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文档简介
人教版数学小学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.7□2是3的倍数,□里最大能填(
)。
A.5
B.6
C.7
D.92.在四位数22□0中,方框内填一个数字,使这个四位数同时是2、3、5的倍数,下列数字中,可以填(
)。
A.0
B.2
C.3
D.43.把5个同样大的正方体摆成下图的样子,从(
)看到的形状是相同的。
A.正面和侧面
B.正面和上面
C.上面和侧面
D.没有哪两面4.421减去(
),就能被2、3、5分别整除。
A.1
B.11
C.215.下列各组数中,都是质数的是(
)。
A.1、3和7
B.2、5和29
C.39、49和57
D.11、17和216.下面的现象中属于旋转的有(
)个。①地下水位逐年下降;②传送带的移动;③方向盘的转动;④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动;⑥荡秋千运动A.2
B.3
C.4二.判断题(共6题,共12分)1.一个数,个位上是最小的质数,十位上是最小的偶数,百位上是最小的合数,这个数是421。(
)2.有公约数1的两个数叫做互质数。(
)3.互质的两个数一定是质数。(
)4.一个非0自然数,如果不是奇数,那么它一定是偶数。(
)5.正常行走的时针,在做旋转运动。
(
)6.既是质数,又是偶数的数只有2。(
)三.填空题(共8题,共20分)1.图形旋转的方向包括(
)时针和(
)时针。2.计量水、油、饮料等液体的多少,通常用(
)或(
)作单位;计量比较少的液体时,常用(
)作单位。3.算一算,填一填。4升+500毫升=(
)毫升
3升+3000毫升=(
)升1升-20毫升=(
)毫升
4000毫升-2升=(
)升4.风扇转动属于(
)现象,汽车在笔直的公路上行驶,汽车的运动属于(
)现象,推拉抽屉属于(
)现象。5.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是数字是0,十位上的数字既不是质数也不是合数,个位上是10以内最大的合数,这个数是(
)。6.能同时被2,3,5整除的最大两位数是(
),最小三位数是(
),最大三位数是(
)。7.元是(
)角,用小数表示是(
)元。8.两个连续的自然数都是质数,这两个数是(
)和(
)。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共8分)1.如图,由三角形ABC到三角形A′B′C′,是经过怎样的变化得到的?2.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块,摆出从上向下看是下图形状的模型.六.解答题(共6题,共31分)1.教室里有一盏灯正亮着,突然停电了.停电后,淘气拉了一下电灯的开关,过了一会,笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学,每人都拉一下开关,来电后,灯是开着,还是关着?你能说明理由吗?2.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书,而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些?为什么?
3.菲菲家的电话号码是一个八位数,记为:ABCDEFGH。已知:A是最小的质数,B是最小的合数,C既不是质数也不是合数,D是比最小的质数小2的数,E是10以内最大的合数,F只有因数1和5,G是8的最大因数,H是6的最小倍数。4.按平均分的要求画一画,并解答:每个人分得这些月饼的几分之几?每个人分得多少只月饼?5.一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B(如图),怎样能用最短的时间爬到B点?请说出你的理由。6.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.A5.B6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.顺;逆2.升;毫升;毫升3.4500;4;980;24.旋转;平移;平移5.20196.90;120;9907.9;0.98.2;3四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.以点A为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移18格,向上平移2格;以点C为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移10格,向上平移2格;以点B为旋转点,顺时针(或逆时针)旋转180°,向右平移16格,向下平移2格。2.六.解答题1.解:由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变,拉奇数次状态变化.这个班有45名同学,为奇数,所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了,原来为开,拉45次后为关.答:来电后灯是关着的.2.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒,说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书,而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。3.241095864.如图:答:平均每个人分得这些月饼的,每个人分得只月饼。5.解:一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B,则沿线段AB爬行,就可以使爬行路线最短,是根据两点之间
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