人教版小学数学五年级下册期末测试卷附解析答案

人教版小学数学五年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列现象中，既有平移现象，又有旋转现象的是（

）。

A.正在工作的风扇叶片

B.在笔直道路上行驶的汽车

C.运行中的观光电梯

D.传输带上的物品2.如下图，已知各种图形的面积都相等，那么可以在“=”后面表示阴影部分面积运算结果的是（

）。A.

B.

C.

D.3.用分数表示图中的涂色部分是（）。A.

B.

C.

D.4.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是：正面左面右面这个图形最少由（

）个正方体组成的立体模型。A.3

B.4

C.55.折线统计图主要用来反映（

）。

A.数量

B.数量变化趋势6.升和毫升是（

）单位。A.容积

B.面积

C.质量二.判断题(共6题，共12分)1.在自然数中，所有偶数的倍数一定是合数。（

）2.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。（

）3.把一个蛋糕平均分的份数越多，每份蛋糕就越小。（

）

4.一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。（

）5.自然数中，是2的倍数的数叫做合数。（

）6.旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。

（

）

三.填空题(共8题，共35分)1.在笔直的公路上，前进中的自行车车轮的运动是（

）现象。2.150g用分数表示是（

）kg，用小数表示是（

）kg，15时用分数表示是（

）日，用小数表示是（

）日。3.用5个小正方体可以这样摆一摆。（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？4.一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（

），这两个分数相差（

）。5.填一填。（1）指针从A开始，（

）时针旋转90°到B。（2）指针从C开始，逆时针旋转（

）到B。（3）指针D开始，逆时针旋转90°到（

）。6.圈出5的倍数：15

24

35

40

53

78

92

100

54

45

88

60在以上圈出的数中，奇数有（

），偶数有（

）。7.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。6500毫升（

）6升

1001毫升（

）999升

200毫升（

）2升15升（

）1500毫升

6000毫升（

）5升

85000毫升（

）85升3000毫升（

）7升

500毫升（

）2升

9升（

）9200毫升8.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50平方厘米，这根长方体木料原来的表面积是（

）平方厘米，体积是（

）立方厘米。四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共11分)1.要求画图填空。（1）沿虚线画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）图中的小船是经过向（

）平移（

）格，再向（

）平移（

）格得来的。（3）先将三角形向左平移三格，然后绕A点逆时针旋转90°，在方格纸中画出旋转后的图形。2.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？六.解答题(共6题，共39分)1.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。3.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？4.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？5.教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？6.下面是护士为一位病人测量的体温统计折线图。（1）护士每隔几小时给这位病人量一次体温？（2）这位病人的最高体温是多少摄氏度？最低体温是多少摄氏度？（3）这位病人的体温在哪一时间段下降最快？哪一时间段比较稳定？（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.B6.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√三.填空题1.旋转2.；0.15；；0.6253.（1）解：有8种摆法。（2）解：有4种摆法。4.；5.（1）顺；（2）90°；（3）C6.如图：153545，4010060。7.＞；＜；＜；＞；＞；＝；＜；＜；＜8.250；250四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）（2）右；5；上；52.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可能是一个圆柱和一个长方体……六.解答题1.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.2.解：这个立体图形有一种摆法.摆法如下：

从正面看到的形状是：

3.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。4.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。5.解：女生扣子数是偶数，是不受人数影响，女生扣子总数永远都是偶数，但总扣子数是偶数，所以男生扣子总数也是偶数，又因男生的上衣有5个扣子是奇数，所以只有男生人数为