班主任工作交流会方案范文五篇

班主任工作交流会方案范文五篇【篇1】班主任工作交流会方案为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。(一)班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。发言时间大致在5-10分钟。交流内容(供参考):1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件等。5、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。(二)所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交政教处(10月31日前)。三、交流时间及交流安排：交流安排：按班级逐一进行发言。学校领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师。1、总结梳理上半学期班级管理工作。2、班级交流工作经验。3、学校领导讲话。【篇2】班主任工作交流会方案一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。我校开展以“分享成功互助提升”为主题的班主任工作经验交流阶梯教室学校行政领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作或曾担当班主任工作有一定经验的老师。1.介绍班主任经验交流会意义；2.班主任经验交流发言(鼓励运用多媒体);3.班主任工作材料展示；评)5.领导作总结性讲话；七、会议准备及要求1、班主任认真填写并上交“优秀班主任”、“日常行为示范班级”申报表学校审批、班主任工作经验材料。2、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值，把自己的理念与做法与大家一起共享。忌网络下载或空洞理论。3、将本学期班主任工作材料带入会场进行展示。4、请各班主任于12月23日前将交流材料以电子稿件上交德育处。【篇3】班主任工作交流会方案一、比赛目的为进一步提高我校班会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；使学生通过主题班会，学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。根据《关于举办20xx年全镇中小学主题班(团、队)会课竞赛活动的通知》等文件精神，结合我校实际，特制定此活动方案。7-9年级各班。主题班会设计方案和现场竞赛(二合一)。本次全镇中小学主题班(团、队)会课竞赛以践行社会主义核心价值观为基本内容确定不同学段参赛主题，初中学段为“诚信”主题。参加竞赛的班(团、队)会课要紧紧围绕各自主题、结合学生实际设计课程内容，符合中学班会课教育教学的特点与规律，突出价值认同和习惯养成，具有一定的示范和导向作用。活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。(一)比赛成立组织领导机构1、比赛分为校级赛和学区赛两个阶段。2、校段校赛：(3月15日前完成)并组织班主任经验交流七：评委安排八：评分办法总分由设计方案和现场展示两部分构成，方案占30,现场占70,二者的总分为班级总分。九奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖若干名。【篇4】班主任工作交流会方案一、活动目的通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。二、组织领导机构及成员组长：白x(校长)副组长：李xx(副书记)梁x(副校长)成员：李xx(德育主任)李xx(教务主任)李xx(教务主任)陈xx(教务主任)杨x(教务主任)三、实施步骤(20xx年10月19日至11月20日)年10月19日至10月28日)具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。全体班主任、环节领导，其中任课教师列席20xx年10月26日(星期一)下午第一节课后学校会议室七、交流内容1.如何完善班级管理制度2.如何培养班集体3.如何培养学生良好的行为习惯4.如何培养学生的自我管理能力5.如何培养班干部6.如何以身作则实施激励教育7.如何解决学生心理发展中的困惑8.如何有效地与家长沟通教育孩子八、活动人员安排1.主持人：李xx(负责具体工作和信息报道)2.会场布置：郭xx3.摄影照相：李xx1.各参加人员准时到会2.参加交流的班主任占总班主任的50%(六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人),各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。1.由分管德育的副校长宣布活动开始。2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问(时间控制在10分钟内),全体参加人员做好笔记。3.领导作总结性的讲话。【篇5】班主任工作交流会方案一、活动目的为了加强班主任之间的相互交流与学习，共同探讨学生养成教育之良策，使我校的班主任工作上一个新台阶，特开展班主任工作困惑交流活动。围绕“班主任工作困惑”这一主题，具体交流六个问题，寻找更为合理的解决方法。我校全体教师四、活动时间及安排1.第17周，每个年级组的组长组织本年级的班主任在组内进行交流，找出本年级班主任集中感到困惑的问题，并填写相应的调查表。2.上交各年级班主任工作困惑调查表，教导处整理出困惑较为集中的