捐赠眼角膜的倡议书

捐赠眼角膜的倡议书尊敬的全国社会各界人士：眼睛是心灵之窗。我们透过眼睛，可以欣赏这色彩缤纷的世界，很难想象在黑暗中度日的无助感。在残疾人中，盲人是最困难的。拥有一双明亮的眼睛，感受健康与光明，这是所有失明人士的梦想。据统计，我国人口的致盲率大约有0.35~0.4%，也就是说，有数百万失明人士。而当中不少人是出于意外受伤或细菌感染、老年退化、全身性疾病导致眼角膜的浑浊而致盲。随着现代医疗科技的进步，现在，让这些盲人复明并不难，只要重新移植眼角膜就可以了。但是，由于“眼角膜〞的匮缺，因而他们还只能生活在黑暗之中。如果拥有健康眼睛的社会各界人士愿意在身后捐献自己的眼角膜，或在亲人逝世时捐出逝世亲人的眼角膜，及时移植给病变致盲者，那么，天下就会有不少的盲人因捐赠者的爱心而重见光明。同时，捐赠眼角膜人士崇高的奉献情操，将永驻人间。为了使更多的失明人士能早日重见光明，我们汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心及汕头市红十字会联合向全国社会各界人士发出倡议：发起“捐赠角膜爱心行动〞。热切期望机关干部、工人、农民、同学、市民等各界人士，发扬人道主义精神，移风易俗，奉献爱心，关爱生命，加入到身后捐赠眼角膜的高尚者的行列！为了进一步向捐赠角膜的热心人士致意，联合国际眼科医院将会向逝世后捐赠角膜的热心人士的直系亲属〔父母、配偶、儿女〕送赠爱心贵宾卡。假设他们将来必需要接受该医院的角膜移植手术，将可获优先权。为方便各地人士捐赠眼角膜，我们还呼吁全国有条件实施眼角膜移植手术的医院加入、组成“捐赠角膜爱心行动医院联盟〞，共同持续推动这项深具意义的活动！眼睛是心灵之窗。我们透过眼睛，可以欣赏这色彩缤纷的世界，很难想象在黑暗中度日的无助感。在残疾人中，盲人是最困难的。拥有一双明亮的眼睛，感受健康与光明，这是所有失明人士的梦想。据统计，我国人口的致盲率大约有0.35~0.4%，也就是说，有数百万失明人士。而当中不少人是出于意外受伤或细菌感染、老年退化、全身性疾病导致眼角膜的浑浊而致盲。随着现代医疗科技的进步，现在，让这些盲人复明并不难，只要重新移植眼角膜就可以了。但是，由于“眼角膜〞的匮缺，因而他们还只能生活在黑暗之中。如果拥有健康眼睛的社会各界人士愿意在身后捐献自己的眼角膜，或在亲人逝世时捐出逝世亲人的眼角膜，及时移植给病变致盲者，那么，天下就会有不少的盲人因捐赠者的爱心而重见光明。同时，捐赠眼角膜人士崇高的奉献情操，将永驻人间。为了使更多的失明人士能早日重见光明，我们汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心及汕头市红十字会联合向全国社会各界人士发出倡议：发起“捐赠角膜爱心行动〞。热切期望机关干部、工人、农民、同学、市民等各界人士，发扬人道主义精神，移风易俗，奉献爱心，关爱生命，加入到身后捐赠眼角膜的高尚者的行列。尊敬的全国社会各界人士：眼睛是心灵之窗。我们透过眼睛，可以欣赏这色彩缤纷的世界，很难想象在黑暗中度日的无助感。在残疾人中，盲人是最困难的。拥有一双明亮的眼睛，感受健康与光明，这是所有失明人士的梦想。据统计，我国人口的致盲率大约有0.35~0.4%，也就是说，有数百万失明人士。而当中不少人是出于意外受伤或细菌感染、老年退化、全身性疾病导致眼角膜的浑浊而致盲。随着现代医疗科技的进步，现在，让这些盲人复明并不难，只要重新移植眼角膜就可以了。但是，由于“眼角膜〞的匮缺，因而他们还只能生活在黑暗之中。如果拥有健康眼睛的社会各界人士愿意在身后捐献自己的眼角膜，或在亲人逝世时捐出逝世亲人的眼角膜，及时移植给病变致盲者，那么，天下就会有不少的盲人因捐赠者的爱心而重见光明。