人教版五年级下册数学期末测试卷及答案1套

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如果□是○的15倍，下面算式正确的是（

）。

A.○÷15=□

B.○×15=□

C.□×15=○2.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（

）

A.2a+b

B.a+2b

C.a+b3.从正面观察所看到的图形是（

）。

A.

B.

C.

4.下列各组数中，全都是质数的是（

）。

A.1，3，7，13

B.3，5，15，17

C.3，9，11，13

D.2，7，11，135.下面说法正确的是（

）。A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的形状和大小C.平移和旋转都不改变图形的形状和大小6.4瓶250毫升的饮料正好是（

）。A.1升

B.100升

C.1000升二.判断题(共6题，共12分)1.如果A÷B=6（A、B均为整数），我们就说A是倍数，B是因数。（

）2.线段AB长3厘米，绕着它的端点A旋转180度后，这条线段变成了6厘米。

（

）

3.上楼梯的运动既是平移，又有旋转。

（

）4.30以内4的倍数有4，8，12，16，20，24，28，……。（

）5.熟透的苹果从树上掉下来是平移。

（

）

6.8立方米比8平方米大。（

）三.填空题(共8题，共29分)1.观察图形，填写空格。①号图形是绕A点按（

）时针方向旋转了（

）。②号图形是绕（

）点按顺时针方向旋转了（

）。③号图形是绕（

）点按（

）时针方向旋转了90°。④号图形是绕（

）点按（

）时针方向旋转了（

）。2.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm，宽8cm，高（

）cm的长方体。3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（

）或（

）作单位；计量比较少的液体时，常用（

）作单位。4.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，

这个立体图形由（

）个小正方体组成。5.150g用分数表示是（

）kg，用小数表示是（

）kg，15时用分数表示是（

）日，用小数表示是（

）日。6.在括号内填上合适的数。3.6小时=（

）小时（

）分

320000平方米=（

）公顷25厘米=（

）米

125分=（

）小时20克=（

）千克

1500千克=（

）吨7.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的，这个长方体的表面积是（

）平方厘米。8.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（

），二是旋转的（

），三是旋转的（

）。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共14分)1.要求画图填空。（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。2.接着往下画。六.解答题(共6题，共28分)1.连续九个自然数中至多有几个质数？为什么？2.如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′？3.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？4.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？5.（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。6.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90°2.13.升；毫升；毫升4.6个或7个或8个（答案不唯一）5.；0.15；；0.6256.3；36；32；0.25；；0.02；1.57.528.中心；方向；角度四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）（2）右；5；上；52.解：如图所示六.解答题1.解：如果这连续的九个自然数在1与20之间，那么显然其中最多有4个质数。如果这连续的九个自然数中最小的都大于或等于13，那么其中的偶数为合数，奇数最多有5个，这5个奇数中只有一个个位数是5，5也就是这个奇数的一个因数，这个奇数就是合数，所以最多有4个奇数是质数。2.解：将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格变成三角形A′B′C′。（答案不唯一）3.最少需要4个小正方体，