六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案【网校专用】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.对地球的表述，不正确的一项是（

）。A.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲B.地球生产充足的食物，供我们果腹充饥C.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物D.地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采2.以下会对水资源造成污染的是（

）。A.洗菜水浇花B.燃煤电厂排放废气C.没有拧紧关水龙头D.工厂排放未经处理的污水3.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭4.地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（

）。A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.阿尔卑斯山脉D.昆仑山脉5.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（

）A.干旱B.泥石流C.地震6.表示自然灾害严重的是（

）。A.橙色B.黄色C.蓝色D.红色二.填空题(共6题，共26分)1.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、（

）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（

）、（

）的特点。2.人类在生产、生活中不合理的行为也会（

）或（

）自然灾害。3.面对自然灾害，人们不断探寻（

）有效的方法抗击灾害，从而提高（

）。4.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（

）、减少自然灾害（

）的重要手段。5.循环经济包括产品的清洁生产、（

）和（

）。6.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（

），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。三.判断题(共6题，共12分)1.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）2.使用一次性塑料袋可以节约资源。（

）3.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（

）4.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）5.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（

）6.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。3月12日

世界地球日6月5日

世界环境日2月2日

中国植树节9月16日

国际保护臭氧层日4月22日

世界湿地日五.简答题(共6题，共46分)1.你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？2.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？3.自然灾害会造成什么后果？4.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？5.你的家乡经历过什么自然灾害？6.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共24分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.D2.D3.C4.A5.A6.A二.填空题1.地震；台风；种类多；分布广2.诱发；加重3.科学；抗灾能力4.行为；危害5.资源的循环利用；废物的高效回收6.共同体三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：（1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；（2）能量密度低，开发利用需要较大空间；（3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；（4）分布广，有利于小规模分散利用；（5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；（6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。2.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。4.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。5.地震、泥石流6.井水会突然变浑，家禽会突然不归巢，家里饲养的小动物也会突然很狂躁等。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自