同时，捐赠眼角膜人士崇高的奉献情操，将永驻人间。为了使更多的失明人士能早日重见光明，我们汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心及汕头市红十字会联合向全国社会各界人士发出倡议：发起“捐赠角膜爱心行动〞。热切期望机关干部、工人、农民、同学、市民等各界人士，发扬人道主义精神，移风易俗，奉献爱心，关爱生命，加入到身后捐赠眼角膜的高尚者的行列！为了进一步向捐赠角膜的热心人士致意，联合国际眼科医院将会向逝世后捐赠角膜的热心人士的直系亲属〔父母、配偶、儿女〕送赠爱心贵宾卡。假设他们将来必需要接受该医院的角膜移植手术，将可获优先权。为方便各地人士捐赠眼角膜，我们还呼吁全国有条件实施眼角膜移植手术的医院加入、组成“捐赠角膜爱心行动医院联盟〞，共同持续推动这项深具意义的活动。亲爱的朋友：器官捐献，是一项社会公益事业，这是造福人类的善举，是社会文明的体现。器官捐献，是一个人去世后留给其他垂危病人的生命礼物，自己的生命在他人身上得到延续，也是对生命的更加尊重。捐献器官，不仅是救死扶伤，也对医学教育、疾病研究都有着现实的积极意义。生命真的很脆弱，谁都无法掌控，用我们的爱心做一件我们能做的事情，在某一天我们离开这个世界后，既能拯救别人的生命，又能让我们的生命在别人的身上得到延续！为此，我们向全体市民发出倡议，希望有更多的志愿者加入人体器官捐献队伍！我们在此呼吁，一切富于爱心、相信科学、热爱生活的人，树立乐观、科学的信念，正确对待疾病与死亡，能够在离开人世以后，把自己最后的、有价值的东西回报给社会，回报给全人类，做出自己最后的贡献！也衷心希望捐赠遗体器官人的家属能够尊重和支持亲人的高尚行为，为社会的进步、为观念的更新出一把力！感谢您，永生的勇士！我们相信：人生是一连串的抉择串起来的，只有永恒的奉献，没有永恒的人生！亲爱的朋友：器官捐献，是一项社会公益事业，这是造福人类的善举，是社会文明的体现。器官捐献，是一个人去世后留给其他垂危病人的生命礼物，自己的生命在他人身上得到延续，也是对生命的更加尊重。捐献器官，不仅是救死扶伤，也对医学教育、疾病研究都有着现实的积极意义。生命真的很脆弱，谁都无法掌控，用我们的爱心做一件我们能做的事情，在某一天我们离开这个世界后，既能拯救别人的生命，又能让我们的生命在别人的身上得到延续！为此，我们向全体市民发出倡议，希望有更多的志愿者加入人体器官捐献队伍！我们在此呼吁，一切富于爱心、相信科学、热爱生活的人，树立乐观、科学的信念，正确对待疾病与死亡，能够在离开人世以后，把自己最后的、有价值的东西回报给社会，回报给全人类，做出自己最后的贡献！也衷心希望捐赠遗体器官人的家属能够尊重和支持亲人的高尚行为，为社会的进步、为观念的更新出一把力！感谢您，永生的勇士！我们相信：人生是一连串的抉择串起来的，只有永恒的奉献，没有永恒的人生。近日，不少市民在网上看到《捐献眼角膜，传递光明》的倡议书后，纷纷留言，表示愿意在百年之后捐献自己的眼角膜。同时市民也拨打本报热线咨询了这样的问题：究竟什么样的身体条件才合适捐献眼角膜？记者从常德爱尔眼科医院了解到，捐献眼角膜必必需是捐献者生前自愿或死后家属同意，眼角膜捐献原则上采纳18至50岁的供体，用于角膜严重感染或外伤的治疗性角膜移植的，供体年龄的下限到1岁以上，上限到75岁左右。但生前患有某些眼部疾病或做过眼科手术，患有某些传染性疾病如艾滋病、梅毒、狂犬病等，患有病毒性肝炎、脑炎、脊髓灰质炎等，及乙肝表面抗原〔HbsAg〕呈阳性的都不可以捐献眼角膜。