六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案（名校卷）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.1998年6月长江流域发生连续暴雨，干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是（

）。①流域内普降暴雨

②上游乱砍滥伐，植被覆盖率下降③下游围湖造田，行洪区被农田和建筑占据④下游入海口处挖沙、采沙现象严重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④2.下列做法不可取的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪3.减少秸秆焚烧，是为了减少（

）。A.空气污染B.噪音污染C.浪费粮食4.当自然灾害发生时，我们应该（

）。A.事不关已，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手5.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮6.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（

）系统。A.监测、预警B.防灾C.法律约束D.领导问责7.下列不属于清洁能源的是（

）。A.水能B.风能C.石油8.“人在屋中居，屋在水中游”是（

）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江9.以下仅占地球表面的29%的是（

）。A.陆地B.海洋C.高山D.盆地10.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（

）A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑二.填空题(共10题，共34分)1.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（

）。2.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（

）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（

）、团结互助的抗灾精神。3.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）、（

）、（

）和（

）表示，同时以中英文标识。4.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到（

）。5.地球出现了（

）、（

）和生态破坏等问题。6.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（

）并于2015年1月1日起正式生效。7.地球为人类生活提供了所需要的（

），环境和（

）等。8.（

）是“世界地球日”。9.地球是人类美好的（

），大自然是我们的（

）。10.气象灾害严重的预警信号是（

）色。三.判断题(共10题，共20分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（

）2.山区山洪高发期，在山区露营，应该选择在山谷扎营。（

）3.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（

）4.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（

）5.台风多发于夏秋之间。（

）6.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（

）7.认真对待垃圾分类，可以有效地延缓地球生态的恶化。（

）8.假如离开地球，我们人类就不能生存。（

）9.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）10.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。地质灾害

雪灾气象灾害

蝗虫灾害生态环境灾害

地震海洋灾害

海啸五.简答题(共6题，共44分)1.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？3.爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？4.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？5.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了哪些问题？六.材料题(共1题，共9分)1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。七.综合题(共2题，共24分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.A6.A7.C8.C9.A10.C二.填空题1.地球2.自然灾害；不屈不挠3.蓝色；黄色；橙色；红色4.大自然的惩罚5.资源短缺；环境污染6.《中华人民共和国环境保护法》7.空间；资源8.4月229.家园；母亲10.橙三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸五.简答题1.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。3.珍惜水资源、煤电资源，做到不浪费；自觉宣传环保知识，传递环保信息；减少垃圾丢弃，进行可回收物品的回收利用，提倡废弃物的再利用，拒绝使用一次餐具，提倡重复利用；使用绿色环保产品；积极参加校园美化绿化活动；保护环境，善待万物，参加植树造林活动；从我做起，从小事做起，留意生活中的细节，改变不良生活习惯等等。4.①植树造林。②节约用水。③不随地吐痰。④主动把垃圾分类投放。⑤爱护野生动物。⑥向相关部门反映环境问题。5.我的看法我们不应该食用野生动物，防范的总体原则是不食用、不虐待、少接触野生动物。6.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。六.材料题1.（1）我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。（言之有理即可）（2）响应政府号召，我坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