力的敬畏以及对理想境界的追求。题型3：艺术特色分析题题目示例：《宿建德江》中，诗人运用了哪些艺术手法？解答方法：分析景物描写：关注诗中的意象，如烟渚、江清、月近人等。分析修辞手法：如比喻、拟人等。答案：诗人运用了对比手法，通过烟渚、江清、月近人等意象，表现了诗人内心的感慨。同时，还运用了寓情于景的手法，将自己的孤寂与自然景物相融合，增强了诗歌的感染力。题型4：词句赏析题题目示例：《从军行》中，“不破楼兰终不还”一句具有怎样的意境？解答方法：分析词句意义：关注关键词，如“不破”、“楼兰”、“终不还”。理解修辞手法：如象征、比喻等。答案：这句诗意味着不击败进犯的敌人，誓不返回家乡。诗人通过楼兰这一象征意象，表现了战士们英勇顽强、不畏艰险的精神风貌。题型5：综合分析题题目示例：《滕王阁序》中，作者如何表达对洪都地域的赞美和对国家兴盛的期望？解答方法：理解文章内容：分析作者对洪都地域的描绘，以及对国家兴盛的期望。分析艺术特色：关注修辞手法、结构布局等方面。答案：作者通过对洪都地域的描绘，表达了对这片土地的赞美。同时，通过描绘都督阎