近视、远视眼并不影响捐献，但做过准分子手术的就不行了。如果市民对捐献眼角膜还存有某些疑问的话，可以到眼科医院咨询。1、文中“在这一刻，我体会到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！〞的含义是什么？2、文章引用“奥列根勇敢者角膜中心〞来信的话，有何作用？3、体会文末最后一段话的含义。“在这一刻，我体会到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！〞的含义是一种生命的永恒.“奥列根勇敢者角膜中心〞来信让一生无悔。让不会因为没有女儿而痛苦。一、课题质疑1、眼睛是人体的一个器官，是心灵的窗户，我们拥有它就拥有光明，拥有美好的人生。我们今天就来学习一篇课文，题目叫《永生的眼睛》。2、看到这个题目，你有什么想知道的吗？3、听了同学们的发言，老师看到了一双双求知假设渴的眼睛。二、学习新课1、检查生字熟悉，朗诵课文。2、课文最让你感动的是哪个地方。3、教师质疑，同学提出自己感兴趣的问题。三、围绕重点解决问题1、“身体发肤，受之与父母〞“入土为安〞的传统思想，琳达也有，她也不愿意捐献母亲的角膜，课文哪儿表现了她的这种心情？指导朗诵：你能够读出琳达激烈的痛苦和难以接受吗？2、琳达一开始极力的反对，他的看法改变了吗？能够简单地说说吗？3、是什么促使她发生了这样的转变呢？你能从文章中找出依据吗？采纳你喜爱的读书方式，边读边划1〕从父亲的话中你体会到了什么？“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。〞2〕你能够联系上下文谈谈你对这句话的理解吗？指导朗诵：多么无私的奉献精神啊，你们自己也读一读。师：仅仅4年的时间就能够坦然接受并且身体力行，多么令人钦佩呀，能读出他们的无怨无悔吗？指名读3〕还有什么地方还有什么地方表达了父亲的这一观点？“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出惟妙惟肖的马儿。那有多美妙！想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！〞指导朗诵：那个盲童将多么快乐，多么幸福，带给人么多少美好的憧憬啊，能读出你的感受吗？〔生读〕4〕投影：“在这一刻，我体会到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！〞请你自己来读读这句话，谈一谈你的理解。5〕祖孙两代人对角膜捐献的支持，使得琳达在失去了可爱的小温迪后主动捐献了女儿的角膜，她再也看不到女儿那惟妙惟肖的画儿，但她却仿佛看到了〔投影：我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。〕你又是怎样理解这句话的指导朗诵：是呀，可爱的金发的小温迪无时无刻不活在每一个人心中，她手中的画笔——6〕我们了解了琳达一家人的故事，你有了什么新的体会吗？7〕永生的仅仅是他们的角膜吗？四、总结全文1、再读课文，边读边想：你学习了这篇文章，有哪些收获？2、师生共议：我们能不能改变人们的传统观念，唤醒人们的捐献意识做些什么？〔1〕将这个故事讲给家人或身边的人听。〔2〕替重见光明的角膜受捐者写一封感谢信。〔3〕利用收集和调查到的资料，办一份手抄报。〔4〕写一封捐献器官倡议书。近日，不少市民在网上看到《捐献眼角膜，传递光明》的倡议书后，纷纷留言，表示愿意在百年之后捐献自己的眼角膜。同时市民也拨打本报热线咨询了这样的问题：究竟什么样的身体条件才合适捐献眼角膜？记者从常德爱尔眼科医院了解到，捐献